幼儿英语早上好教案

幼儿英语早上好教案幼儿英语早上好教案1

一、活动内容：Morning.Goodmorning

二、活动目标：把握Morning、Goodmorning的读音，能正确运用Goodmorning.

三、活动预备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

四、活动过程：

1、打招呼：

T：Hello!Hello!Imyourteacher，Mrswang.

2、导入新课：

T：(教师手托太阳教具缓缓移至头顶)

小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?

C：早晨

T：Morning(范读)

C：Morning(试读)

(重复三遍)

T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到教师和门卫

叔叔要怎么问好呀?

C：早上好!

T：对，我们今日已经开头学英语了，在以后再见到老

师和门卫叔叔要怎么问好呀?

C：早上好!

T：对，我们今日已经开头学英语了，在以后再见到老

师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Goodmorning.

3、正音：

T：Goodmorning!

C：Goodmorning!

T：Goodmorning↑Goodmorning↓

C：Goodmorning↑Goodmorning↓

(重复三四次)

4、练习：

T：当别人对你问好说Goodmorning时，我们不能没

有礼貌呀?对不对?

T：我们应怎么答复?(刺眼做疑问状)(教师举手向小

朋友打招呼)

C：Goodmorning(小朋友模仿教师举手打招呼)

T：Goodmorning(教师分表情、声调凹凸等重复几

次)

T：(教师拿小狗的图片到一个幼儿面前)

小狗见了你对你说Goodmorning，你应怎么答复呀?

(刺眼做疑问状)

C：Goodmorning.

T：OK.Verygood.

(以此类推，每个小朋友对话问好)

(可换小猫、小兔、小熊等动物图进展)

T：One、two、three.Good!你们真棒!

T：我们一起玩嬉戏(拍肩膀练句子嬉戏)，好不好?

C：好!

“拍肩膀、练句子”嬉戏

T：one、two、three...(抽6-7个小朋友，让他们排成一队)

嬉戏规章：

最终一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头答复：Goodmorni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Goodmorning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Goodmorning，再对教师说Goodmorning为止。

T：Doyouknow?(明白吗?)

C：明白(或点头)

T：Areyouready?(预备好了吗?预备好说Yes，没预备就说No)

C：Yes.

T：(嬉戏开头)one.two.begin.

T：(嬉戏中不断订正读音，嬉戏完毕说verygood)教师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给教师说什么话呢?(引导小朋友说感谢)你是不是该给教师说感谢呀?说Thankyou!

C：Thankyou!(然后回到座位上)

(再抽一组，进展此嬉戏)

“白雪公主和七个小矮人的嬉戏”

T：You!(指一个小姑娘)Comehere!(招手让她过来)你扮白雪公主

幼儿英语早上好教案2

活动目标：

1、幼儿能乐观的参加嬉戏，培育孩子们的英语学习兴趣，在嬉戏中习得英语。

2、学习儿歌《eightlittlebabyducks》

3、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。

活动预备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

嬉戏：bigwolf(评析：通过嬉戏，充分调动幼儿心情，衬托课堂气氛，为幼儿制造一个欢乐的英语气氛，提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one…….ten

t(出示百宝箱)look,what’sinthebox?

c:oh,fish

t:somanyfish,let’scount

tc:one,two,three……ten

t:wonderful,therearetenfishes

t:listen,whoiscoming?(助教扮演小猫)

c:cat,catiscoming

t:let’splaycatandfish(玩小猫捉小鱼嬉戏，边嬉戏边数数，直到全部小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的嬉戏，让孩子们轻松、开心的复习数字英语，培育和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定根底。)

3、请幼儿观赏学习歌曲《eightlittlebabyducks》。

a)观赏歌曲《eightlittlebabyducks》两遍

t：todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefully

b)教师带着幼儿一起唱

t：let’ssingthesongtogether

4、请幼儿边听歌曲《eightlittlebabyducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进展“母鸭带小鸭”的嬉戏。

t：look,i’maducki’mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandplaying.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

t：nowplaygroupbygroup,andiwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?(评价：孩子们通过嬉戏，在嬉戏中习得英语，同时也培育了孩子们的交往、合作力量)

6、幼儿听音乐自由活动，完毕嬉戏

活动评价：在活动中，孩子们都乐观的参加嬉戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能依据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在嬉戏活动中习得英语。

幼儿英语早上好教案3

【活动目标】

1.通过嬉戏激发幼儿学习英语的兴趣，培育其学习英语的乐观态度。

2.幼儿能够敏捷运用根本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：whatcolourdoyoulike?doyoulikered?yes，ido.no，idon’t.

3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动预备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。

【活动过程】

一、热身运动

1.以一首英文歌曲goodmorning引入学习气氛中。

2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语气氛。

howareyou?i’mfine.thankyou!

howoldareyou?i’mfouryearsold.

what’stheweather’liketoday?itsasunnyday.

doyoulikesunnyday?yes.

3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：doyoulikeblack?

peter：idon’tlikeblack.

teacher：ilikepurple.

二、熟悉颜色

1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。

teacher：balloon，balloon，whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)

children：iwanttobuyaballoon.

teacher：whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新学问。

children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)

2.读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。

3.通过嬉戏来检查幼儿对字卡的把握。

(1)师生一起玩“变色”嬉戏。

teacher：iamverythirsty.

linda：missyang.water，water.

teacher：thankyou.(教师预备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)

teacher：isitwater7

children：no，0rangejuice.

～teacher：whatcotourisit?。

children：yellow.

teacher：areyouthirsty?

children：yes.

teacher：please，drinkwater.

经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在