浙江省宁波市成考专升本2022年生态学基础真题及答案

浙江省宁波市成考专升本2022年生态学基础真题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列生态因子中,对生物生长起直接作用的因子是()

A.光能B.水分C.养分D.以上三者皆是

2.苍蝇数量的季节性消长主要受()

A.环境因子的影响B.人工干预C.生物因子的影响D.不可知因素的影响

3.种群世代有重叠的指数增长模型中,满足什么条件种群是稳定的()

A.r=1B.r>0C.r<0D.0<r<1

4.大型兽类和人的存活曲线接近()。

A.A型B.B型C.C型D.混合型

5.生态位是一个既抽象含义又十分丰富的生态学专有名词，它的主要内涵是()。

A.生态环境B.生物单位适应性的总和C.生物在群落中的功能和作用D.生物单位生存条件的总集合

6.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为（）。A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链

7.下列作物中，属于短日照植物的是（）。A.油菜B.冬小麦C.水稻D.甜菜

8.在种群指数增长模型Nt=N0·en中，N0为()

A.种群初始数量B.环境容量C.种群增长率D.增长时间

9.红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因而猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量，以上事实可以说明（）。

A.通过食物链联系起来的各种生物，相互之间都存在竞争关系

B.通过食物链联系起来的各种生物，相互之间都存在互助关系

C.生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的

D.各种生物之间相互制约，相互影响

10.在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（）。A.温度较高，相对湿度较小B.温度较高，相对湿度较大C.温度较低，相对湿度较小D.温度较低，相对湿度较大

11.下列不属于短日照植物的是()。A.水稻B.黄瓜C.大D.玉米

12.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

13.下列生态系统中对太阳能利用率最高的是

A.稀树草原B.淡水湖泊C.荒漠D.常绿阔叶林()

14.将植物群落分成森林、林地、草地、荒漠等不同的类群，这种分类是根据()。

A.种类B.群落外貌C.优势度D.景观

15.系统功能的整合性是指()

A.整体功能大于各组成部分的分功能之和

B.整体功能等于各组成部分的分功能之和

C.整体功能小于各组成部分的分功能之和

D.以上三者都不是

16.下列光谱成分中，可被绿色植物光合作用利用的主要是（）。A.绿光B.红光C.紫外光D.红外光

17.下列群落中，植物物种组成最简单的是（）。A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.热带雨林D.荒漠生物群落

18.在一定时间内，占据一定空间的同种有机体的集合群是

A.生态系统B.群落C.种群D.有机整体

19.判断下面哪个多样性指数高()。A.低丰富度和低均匀度群落B.低丰富度和高均匀度群落C.高丰富度和低均匀度群落D.高丰富度和高均匀度群落

20.生物群落的概念最早是由（）提出的。A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯

21.地球环境是指()

A.大气圈B.水圈C.岩石圈和生物圈D.以上各圈层所组成

22.种群平衡是指（）

A．种群的出生率和死亡率均为零

B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平

C、种群迁入和迁出相等

D、种群的出生率和死亡率相等

23.当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于（）；当种群数量低于环境容纳量时，则趋向于（）。A.减少；减少B.减少；增加C.增加；减少D.增加；增加

24.以空贝壳为家的寄居蟹和作为其伪装的海葵之间的关系是（）。A.互利共生B.寄生C.偏利共生D.竞争

25.在一定地区或物理空间内的许多生物种类组合成具有一定组成和结构的是()

A.种群B.种丛C.生物群落D.生态系统

26.水中()的存在通常是缺氧或完全无氧的标志。

A.二氧化碳B.氨气C.硫化氢D.沼气

27.()是获取原始资料的必要和直接的手段，通过这种方法能够在实际工作中得到真实、可靠的数据。

A.实验研究B.系统分析C.野外调查研究D.数学模拟

28.下列植物中，生长型不同于其他的一种是()。

A.松树B.红杉C.棕榈D.芦荟

29.逻辑斯蒂方程式中K是

A.种群数量B.环境容纳量C.内禀增长率D.周限增长率

30.下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施（）。A.夏眠B.穴居C.迁移D.昼伏夜出

二、填空题(20题)31.不同生物，长期生存在相同生态条件下，形成相同的适应，叫______。

32.白粉藤属植物仅保留花，身体的其他器官都转变为丝状的细胞束，这是有花植物寄生者______的表现。

33.在______土壤中容易引起铁、硼、铜、锰和锌的短缺。

34.根据对水分的适应，陆生植物可分为湿生植物、______植物和旱生植物。

35.在对生物起作用的诸多因子中，有一个或两个对生物起决定性作用，该因子称为______。

36.种群的年龄结构是指种群内个体的_______。

37.一般说来，土壤______的含量越多，土壤动物的种类和数量也越多。

38.生态系统的核心是________。

39.某昆虫种群数量在冬季最少，春季增加，夏秋季最多。种群数量的这种变动属于_______。

40.丹麦植物学家饶基耶尔的植物生活型系统包括________、________、________、________和________五种生活型类型。

41.层片是指在群落中属同一______的生物不同种个体的总和。

42.仙人掌科植物的叶片多呈针刺状，这是植物对______环境的适应。

43.当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗______时的光照强度称为光补偿点。

44.膜两侧由于正离子和负离子的差别造成的电位差(通常是60mV)，称为____________。

45.生态系统中的能量流动是______而物质流是循环往复的。

46.生物种群数量调节机制包括正反馈和负反馈，但只有______才能控制种群密度过度增长。

47.如果群落中的建群种只有一个，则称该群落为______。

48.______是指从各方面影响和制约生物生命活动的一切外部动力与物质的总和。

49.三大全球性环境问题是指______问题、全球变暖问题和酸雨问题。

50.固氮作用的途径有高能固氮、工业固氮和______。

三、判断题(10题)51.乱砍滥伐森林会引起土壤的退化。（）

A.正确B.错误

52.种群的三种内分布型中最常见的是均匀型分布。（）

A.否B.是

53.在生态系统中，物质周转期是周转率的倒数。()

A.正确B.错误

54.昆虫的个体很小，它对恶劣环境的生态对策是减慢繁殖，不断扩展生境。()

A.正确B.错误

55.老虎种群的个体分布属于随机分布。()

56.从沿海向内陆延伸，降水逐渐减少，生态系统生物量也逐渐减少。[]

A.正确B.错误

57.新生特性原则又可称之为功能整合原理即系统的总体功能要大于组成该系统各组分的分功能之和。[]

A.正确B.错误

58.香蕉不能在北方栽种主要是因为降水量少。[]

A.正确B.错误

59.从一个营养级到另一个营养级的能量转化效率为10%。能量游动过程中有90%的能量损失了，这就是营养级不能超过4级的原因。（）

60.“温室效应”主要是由人类大规模消费化石燃料引起的。[]

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.简述有毒物质的富集及其危害。

62.为什么食物网中生物的营养级不会超过五个?

63.简述生态因子的作用规律。

64.景观生态学与生态系统生态学的差别是什么?

65.简述生态系统能流的途径。

五、论述题(5题)66.什么是生态系统的分解作用？影响分解作用的主要因素有哪些？论述分解作用的生态学意义。

67.论述湿地的生态功能。

68.论述与传统农业比较生态农业的优点有哪些。

69.叙述水生群落演替的过程。

70.什么是初级生产力?论述影响陆地生态系统初级生产力的因素及提高陆地生态系统初级生产力的途径。

六、单选题(0题)71.生物的存在与繁殖依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一个因子不足或过多，超过了某种程度，则物种不能生存甚至灭绝，这是()的具体表现。

A.李比希最低率B.耐性定律C.有效积温法则D.不可替代性作用

参考答案

1.D

2.A

3.A

4.A

5.B

6.A

7.C日照时间必须超过某一暗期，才能转向生殖生长，否则就只进行营养生长而不开花是短日照植物。这类植物通常在早春或深秋开花。如烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛和菌类等。

8.A

9.D

10.A

11.B烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛、苍耳和菌类属于短日照植物，黄瓜属于中间植物。

12.B

13.D

14.B

15.A

16.B

17.D

18.C

19.D

20.D

21.D

22.B

23.B

24.A

25.C

26.A

27.C

28.D

29.B

30.C

31.趋同适应趋同适应

32.极端简化极端简化

33.碱性

34.中生中生

35.主导因子

36.年龄分布状态年龄分布状态

37.有机质

38.生物群落

39.季节消长

40.高位芽植物、地面芽植物、地上芽植物、地下芽植物、一年生植物

41.生活型生活型

42.干旱干旱

43.相等

44.膜电位

45.单方向的单方向的

46.负反馈负反馈

47.单建种群落单建种群落

48.环境环境

49.臭氧层破坏臭氧层破坏

50.生物固氮

51.A

52.N

53.A

54.B

55.N

56.A

57.A

58.B

59.Y

60.A

61.有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质，如有机合成农药，重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后，通过水、土、食物的聚集，对在生物链上的每一个生物产生影响，并随食物链而富集，危害人类健康。有毒物质通过食物链富集，其浓度提高数十万乃至数百万倍，使本来不产生毒害的低浓度，变成危害严重的高浓度，造成对人类的危害，如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区，甚至遍及全世界(如DDT），就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。

62.营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。营养级之间的关系已经不是指一种生物同另一种生物之间的关系了。而是指某一层次上的生物和另一层次上的生物之间的关系。构成食物链的每个环节都可作为一个营养级能量沿着食物链从上一个营养级流动到下一个营养级。在这个流动过程中能量不断地减少大约只有10%～20%能够流通到下一个营养级。因此第五营养级的能量已经很少不能够为下一个营养级提供足够的能量以保证下一个营养级的生存。营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。营养级之间的关系已经不是指一种生物同另一种生物之间的关系了。而是指某一层次上的生物和另一层次上的生物之间的关系。构成食物链的每个环节都可作为一个营养级，能量沿着食物链从上一个营养级流动到下一个营养级。在这个流动过程中，能量不断地减少，大约只有10%～20%能够流通到下一个营养级。因此，第五营养级的能量已经很少，不能够为下一个营养级提供足够的能量，以保证下一个营养级的生存。

63.答案见解析(1)综合作用;

(2)主导因子作用;

(3)直接作用和间接作用;

(4)阶段性作用;

(5)不可代替性和补偿作用;

(6)限制性作用。

64.景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的，空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一，而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局，而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用，而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外，更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。

65.(1)能量以日光能形式进入生态系统；(2)以绿色植物为主体的生产者通过光合作用所制造的生物化学潜能，沿食物链和食物网流动，进入生态系统；(3)以生物化学潜能存在于系统中，或作为产品的形式输出系统之外；(4)消费者和分解者通过呼吸释放的热能从系统消失；(5)作为开放系统，某些有机物会通过动物迁移、水和风携带、人为作用等输入或输出系统。

66.(1)分解作用：生态系统中的有机物在分解者的作用下，逐渐降解为无机物的过程。(3分)(2)主要影响因素：①分解者种类和数量；(2分)②待分解物质性质(或资源质量)；(2分)③理化环境。(2分)(3)生态学意义：①分解作用使得物质得以再循环；(3分)②有利于维持大气中的二氧化碳浓度；(3分)③改善土壤理化性状，稳定和提高土壤有机质含量；(3分)④净化生态环境。(2分)

评分说明：生态学意义的各要点需加以论述，没有论述的扣1分。

67.(1)湿地具有较高的生产力；(2)湿地是生物多样性的储存库；(3)湿地具有调节气候的作用；(4)湿地具有蓄洪的作用；(5)湿地具有净化环境的功能。

68.生态农业是运用生态学原理和系统科学的方法，把现代科技成果与传统农业技术精华结合起来而建立的具有高功能、高效益的农业系统。生态农业的优点如下：①生态农业按照生态学和经济学原理，应用现代科学技术进行农业生产，大大地提高了农业生产力。②有利于保护和合理利用农业资源，改善生态环境。生态农业通过全面规划，合理布局农业生物，既充分发挥资源优势，又注意保护自然资源，减少对环境的污染物排放，使自然资源得到永续利用。③有利于提高农业生产的经济效益，促进农民脱贫致富。生态农业实行多种经营，农、林、牧、副、渔全面发展，既为社会生产了数量多、质量好的农产品，满足人们对农产品的不断增长的需要，又有利于增加农民的收入，发展农村经济。④有利于开发农村人力资源和提高农民素质。生态农业是技术密集型农业，进行生态农业建设，发展多种经营，不仅可以吸纳更多的农村剩余劳动力，而且能够促进他们学习更多的科学技术知识，提高文化素质。

69.演替包括下列阶段：①沉水植物期。起初池水较深湖底没有有根植物水层中只生长着浮游生物和鱼类水底有螺蚌等底栖生物。水深约3～5m可长沉水植物首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快湖底抬高水域进一步变浅继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2～3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面水下光照条件不利于沉水植物生长原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅水深1～2m挺水生植物出现其中以芦苇最常见。芦苇的根发达可以使水底迅速增高形成浮岛。水下土地间或露出开始具有陆生环境的特点。从沉水到挺水植物阶段鱼类等典型的水生动物减少而两栖类、水蛭和蜗牛等动物增多。④湿生草本植物阶段。水底露出水面之后成为暂时性水池。干燥季节时可能全部裸露。原来的挺水植物被湿生草本植物所取代。动物中蚯蚓、蝗虫和一些鸟类成为群落的成员。而后湿生草本群落又逐渐被中生草本群落所取代在适宜条件下还能发育到木本群落的顶级期。演替包括下列阶段：①沉水植物期。起初池水较深，湖底没有有根植物，水层中只生长着浮游生物和鱼类，水底有螺蚌等底栖生物。水深约3～5m，