2023年高二满分作文范文【五篇】

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实际上，在经过细心构思、选词以及周密推敲后，方能进入高考作文正式的写作。下面给大家共享一些关于高二满分作文范文【五篇】，盼望能够对大家有所关心。

高二满分作文范文（篇1）

人最简单犯的错误,就是过于信任自我,听不进别人的意见。究其缘由,不外乎两点：一是唯我独尊的思想在作祟,二是自己只看到了自己能看到的和想看到的东西。

古代的大部分帝王,对待忠心耿耿进谏的忠臣,往往表现出不行思议的残暴。就连一代明君唐太宗,有时也对逆龙鳞的魏征恨得咬牙切齿。我们一般人呢?一听到反对意见,轻则脸红脖子粗,怒目相向,重则拍案而起,反唇相讥,甚至拳脚相加,由“文斗”到了“武斗”。这就难怪,想听意见,却只能听到赞歌了。

中国有句俗话,叫“三个臭皮匠,凑成一个诸葛亮”。多通俗,又是多深刻的话呀!一个人纵有三头六臂,也不能包打天下。一个人的力量是有限的,一个人的思想是有限的,一个人的制造也是有限的。____同志在谈到“群众路线”时,曾说过一句发人深省的话：“群众的才智是无穷的。”

赞歌不能算意见,随声附和也没有多大价值,最有用的应当是指出错误的的意见。三峡工程的决策者,面对记者说出了一句朴实而深刻的话：“对三峡建设来说,最有价值的是反对者的意见。”国外的许多企业家,为了让员工畅所欲言,常常组织一些“漫谈会”,鼓舞大家“胡说”,从中查找思维的火花。他们规定,不管是谁提出想法,不管提出的想法有多么可笑,是多么不行思议,大家都必需鼓掌欢迎,并齐喊“很好,很好”。为了听取意见,他们可谓专心良苦啊!

每天我们都要照镜子,看看我们穿着是否得体,脸上是否有灰尘。那么,我们道德上的灰尘怎么发觉?我们思想上的不足怎样找到?我们创意上的失误怎样避开?不难,别人就是一面的镜子，以人为鉴可以知得失。

高二满分作文范文（篇2）

一个印记鲜亮的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着中国考生的心。于此，笔者深有感受的另外不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“分数论”，且让小伴侣健康成长。

素养教育的口号虽喊得震天响，但长期以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定小伴侣素养高下吗?然而小伴侣受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓舞与表扬理所应当，然而小伴侣若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素养间从来没有自然 的等号，切莫受“分数打算论”的蛊惑。

应试教育下，考试成为孩童欢乐成长的负担，压力的阴霾遮挡   了成长的阳光。“分分分，同学的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让小伴侣逐步牺牲掉消遣时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争辩分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补课班、奥赛班、积累成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的标准，主见顺应儿童天性，鼓舞小伴侣进展个人爱好，在野外追赶玩耍，让他自由进展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以欢乐童年，此当今之急也。

当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也减弱了小伴侣的制造力量。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的目标，必会减弱同学独立思索、自主探究的力量。同学只在乎自身的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、端详、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放到同学的独立思索力量、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才比较有效的途径，但“分数论”之弊甚多矣，我们是不是能够渐渐消去一昧追求分数的功利之心，而慢慢以更多元的角度评价儿童?

蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还小伴侣健康成长之蓝天。

高二满分作文范文（篇3）

他是张宏涛，是我的两年同学，本是我的好伴侣。但却由于我的过错，使我们成了最熟识彼此的生疏人。在离中考还有50天的时候，那天的早自习自然也是争分夺秒中度过，由于谁也不想耽搁这大好晨光。但是在早自习后，正预备去食堂吃饭，而他却想上厕所，“好吧，你去，我等你”，然而走后却许久不见人影，找他去吧，而他却慢悠悠的向我走来，立刻我的心布满了怒火。由于我要报考的高中是县高，我考县高还是有些危急，而他根本考不上，所以不操劳。但我操劳啊!我保持缄默，和他一起进入食堂。

进入食堂后，由于等他，所以去的有些晚，排队的人有些多，于是我的怒火又高万丈。我连续保持缄默，不耐烦的保持缄默。

饭打好并找到座位坐下后，努力保持安静地对他说：“你下次能不能快一点，现在已经很晚了。”而他却还嬉皮笑脸地说：“不晚，不晚。”我的怒火不能平静，发泄似得喊道：“立刻就要上课了，你还笑得出来?你不知道你铺张的是几个人的时间吗?竟还能笑得出来?现在距中考还有五十天的时间了，竟还能笑得出来?!”我这一吼，他也生气地对我吼道：“你不会别等我?”“好，我以后再也不等你了。”我也不甘示弱。

从今以后，我真的再也没有等过他。一个人吃饭已是每天的常事。观察别的同学三五成群的一起吃饭，心中竟有一种艳羡，但我已无法回头。只有每天学习，学习，以考上县高为抱负，以报答父母为己任。最终，我考上了。

可我失去了我的伴侣，永久失去了，假如能让我再见到他，我肯定将恳切地说出“对不起”。

高二满分作文范文（篇4）

以前听说过字如其人的说法，说依据一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质，后来又听到文如其人的这一说法，即文品大可等同于人品，一个人若书读得多，文章写得好，其做人的标准也会在无形中得以提升。所谓文如其人，也许便是说你心里想的是什么，就会把你所想的东西依据文字表达出来。

说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风便是文章所体现的思想作风，或者文章写作中某种倾向性的社会风气以及语言运用的综合反映。在我觉得，文风分有刚劲有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。豪放派例如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。假如说文如其人的话，婉约派的代表词人好像更具说服力。李煜因国破家亡这一凄惨的人生经受，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候比较难将息”，他们内心是同样的哀痛难受，因此写出的词便也传达给人这样的忧愁。而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物!”这与他仕途坎坷自己又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗?而这一系列的例子不便是在佐证文如其人这一观点吗?

既然真的是文如其人，那么，想要写好一篇文章，想要拥有好的文采与为世人折服的文笔，是不是就意味着你的人生经受要出彩呢?不管文风是豪放派还是婉约派，各有各的可取之处，古往今来都有不同的文人志士观赏膜拜，只是文风与文品是不同的，文品几乎能够说是关乎一个人的自己进展状况的概述，就像一个人的人品，假如人品不正，那么写出来的文章也肯定是遭人唾弃的，不会有人情愿铺张时间去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必定能给人以正能量，教给人们乐观向上的东西，这样文字才会被人们津津乐道。

因此说，与其想着怎么提升自身的写作水平，不如先学会怎样做人，一个人立于世界比较根本的因素，就是成为一个正直的人，当你提升了自己的修养与品性，你的文章必定也就为大众追捧。无论怎么，请记牢，应当做一个“大写”的人。

高二满分作文范文（篇5）

我是一尾小小的鱼儿，我的母亲把我生在一个特别偏僻的山涧。在我完全懵懂无知的时候，便随着一缕山泉，流进了学问的小溪。父母对我说：“小伴侣，假如你能顺着这条小溪游下去，你就能走出山沟，到达学问的海洋。学问的海洋无际无涯，特别宽阔，学问的海洋藏有珍奇异宝，假如拥有了它们，就能拥有比较美妙的人生。”

我是一条渴望学问的小鱼。我带着对学问的憧憬，告辞了大山，告辞了父母，告辞了山野的父老乡亲，开头了寻求学问海洋的旅程。

于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我从溪水的源头动身，来到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。雄伟的高山，不能阻挡我前行的步伐;坚硬的岩石，不能动摇我前行的决心。我从三国的纷争，走进了中国当代开放的辉煌;我从结绳记事，走进了网络时代;我从《诗经》中的“一日不见，如隔三秋”，走进了3G信息时代……

我是一条执著的小鱼。我有腾挪跌宕的欢快，也是有回旋不进的愁苦;有奔腾激越的满意，也是有停滞不前的焦虑。总之，一路上，我尝尽了酸甜苦辣，流尽了辛酸的泪水。可是，无论处于怎样的境地，父母寄予在我身上的愿望，永久是我奋勇前进的动力。那远方的学问的海洋，永久是我执著追求的地区。

我是一条不断成长的小鱼。我慢慢懂得，学海实际上是由一条条学问的小溪汇聚而成的。我了解，要到达学问的海洋，必需积累一路上全部的收获。因此，无论路途有多么艰辛，无论是小溪大河，无论是潮起潮落，我都会把它们看成是通向学问海洋的必经之路。当我兴奋的时候，我会激起浪花唱歌生命多漂亮;当我困苦的时