部编版七年级语文下册 晚春 公开课课件

七年级语文下册《晚

春

》部编版·语文·七下·第三单元·课外古诗词诵读

晚春韩愈退之123了解与韩愈有关的文学常识；领会诗歌蕴含的思想感情；

揣摩诗的写作手法，体会其中蕴含的哲理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度；

课程导引走近作者

韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，唐宋八大家之一。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。谥号“文”，又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。走近作者

韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。写作背景此诗是《游城南十六首》组诗的第三首，作于元和十一年，此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作，同时又是作者年龄已进入“晚春”时期，正好又是在官场上不得志的时候。精读细研自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。

晚春韩愈草树知春/不久归，

百般红紫/斗芳菲。

杨花榆荚/无才思，

惟解漫天/作雪飞。fēijiájiě晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。将结束。译文：花草树木知道春天即将归去，纷纷争奇斗艳。运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象。反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。精读细研译文：杨花榆荚没有什么才华，（只）知道纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。杨花

榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。指柳絮。指榆钱，榆树的果实。才气、才情。懂得，知道。

诗人运用拟人手法，糅人与花于一体，平中翻新，颇富奇趣。“草木”本属无情物，诗人偏说它们有知，或“斗”或“解”，而且还有“才思”有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。精读细研诗句品析草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。前两句从整体写花草树木在暮春争奇斗艳。“知春”“斗芳菲”赋予花草树木以人的情态，它们以争奇斗艳的方式来表达自己对春天的珍惜和留恋之情。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。后两句具体写杨花、榆荚的惜春表现，又一次运用了拟人的修辞手法，说它们虽“无才思”，却也要尽自己的所能，用漫天飞舞来表达对春天的留恋。赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。诗句品析分析讨论有姿色的花草树木争芳斗艳，没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢？诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望？“杨花榆英”虽然没有任何姿色，无法像其他花草那样呈现娇艳,吐露芳香,但是它们也不自卑,不藏匿自己的短处，而是加入了“百般红紫”的“斗芳菲”行列,将没有姿色的杨花榆荚化作了漫天雪花，翩翩起舞纷飞。诗人赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力和积极向上的思想激情,表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。品析这首诗的写作手法。诗人运用拟人手法，糅人与花于一体，平中翻新，颇富奇趣。“草木”本属无情物，诗人偏说它们有知，或“斗”或“解”，而且还有“才思”有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。分析讨论启示：

我们有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？诗歌鉴赏主旨提炼此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。板书设计晚春

韩愈草树知春斗芳菲杨花榆荚作雪飞珍惜时间谢谢欣赏晚春韩愈

作者介绍

韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，汉族，唐代文学家、教育家、思想家。祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”。谥号“文”，又称“韩文公”。“唐宋八大家”之首。作品都收在《昌黎先生集》里。背景资料本诗乃是《游城南十六首》之一，作于元和十一年，此时作者已年近半百(49岁)。此诗估计是作者在晚春时候游城南所见后有所感悟而作。重点词语解释。不久归：将结束。杨花：指柳絮。榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘落。才思：才华和能力。解：知道。检查预习诗歌大意。

花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思，惟解/漫天/作雪飞。朗读指导

请发挥想象,用自己的话描绘《晚春》“杨花”“漫天作雪飞”的情景。整体感知柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。

1.《晚春》一诗的前两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的情感?哪些字用得好?请赏析。品味赏析这首诗每两句构成一个完整的意思,开头两句“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”是写花草树木探得消息,得知春天过不了多久就要离去了,为了将春天多留些时日,各自都使出了最大的本事,争芳吐艳,各显美丽姿色。霎时,万紫千红,春色满园。“草树”,指各种花草树木。“不久归”,不久就要归去。一个“知”字,一个“斗”字,将花草树木赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为,使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用,极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。

2.《晚春》中，诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望?“杨花榆荚”虽然没有姿色,无法像其他花草那样呈现娇艳,吐露芳香,但是它们也不自卑,不藏匿自己的短处,而是加入了“百般红紫”的“斗芳菲”行列,化作了漫天雪花,翩翩起舞纷飞。“无才思”和“惟解”运用了拟人的修辞手法,赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力和积极向上的思想激情,进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。鉴赏评价

试赏析这首诗的艺术特点。这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之叹，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼春光、耳目一新的印象。

比较阅读韩愈的《晚春》与钱起的《暮春归故山草堂》，回答问题。暮春归故山草堂（唐）钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。拓展延伸

（1）两首诗中描绘的景物有何异同？请作简要分析。同：都是描绘晚春景物。异：钱诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的景象。韩诗描绘的是百花盛开、万紫千红、杨花榆荚如雪花漫天飞舞的晚春繁丽景象。

（2）这两首诗的最后两句都运用了拟人修辞手法,这样写有什么好处?请简要赏析。钱诗赋予幽竹以人的品格和情感，“不改清阴”是说幽竹具备始终如一忠于朋友与主人的品性。“待我归”是说幽竹保持着一竿绿阴等待“我”归来的亲情。“不改”与“待我”让人顿感一股真气扑面而来。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。韩诗把乏