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第一章从实验学化学一种仪器的多种用途或多种用法【基础知识】1．多变的广口瓶收集气体(如图A)作洗气瓶(如图B)测量气体体积(如图C)作安全瓶(如图D)贮存气体(如图E)(6)用于监控气体流速 (如图F)广口瓶中盛有液体，从 a端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的速率。2．用途广泛的干燥管位置不同，作用不同①在整套实验装置的中间横放 ——干燥、吸收及检验装置a．干燥管内装有干燥剂（如碱石灰、无水氯化钙），可用于干燥气体。b．干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。c．可用于定量测定气体的质量。定量测定时有时需要考虑空气中的成分（H2O、CO2）对测定结果的影响，所以需要在吸收气体的装置后再加装一个干燥管，目的是防止空气中的成分干扰结果②在整套实验装置的最后横放——左吸右挡既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中（看上方定量测定），简记为“左吸右挡”。(2)干燥管的创新使用A．尾气吸收防倒吸装置B．简易的过滤器如净化天然水C．简易的启普发生器3．启普发生器在实验中的创新应用第1页共3页①原理：利用反应产生气体形成压强差，导致液面下降，进而控制反应的进行与停止，从而达到随开随用，随关随停的效果。．．．．．．．．．②使用条件a.块状固体与液体反应；b.反应不需要加热；c.生成的气体难溶于水。③中学化学中能用启普发生器制取的气体CO2——CaCO3与稀盐酸；H2——Zn与稀硫酸；H2S——FeS与稀硫酸(或稀盐酸)。④创新设计【当堂检测】1．用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是 ( )A．瓶中盛有适量浓硫酸，从 A口进气来干燥 NH3B．从B口进气，用排空气法收集 CO2C．瓶中装满水，从 B口进气，用排水法收集 NO2D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积2．下列两种不同图示分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题：(1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中a和R均正确的是________。选项ABCD气体aNH3SO2C2H4Cl2固体R碱石灰浓硫酸高锰酸钾碱石灰甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为________，固体R为_____________________________。若按图乙来安装，可用NaOH浓溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此时干燥管的作用是_________________________________________________________3.如图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随时使反应发

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