人教版五年级上学期摸底练习题语文一单元模拟试卷

/人教版五年级上学期摸底练习题语文一单元模拟试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按拼音写汉字tóngzǐcǎiyàojiǎdǎomùtónggēshēng______________________________2.多音字组词扇shān______shàn______

着zhe______zháo______3.在文中找出下列词语的近义词精巧______狭窄______均衡______

4.写出近义词暂时—______

害处—______

习惯—______5.把陈述句换成把字句①小花猫吃掉了小麻雀。②麻雀妈妈护住了小麻雀。6.形近字组词怕______

膀______

措______拍______

傍______

错______7.解释下列词语①残渣碎屑

②敬佩8.读诗《所见》，解释句中加横线的词

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。9.给加横线的字注音妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖______起来，张大了嘴巴，双眼直瞪______着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

10.

细读古诗《所见》，了解诗句的意思。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。学习“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”问：牧童行走间听到了什么,他想做什么？为什么却“闭口”呢？

11.用“骄傲”的不同词义造句。①指不谦虚②指很自豪

二、阅读理解(30分)12.阅读短文，回答问题。假如给我三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。_______认为岁月还相当漫长，我们的每一天_______不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？_______那些瞎了的人，_______更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？（1）在文中横线上填上适当的关联词语。①______认为岁月还相当漫长，我们的每一天______不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。②______那些瞎了的人，______更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。（2）从文中找出两组反义词写下来。______——____________——______（3）理解全文，填空。①“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会______；“假如你只有三天的光明”，你将会______。②作者写这篇课文，是想告诉我们：______。（4）读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。13.读课文《陶校长的演讲》

今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。

第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。

根据课文内容回答：陶校长为什么要谈这四个问题？14.查字典“调”按部首查字法应查______部，再查______画，读______

三、写作(30分)15.大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们