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【教资面试】2022下半年小学美术真题及答案[简答题]1.题目:《玩偶巧制作》2.内容：运用捏塑，添画，剪贴，包裹，缝制，捆扎等技能，学会以综合材料巧妙制作可以摆放的“小玩偶”。3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟；(2)按课题需要用教具和讲解，要求示范和讲解结合,学生能看清教师的示范；(3)引导学生理解泥偶制作的方法并创作；(4)适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新，表现出生动的泥偶；(5)教学结构和节奏合理，配合教学内容适当板绘。参考解析：教学过程(一)导入新课--欣赏导入导入:欣赏木偶剧片段。讨论木偶形象的特点:①形象夸张;②神态生动;③人物个性特征明显。顺势揭示本节课题。（二）探索新知环节一:感知教师以多媒体的形式展示并讲解中国传统泥塑工艺知识，出示陶偶、卡通人物的头像，分组观察人物神态，激发学生对民间艺术的学习兴趣。观察课本上的头像和民间泥塑头像，总结泥塑头像的规律。(夸张、变形)环节二:理解教师与同学通过观察，对比西游记和红楼梦的泥塑作品，设想所创作的头像的个性、神态、脸形、五官、发型、胡子、帽子、头巾等不同的特征。(特征不同、凸显个性)环节三:创造教师演示:制作一个玩偶的头部，有助于学生观察。总结步骤:1.先用泥块或造型土捏出大的几何形体。2.用泥条、泥片制作五官粘贴(粘贴泥块要先上泥浆水，粘贴造型土要先刷白胶)。3.再制作头发、胡子、帽子，头饰等粘贴上去。4.做一个圆形头颈粘贴上。5.添加四肢、衣服。(三)艺术实践学生在掌握了泥塑的方法后，自己动手做一个玩偶。教师巡视指导:1.指导学生研究创作稿;2.把握大的几何形、夸张五官;3.鼓励学生个性化创作。(四)展示评价鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。以自评、互评、教师总结评价的角度:从构思巧妙，制作有个性的泥塑玩偶。(五)小结拓展师生共

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