教师全员培训总结3篇

教师全员培训总结3篇教师全员培训总结篇1

一个区域学科的讨论风气了离不开教研员的示范和引导。目前，区里一批中青年教师快速的成长起来了。当听到别的学科教师说；“你们物理老师真好〞、“你们物理老师很美好〞我也由衷感到自豪与欣慰。对于教师的培训我深有所感。在经受长达五年的“初中物理新课程实施讨论〞中，我体会到优秀的教学方法是普遍适用的，虽然每一种教学方法都有其根植的土壤，但是移植也是特别有成效的。新课程提倡自主、合作、探究学习，这是对学生而言的，我们的教师在接受培训中也是“学生〞自然也是适用的。

在“十一五〞最终一轮的教师全员培训中，我们区本着“自主、探究、合作〞的新课程提倡的学习方式，采纳丰富多彩的培训方式进行教师培训。

〔一〕做二传手，也需要创造

上学期假期期间，市教研员用两天的功夫，对县区教研员进行一级培训，将初中三册教材的问题进行解读与澄清。县区教研员需要对本区域教师进行二级培训。我区在进行二级培训时，没有实行集中培训的方式，我们根据教学进度，每间隔一月培训四章的内容〔初二、初三各两章〕。由于每次内容少，培训更加细化，包括课标要求、学问框架、教学要求等。教师在实施教学前接受培训，效果会更好。

〔二〕课例讨论，构筑高效课堂

在高效课堂讨论中，我们采纳课题牵动，初三——课堂学案教学设计讨论，初二——合作教学讨论，两为教研员分别主持带着本学段的教师开展讨论活动，初三在一个学期内，以概念规律学案设计为主，讨论概念规律教学的学案呈现方式，事实上就是对物理课程中主要的教学内容〔概念规律〕进行讨论。一系列的活动，让教师清晰的认识到概念规律教学的特征和实施方法。

〔三〕典型示范，稳固应用

在本学期，我们开展优秀教研组展示活动，以优秀教研组五中为主体，开放教师课堂教学和组内教研活动，同时纳入区学科带头人开放课。在活动中充分展示前期讨论成果，将学案教学、合作教学应用到课堂中教学中，让教师在理论与实践之间架构桥梁。

〔四〕成果汇报、培训总结

本学期末〔12月份〕我们举办了物理学科教学故事大赛，促进每位教师思索、讨论教学，将本学期教学中印象最深的教学环节以故事的形式描述出来，并对其进行分析，显示本学期的培训学习的效果。

我们还以讨论成果展示发布，来显示教研员、点校教师的讨论成果。一月份将以教研组为单位进行校本研修成果展示。

〔五〕打造典型教师

骨干教师、学科带头人承当主要讨论任务以及展示活动，发挥示范引领作用，同时也进一步锻炼提升骨干教师的教学水平。

教师全员培训总结篇2

本次学习即将结束，回顾走过的路，收获许多。研修教会我如何指导课堂教学，如何把自己的热情投放到学生身上。让学生喜爱我，喜爱政治。通过这次学习，我觉得枯燥的政治课教起来变得好玩了。我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个学习锻炼的机会，让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将我学到的阅历总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的矛盾。学习有助于我提高学习和实践应用的效率。帮助我和众多教师准时学习和解决一些实际问题。

通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。提高了我对新课标的认识，对教学导入、备课、教学评价的认识，更新了教育教学观念。拓宽了思路，对新课程的认识和实践都有了质的飞跃。对自身素养的提高有很大的推动作用。

二、通过培训，夯实了专业学问基础。

作为一名教师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。通过学习，在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深入的理解与思索;通过参加学习、反思体会，帮助我精确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并把握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

通过培训让我更加坚信在现代社会里，必需教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成果好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与敬重，方能开心地学习，健康的成长。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，那么必需放下架子，与学生建立互相学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。在倾听示范课时，能真实的感受到什么是真正的敬重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。

三、通过学习，学会了沟通。

新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动〞。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次学习，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

通过培训，通过和其他老师的沟通、研讨，我在课堂教学方面获得了许多的阅历,开阔了视野,学习积累了许多教学的好方法，好途径。如;在导入方面怎么样更科学合理;在提高课堂教学效果方面，学生应当怎样做，老师怎样起引导作用;在课堂设问方面有那些技巧;在板书方面怎样更清楚，更全面等等。

通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

从教近20年，感觉到自己身心发生着不断的改变，当然是苦恼、疲乏多于欢乐，悲观、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教学工作中和处理一些学生中出现的问题时难免会带有心情，有时候工作方法也会流于简洁，粗糙。通过反复学习后，使我深刻的认识到教师自身的心理健康对教育教学的影响特别大，教师必需要学会调试自己的.心理状态，使之处于健康，和谐的状态，这样才会有利于自身的健康，有利于自己的职业进展，也才能培育出健康，全面进展的学生。

为了适应新《纲要》下的幼儿教育教学进展需要，全面落实并推动我区幼教改革，依据我区幼儿教师岗位培训方案支配，我校于XX年5月20日、21日这两天在我区试验二小四楼多功能厅小剧场举行了“幼儿园课例讨论〞专题讲座和课堂教学展示活动。这次活动特地邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海讨论中心，上海市教育科学讨论院教师进展讨论中从徐子煜讨论员和上海市特级教师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园(区中心幼儿园、区机关幼儿园、通巨幼儿园)三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课。本次培训共有600名幼儿教师参与，其中本区幼儿教师559名，黄岩、宁波等外县市共41名幼教同行参与。本次全员培训活动因组织严密，预备充分，所以培训效果良好。无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总结：

一、领导重视，预备充分

本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“XX年椒江区幼儿园继续教育工作的会议〞，并在会议上做了重要讲话。参与会议的各辅导站站长在会议后，主动行动，向所属的各园大讲全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过宣扬动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增添了参培的主动性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关怀和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，看法更端正了，在后来的学习中特别的仔细和投入。

同时，在培训前1-2个月，我校广大教师就主动筹备这次培训活动，预备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等预备工作，为培训的胜利完成提供了最有力的保障。

二、组织严密，效果良好

全员培训活动涉及面广，工作环节多，参与人数多，要想保让质量，必需把每个详情都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、敬重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。

三、问题与建议

在培训总体效果良好的同时，我们也发觉了一些问题，如：1、参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。2、场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。

总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛进展学问爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必需不断学习提高，才能适应当前教育改革进展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素养提高的大事。在各级领导的重视和关怀下，我区的幼儿教师继续教育工作正渐渐走向规范化。

教师全员培训总结篇3

7月13号至25号，我参与了县教育局组织的暑期教师全员培训，培训已接近尾声，我作为其中的一位学员，从中有很多感动和收获。在教育局领导的周密支配下，在xx老师的细心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的讨论与解读中，我深深地体会到，要当好一名教师，我做的还远远不够。

从老教师的身上，我看到了他们对于工作的喜爱。一开始培训，我作为一名年轻教师，还对这次活动充满了埋怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们许多都已年过五十，并且有的是带病坚持参与培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是珍贵的，是值得我学习的。

从培训团队的教师身上，我看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。在我看来他们对学问、对教材已烂熟于心，但是他们的看法仍旧是那样的虚心。他们的胜利源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们胜利的背后，他们的付出……反思自己的教学，我需要做的还许多许多……

从上台发言的教师身上