道路桥梁工程技术专业工作任务和职业能力分析报告

PAGEPAGE1道路桥梁工程技术专业工作任务和职业能力分析报告一、指导思想与培养目标1．指导思想以提高道路桥梁工程技术专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过具体和综合的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的道路桥梁工程技术职业道德、职业能力和综合素质。以道路桥梁工程技术行业就业岗位为导向，适应社会主义市场经济需要，强化实践环节，突出学生的基础理论知识的应用和实践能力的培养，培养职业技能应用人才。2.培养目标培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握道路桥梁工程技术所需的理论知识和业务知识，既能用手工方法处理日常道路桥梁工程技术业务，又能用道路桥梁工程技术软件进行道路桥梁工程技术核算等工作，具有较强的职业技能和较高的综合素质的技能性人才。二、培养规格和职业岗位群1.培养规格（1）政治思想方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想，具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德，具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务，为国家昌盛而奋斗的志向和责任感；具有诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、团结协作的品德和良好的职业道德。（2）知识结构方面具有高等职业教育层次所需的基础文化知识及人文素养，具有从事道路桥梁工程技术行业工作的较为扎实的专业基础知识；掌握从事道路桥梁工程技术工作必备的专业技能和相关知识；掌握道路桥梁工程技术施工的常用方法及道路桥梁工程技术软件的使用；了解我国有关道桥设计、施工和管理方面的方针、政策和法规，以及有关的国际法规和国际惯例，了解相关的专业发展动向。（3）职业能力方面具有较强的道路桥梁工程技术实践操作能力以及分析和解决实际问题的基本能力；具有熟练地运用通用道路桥梁工程技术软件进行道路桥梁工程技术电算化的操作能力；具备一定的职业拓展能力，能够从事道路桥梁工程技术及相关领域的其他相关工作。2．职业岗位群本专业培养的毕业生主要面向中小企业、行政事业单位，及其他有关部门培养道路桥梁工程技术行业的技能性人才。面向公路工程设计、施工、监理、市政、建筑、养护、土地等土建工程建设领域。道桥工程施工企业、工程建设咨询造价管理、监理企业、公路养护与管理部门，公路设计单位，水利、建设管理单位等单位。从事道路桥梁设计类、道路桥梁施工类、道路桥梁检测类、道路桥梁养护管理类、市政道路桥梁施工类、道路桥梁施工监理类、道路桥梁质量监控类、道路桥梁安全类等工作。三、能力培养目标分析1．职业行动领域分析道路桥梁工程技术专业经过岗位调研、讨论与提炼，归纳出以下道路桥梁工程技术行业的典型工作任务以及与其对应的职业行动领域。序号岗位名称岗位类别岗位描述岗位能力要求初始岗位发展岗位1测量员岗位■□进行道路施工测量桥涵隧道测量能进行平曲线及道路横断面要素计算、道路竖曲线的设计与计算、导线复测与加密、偏角法、切线支距法等放线、坐标法全站仪放线能力、路线纵断高程测量与控制、道路横断面测量与控制2注册测绘师□■注册测绘师能够独立完成公路施工放样，桥梁施工放样等主要测量工作3试验员岗位■□土工试验检测、路面材料试验检测桥涵施工材料试验检测、现场检测能进行钢筋混凝土材料性能检测、砌体工程材料性能检测、半刚性基层材料性能检测、沥青路面面层材料性能检测、路基用土检测、水泥混凝土配合比设计、无机结合料稳定土配合比设计、沥青混凝土配合比设计、砂浆配合比设计。4工程设计员■□公路勘测、路基路面设计、道路桥梁设计与结构计算能完成公路勘测、路基路面设计等工作5工程施工员■□进行道路路基、路面及桥隧结构物的现场施工管理能结合工程实际选择施工方案能力、施工进度计划编制及优化、施工平面布置、资源计划编制与协调、进行施工技术管理能力、信息化管理6建造师□■担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务具有一定的工程技术、工程管理理论和相关经济理论水平，并具有丰富的施工管理专业知识。能够熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法律、法规、工程建设强制性标准和行业管理的各项规定。具有丰富的施工管理实践经验和资历，有较强的施工组织能力，能保证工程质量和安全生产。具有一定的外语水平。7造价员岗位■□公路施工组织、公路工程造价、公路工程招投标能熟悉招投标相关规程，熟悉造价文件的编制进行公路工程投标文件编制、进行公路工程投标和招标8监理员岗位■□道路、桥涵、隧道工程监理，质量、进度、费用管理能熟悉掌握施工工艺、熟悉施工和监理规范和规程、能进行工程施工现场监理、工程施工监理资料编写与管理2．专业能力目标分析根据道路桥梁工程技术专业的职业岗位群及其典型工作任务对应的职业行动领域，把专业能力培养目标具体分解为基本能力、专业能力、拓展能力三个层次。基本能力主要培养学生在未来职业生涯中所必备的关键能力，专业能力主要培养学生从事专业领域工作的岗位能力，拓展能力主要培养学生适应职业生涯可持续发展的能力。其中专业能力主要是根据典型工作任务所对应的职业行动领域的进一步细化的能力要求。（1）基本能力○1具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。○2具有良好的身体素质和心理素质。○3具有较强的计划、组织、团队协作能力。○4具有较强的沟通能力和表达能力。○5具备一定的计算机应用能力，能够较好从事办公自动化业务工作。○6能够阅读简单的外文文献。（2）专业能力○1具有本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够利用计算机信息处理软件收集、整理、分析工程技术问题；○2具有基本的工程勘察与路桥设计能力，能够参与完成路线外业勘测、路线内业设计、路基路面设计和桥梁设计等工作；○3具有初步的工程概预算与招投标能力，能够参与编制施工组织设计、施工图预算文件、编制报价文件和编制投标文件等工作；○4具有基本的材料试验与检测能力，能够独立完成集料、钢筋、水泥、沥青等原材料质量检测工作，参与水泥混凝土、沥青混合料和无机结合稳定材料配合比设计工作；○5具有基本的道桥工程施工与组织能力，能够识读施工图，核算工程量，独立完成施工放样、工程内业资料填写工作，参与编制施工组织设计、工程计量和施工组织工作；○6具有基本的工程质量验收与评定能力，能够完成工程各结构的现场质量检测、参与组织竣工验收、编制竣工验收资料等工作。○6熟悉道路桥梁工程技术相关国家标准和行业规范。（3）拓展能力○1具有适应不同岗位工作的能力。○2具有自主学习新技能与新知识的能力。○3具有较好的分析问题与解决问题的能力。○4具有职业生涯规划能力。○5具有较强的开拓进取精神和质量意识。3．专业学习领域分析在构建专业学习领域时，首先按照职业行动领域转化形成了道路桥梁工程技术的专业学习领域；其次基于学生基本能力的培养以及专业学习领域平台的搭建，设置了及基础学习领域、专业公共学习领域、专业方向（核心）学习领域；另外考虑到学生的职业生涯的可持续发展，设置了拓展学习领域，培养学生的拓展能力。下表给出了与职业行动领域对应的专业学习领域以及主要课程设置。典型工作任务及工作过程分析表序号典型工作任务工作过程1道路与桥梁施工放样掌握工程测量常用仪器的操作技能，会进行道桥轴线与细部放样、导线与控制网复测、正确运用测量规范。2道路与桥梁施工检测掌握材料检测方法、熟悉试验、检测规范和规程，会正确使用仪器设备进行原材料性能检测、复合材料性能检测、结构性能检测，会进行数据分析处理、以及道路桥涵施工质量评定。1．能根据规范进行质量检测的能力2．施工质量和路用性能的检测3．路用材料配合比设计与检测的能力3道路与桥梁的勘测设计工作1．平曲线及道路横断面要素计算能力2．道路竖曲线的设计与计算能力3．导线复测与加密能力4．偏角法、切线支距法等放线能力5．坐标法全站仪放线能力6．路线纵断高程测量与控制能力7．道路横断面测量与控制能力8．纸上定线能力及实地选线能力4道路与桥梁的施工与组织1．路基边坡稳定性分析能力2．挡土墙的稳定性验算的能力3．运用施工技术知识指导施工的能力4．一般构件的受力分析与验算能力5．中小型桥梁的设计能力6．识读与绘制桥梁设计图纸能力7．桥梁施工放样能力5道路与桥梁工程造价与预算1．公路工程概预算项目划分能力2．分项公程工程量计算能力3．公路工程定额选定与应用能力4．工料机单价计算能力5．工程造价各项费用计算能力6．概预算、标的、报价文件编制能力7．利用工程造价软件编制造价能力6道路与桥梁工程施工现场监理和监理资料编写与管理1．工程施工现场监理的能力2．工程施工监理资料编写与管理能力4.专业课程体系分析以公路工程行业工程质检、试验检测、吉林省公路工程施工管理等职业资格要求和职业资格标准为依据，从职业岗位工作任务分析入手，以公路工程建设项目作为课程建设的载体，依据“具体工作任务分析→典型工作任务分析→行动领域归纳→学习领域转换”的路径，系统化设计专业课程体系，并将其划分为职业能力课程、专业技术课程、拓展课程与综合实训。根据职业岗位能力要求与职业资格标准将课程分为职业能力课程与专业技术课程，专业拓展课程是与本专业相近的、可能从事的其他专业领域的核心课程或本专业的拓展知识和技能。专业课程体系序号课程名称（学习领域）对应的典型工作任务1公路设计技术选线及定线；公路平面勘测设计；公路纵断面勘测设计；公路横断面勘测设计；公路勘测综合调查及资料整理等。能完成公路勘测、路基路面设计等工作2公路施工技术能完成道路路基施工、沥青混凝土路面施工、水泥混凝土路面施工、地基基础工程施工3公路工程监理能完成道桥工程监理及质量控制工作4公路与桥梁检测技术能完成土工试验检测、路面材料试验检测、桥涵施工材料试验检测工作5公路施工组织及概预算能完成道路施工的造价计量工作