版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章物态变化从物理走向生活,从生活走向物理!温度:物体的冷热程度。冻(冷)死了!热死我了!
请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。乙:甲:过一会儿,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。试一试一、温度自制温度计探究活动一:你能用自制温度计判断哪杯水是冷水哪杯水是热水吗?把自制温度计分别放入两杯水中,观察细管中水柱的变化。自制温度计冷水热水工作原理:液体的热胀冷缩100100℃0℃0每一小格表示1℃1标准大气压下沸水的温度冰水混合物的温度摄氏温度的表示:0℃和100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
自然界的一些温度/℃氢弹爆炸中心达5×107
铅的熔点328冰箱最低温度-18太阳表面约6000焊接用烙铁达250水银凝固点-39钨的熔点3410高压锅内的沸水130
我国最低气温-52.3白炽灯泡灯丝达2500沸水的温度()地球表面最低气温-88.3铁的熔点1535酒精沸点78酒精凝固点-117煤气灯火焰约1100地球表面最高气温63液态氧沸点-183金的熔点1064人的正常体温()液态氢沸点-253火柴的火焰约800冰水混合物的温度()绝对零度-273.15温度计的结构玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度温度计所能测出的最高温度、最低温度——即量程。每一小格代表的温度值——即分度值实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计温度计的种类实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计活动比较三种温度计相同点?不同点?项目实验室温度计体温计寒暑表构造原理单位三种温度计的相同点都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成液体的热胀冷缩摄氏度返回三种温度计的不同点项目实验用温度计体温计寒暑表测量范围分度值用途构造玻璃泡内的液体-20℃—100℃35℃—42℃-25℃—50℃1℃0.1℃1℃实验用测体温测气温无缩口有缩口无缩口煤油水银
酒精20100记作12℃读作12摄氏度010记作-4℃读作读负4摄氏度或零下4摄氏度393837记作38.2℃读作38.2摄氏度1.如图1所示,温度计的示数为_____℃。课堂检测图140℃3036
2.如图2所示,温度计的示数为_____℃。图210℃20-14如何正确使用温度计?℃1101009080706050403020100-10-20温度计的使用量程最低温度?最高温度?1℃~
分度值110℃-20℃
如果所测的温度过高,超出了温度计所能测量的最高温度,会出现什么后果?想想议议
如果所测的温度过低,低于了温度计所能测量的最低温度,会出现什么后果?908070605040302010908070605040302010
将测不出温度使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液体可能将温度计胀破!玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中下面这些做法是否正确?为什么?BDCA读数时温度计玻璃泡离开被测液体偏大偏小正确下面那种读数正确?为什么?甲乙丙(俯视)(仰视)(平视)
温度计的使用方法玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡要全部浸入;要等示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在液体中;视线要与液柱上表面相平。量程;分度值。一不:四要:二看:
练习
如图4所示,有A、B、C、D四种测量水温的操作,其中正确的是()图4ABCDB
体温计
水银膨胀能缩口升到直管内。测体温时
体温计离开人体,水银遇冷收缩,直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处,故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。!缩口通过断开1.用测了38.5℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温,其测量结果会是
℃。练习:请在横线上填入适当的内容。38.5
学以致用:1、温度是表示物体
程度的物理量。2、常用的温度计是利用
的性质制成的。3、摄氏温度以
为0oC,在一标准大气压下,沸水的温度为
。4、每种温度计都有一定的量程和
。5、如右图,量程是
,分度值是
,现在表示的温度是
。°C1201101009080706050403020100-10-20-30冷热液体热胀冷缩冰水混合物的温度分度值-30℃~120℃2℃28℃100
℃小结:本节课学到了什么?1.温度2.温度计工作原理:液体热胀冷缩的规律构造:玻璃外
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园音乐特长课程设计
- 2024年旅游服务合作协议书
- 发电厂变电厂课程设计
- 幼儿园光影原理课程设计
- 掷硬币电路课程设计
- 技术计划课程设计
- 岩土工程数值法课程设计
- 《战国“义兵”思想研究》
- 《室内移动机器人目标检测与定位抓取研究》
- 《凡纳滨对虾胰岛素信号通路相关基因鉴定及其对生长影响的初步研究》
- 论辛弃疾词作的愁情主题及其审美价值
- 新形势下我国保险市场营销的现状、问题及对策
- LTE无线网络优化PPT课件
- 动态血压监测在社区高血压患者管理的意义
- 管道中英文对照表
- 240灯控台_说明书
- 新形势下加强市场监管局档案管理工作的策略
- 例行检查和确认检验程序
- 上海旅游资源基本类型及其旅游区布局特点(共5页)
- 六一汤_医方类聚卷一○二引_御医撮要_减法方剂树
- 准格尔旗协华煤矿技改设计资料
评论
0/150
提交评论