冬季交通安全教育主题班会教案

冬季交通安全教育主题班会教案冬季交通平安教化主题班会教案篇1

活动分析：

班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。班幼儿即将升入小学，自穿越公路、自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动打算：

物质：

1、制作介绍常见交通平安标记的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。

心理：视察公路上的交通标记。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。

师：小挚友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最细致。

二、绽开(一)观看情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)问：刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。

(二)相识信号灯标识及几种常见交通标记1、相识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记，提问不同问题。问：这是什么标记?看到这个标记，我们要怎么做?

归纳：

⑴指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标记：在圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。

⑶警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要噪。

⑷出示三种标记，进行归纳总结。师：小挚友今日我们相识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫(指示标记)，圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标记叫(禁止标记)，黄色三角形内画不同图案的标记叫(警示标记)。

小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。

4、播放flash动画，巩固对标记的驾驭，有奖抢答。

播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。

(三)学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，相识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。家说说是什么意思?有信念学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。

3、嬉戏学做小交警，学做交通指挥手势。

(四)嬉戏：交通平安伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

结束集合队伍，讲评状况：

交警：孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。

老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束!

冬季交通平安教化主题班会教案篇2

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他盲作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

活动目标:

1、通过和交警沟通互动,助幼儿了解交通平安的重要性,相识一些重要的交通标记,并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

4、知道在发生危急时如何自救。

活动打算：

1、邀请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，助幼儿了解红绿灯的作用。

3、相识常见的交通标记和信号。

4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨公路上的交通规则。

问：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢?

二、区域活动：

带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。

教学思

这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平常学校都没有专业的学前教化老师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小挚友们接受的教化不是系统、全面的;而关于卫生、健康、平安的教化更是少之又少，平常老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小挚友们进行了谈话，谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们很快就和我亲近起来，多小挚友是很活泼、胆的，所以我很快就获得了他们的信任，并且能很快为活动做好了打算，比如让他们自我举荐当小交警、当小司机，并自发组合好队伍;这个环节进展顺当是我预料之外的，或许他们原先的跟班老师实行的活动方式攻我所设计的有很不同吧，我事先了解到的状况是由于学前班人数太多(五十几人)，有时集队都很麻烦，更何况搞活动呢!

其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。皮亚杰说过：“在嬉戏中，儿童自我主宰世界”，可见，嬉戏是小挚友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比如他们在商议哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车”先开走，都由他们自己确定的。我只是在旁边间或提示一下，或对哪个小组做得好的刚好进行表扬，刺激每个小组都按规则去做好，形成了一种小小的竞争，并赐予每个小组适当的、主动地评价，小挚友们在活动中体现出了合作、欢乐的情景。

最终，体现了孩子们在活动中乐于交往、乐于表现的实力。其实我们在参加儿童的活动中要时时做个有心人，刚好发觉每个孩子的闪亮点，并快速映出来。比如在“开车”的过程中，有个男孩就始终跃跃欲试要当小司机，但他没说出来，我发觉了，忙叫他出来，亲善地问他有什么想法，他说他当司机会更好，我就争取他们小组成员的看法，在得到同意后，他果真特别仔细地去当小司机，还得到了伙的认可，望见他脸上欢乐的笑容，一种童心的欢乐感让我油然而生，由此我从中受到启发，刚好调整活动设计中的原来是一个组一个小司机的方案，变成让他们小组里面轮番来当司机，这样每个小挚友都有了体验，在这个过程中还使他们的语言沟通多了起来，在交往中更好地发展了语言，也使本次活动的主题得到了升华，小挚友们不仅相识到留意交通平安的重要性，还基本上知道自己的生命是珍贵的，所以在上下学时能时刻提示自己留意行走的平安。

冬季交通平安教化主题班会教案篇3

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。

3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。

4为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

二、班会过程

(一)、谈话引入：

同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品《肇祸》)

(二)、1小品表演：，(主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务)

2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节——《行人交通平安规范》学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过公路的方法：

①行人过公路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

②交通标记种类有哪些?有何含义?

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通限制和平安的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以接着通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。

冬季交通平安教化主题班会教案篇4

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前打算：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标记。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持a读新闻。

2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们争论，各抒己见。

4、主持小结：

a：生命在你手中，交通平安不容忽视。

b：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通学问竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过公路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应__哪边走?

6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小挚友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小挚友的错误订正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延长

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

冬季交通平安教化主题班会教案篇5

(一)学校交通平安教化

加强对中小学生的道路交通平安宣扬教化。要在校内设立交通平安标语、宣扬栏，张贴宣扬挂图，宣扬交通法律法规和平安学问。开展交通平安学问竞赛、交通平安主题班会、法制教化课等活动，加强对在校师生的交通平安宣扬。

(二)家庭交通平安教化

以创建“交通平安学校”为载体，通过道路交通平安宣扬进校内、进家庭，将发放的交通平安法律法规小册子由学生带回家，由各班家长委员带动家长，充分发挥中小学生“小手拉大手”的带动和辐射作用，促进每一个家庭的道路交通平安意识的提高。

(三)校外交通平安教化

1、自觉遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，酷爱劳动，学习看法端正。

2、自觉遵守道路交通管理法律法规，交通平安意识和自我爱护意识较强。

3、行路、骑车(学生不允许骑车)严格根据交通信号和标记标线文明通行;不攀爬、跨越交通护栏;不乱穿马路，不在车行道内进行阻碍交通平安的活动。

4、爱惜公共交通设施，爱护公共财产，不在交通标记牌、标记杆上乱贴、乱涂、乱画。

5、主动提倡家长文明行车、文明走路，共同维护道路交通环境，抵制各类交通违法行为。

6、共同参加交通管理社会实践活动。

冬季交通平安教化主题班会教案篇6

交通平安教化内容分为三个部分：学校交通平安教化，家庭交通平安教化及校外交通平安教化。

一、教学目的

1、通过老师的讲、同学间的探讨等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、驾驭走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通平安。

3、通过交通平安学问有奖竞答等互动，激发学生的学习爱好。

二、

教学重点：重视交通平安，驾驭走路、乘车、骑车等交通平安学问。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通平安学问。

三、班会程序

(一)、课题导入

1、播放路面一连串因为担心留意交通平安而导致的悲剧。

老师讲解并描述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，同学们你想说什么呢

3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽视。所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规

平安乘车

1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不行乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假如你的父母会开车，你应当主动劝导父母，为了家庭平安、华蜜，千万不行酒后驾车。

2、乘车途中的平安。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

平安骑车

1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。须要穿过十字路口，应当依据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应当下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特殊是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要留意骑车平安。在现在的道路上，要保证骑车平安也不是一件简单的事情，请千万不行再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危急动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为担当后果。

5、常常对自己所骑车辆进行检查修理，确保车况良好。上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自己。

平安走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路肯定要走在人行横道线内，因为这是法律给予行人肯定通行权的地方，肯定要充分利用，并根据红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不行迟疑不决。

2、不盲目横穿。横过马路其实是一件很危急的事情，很多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿马路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特殊当心。我们可以学习借鉴香港人的走法，实行“先望左、后望右”的方法，即：到达马路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在公路上相互追逐，不在公路上玩耍和长时间停留。马路是特别危急的地方，稍不留意就会缺憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危急工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就须要我们取其利，避其害。只要我们专心驾驭车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的公路上。

(三)、交通平安学问竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用

2、红灯亮时行人该怎样

3、黄灯亮时还可以过公路吗

4、什么灯亮时才可以走

5、行走时怎样留意交通平安

6、骑自行车要怎样留意交通平安

7、行走时怎样留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

8、骑自行车要怎样留意交通平安

要在非机动车道上靠右边行驶。

……

老师小结：同学们都驾驭的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通平安规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做遵守法律公民。

四、总结

愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关切、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、平安、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满华蜜!

冬季交通平安教化主题班会教案篇7

教学目标：

1、了解校内平安隐患。

2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学过程：

一、校内中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。

3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。

1、上下楼梯要留意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持肯定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么?

①室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等