《小小的船》 人教【部编版】一年级上册语文教案_第1页
《小小的船》 人教【部编版】一年级上册语文教案_第2页
《小小的船》 人教【部编版】一年级上册语文教案_第3页
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文档简介

/小小的船教学目标通过学习《小小的船》这篇课文，让学生了解人类的智慧和勇气能够克服困难，解决生活中的问题。培养学生的阅读理解能力，提高学生的口语表达能力。通过教学活动激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。教学重点理解文本中的故事情节。学习特定的语音、词汇、句式，并加以巩固运用。听、说、读这篇文章，提高学生的语文素养。教学难点理解故事中相关生词的含义。加强学生的口语表达能力。帮助学生在活动中加深对小船的理解和感性认识。教学方法本次课堂采用情境教学的方法，用现实生活中的情景，让学生在实践中学习。教学步骤步骤一：导入准备一份小船的图片，放在黑板上，引导学生谈论小船的形状、颜色等特点，引起学生对小船的兴趣。教师介绍本节课的教学内容，让学生明确本节课的学习目标。步骤二：原文阅读教师朗读课文，用图文并茂的方式，让学生更好地理解故事情节。请学生自读文章，把不认识的生词标记出来，让教师进行解释。带领学生听一遍磁带，让学生进一步熟悉文章。步骤三：情景模拟教师布置活动任务：学生将自己分为小组，每组设计一个小船的模型，用于模拟文章中的情境。要求小船必须自由航行，不能被风吹走、被水流冲走、也不能倒。学生思考用什么材料建造的小船最好，通过小组讨论确定建造方案。学生动手制作小船，老师在旁边进行指导。让学生在水池或水盆中进行测试，看哪个小船最符合要求。步骤四：复述故事内容所有学生一起听教师的复述，了解文章的基本故事情节。学生在小组内进行复述，互相分享自己的感受和理解。步骤五：讨论与总结教师引导学生进行讨论：小船在人们生活中有哪些作用？有什么特点和优缺点？教师总结本节课的学习内容，让学生了解到这篇文章所传达的思想、故事和人物。课后作业小组展示每个小船，展示时进行结构及特点详细说明。完成课本上的阅读理解题和听力练习。家庭作业：写一份小记，记录制作小船的过程以及心路历程。教学评价学生能否准确理解文章的含义。学生面临挑战时能否用智慧和勇气解决问题。学生能否熟

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