古诗三首 赠刘景文 教案部编版语文三年级上册_第1页
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文档简介

/古诗三首赠刘景文(教案)课程概述本课程主要涵盖三首古诗，分别为《静夜思》、《登高》和《江雪》，这三首诗都是杜甫的代表作之一。通过学习这三首古诗，让学生了解古代诗歌的魅力，培养学生的审美情趣和感受古代诗歌的艺术魅力。教学目标能够正确诵读三首古诗；能够理解诗歌的基本意境；能够理解古代诗歌的艺术形式和艺术魅力；能够表达自己对于古代诗歌的感受。教学内容1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。课堂教学学生诵读整首诗歌，并理解诗歌的意境；讲解诗歌中的比喻手法；分析杜甫所运用的修辞手法，如象征、拟人、对仗等；鼓励学生表述自己对于诗歌的感受。课外作业诵读整首诗歌；思考诗歌中的比喻手法，并自行撰写一篇关于比喻的小论文。2.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。课堂教学学生诵读整首诗歌，并理解诗歌的意境；讲解诗歌中的形象描写手法；分析杜甫所运用的修辞手法，如典、比、抒情等；鼓励学生表述自己对于诗歌的感受。课外作业诵读整首诗歌；思考诗歌中的形象描写手法，并自行撰写一篇关于形象描写的小论文。3.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。课堂教学学生诵读整首诗歌，并理解诗歌的意境；讲解诗歌中的对比手法；分析杜甫所运用的修辞手法，如对比、拟人、感叹等；鼓励学生表述自己对于诗歌的感受。课外作业诵读整首诗歌；思考诗歌中的对比手法，并自行撰写一篇关于对比的小论文。教学方法授课结合实例；通过学生的讨论和发挥引导学生去理解古代诗歌；配合学生的阅读，进行诗歌分析和鉴赏。教学时间安排本单元为教材第三章，共有三节课。第一节课学习《静夜思》，第二节课学习《登高》，第三节课学习《江雪》。教学评价通过本课程的学习和讨论，学生能够理解三首古诗的基本意境，包括《静夜思》中的思乡之情，《登高》中的归隐之意，以及《江雪》中的

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