中班英语教案动物单词

中班英语授课方案动物单词中班英语授课方案动物单词/中班英语授课方案动物单词onetwothree中班英语授课设计动物单词【篇一：中班英语活动授课设计单词】中班英语活动授课设计09英教304班317寝室活动目标：1、掌握单词tiger、rabbit、giraffe、elephant,spider。掌握句型whatisit？itisa2、激发幼儿对动物的喜爱之情，有保护动物的意识3、培养幼儿察看及反响能力活动准备：动物卡片（若干）、森林背景图片、炸弹图片活动过程：1、warming-up将学过的cat,dog,pig等单词放入chant(look,whatcanyousee)中。2、导入小朋友们森林里的小动物们在草地上快乐的玩耍，我们去看看都有哪些小动物好吗？（引出今天要学的单词tiger、rabbit、giraffe、elephant,spider）将卡片反贴在森林背景图相应的地址，由老师翻过来问小朋友是什么动物。问完今后请小朋友上来翻，其他小朋友答。3、炸弹游戏玩法：将画有炸弹的小卡片贴在随意一张单词卡片上，当教师出示的卡片贴有炸弹时，小朋友们不能够作声，作声的小朋友大家一同炸他。小朋友都没作声的话，就一同轰炸老师。（peng）4、发卡片游戏游戏规则:教师将手上的卡片发散给幼儿，赏赐前必定指着卡片问whatisit?指导幼儿回答

itisa\an.(

注意礼貌用语的

thankyou

的使用

)5、我说你做教师拿出其中一张卡片比方comehere”

spider

说”spiderspidercomehere这时拿着这张卡片的小朋友就必定到前面来。对了的小朋友givemeafive.6、送小动物们回家将图片贴到森林背景图相应地址saygoodbye.【篇二：幼儿园中班英语授课设计(精编版)】幼儿园中班英语授课设计（精编版）活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、经过游戏促使幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候hello,boysandgirlshello,misschen师幼共同唱〈

goodmorning

〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，look,whatsthis？itsface师：yes,〈教师模拟face〉：“iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo师”：oh,verygood。face上都有什么呢？whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一同来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：onetwotheer二、学习五官单词师：whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followmemouth幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hellomouth近似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，激励激励自己幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极谈论想方法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一同来帮娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃吧。〈教师解说游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说有名字，今后到其他小朋友那找其他的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张圆满的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖赏笑容娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿连忙用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，迅速的指出相应的五官〉幼儿学会后能够自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师激励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢欣的touchtouch游戏中结束活动。活动自评：经过本次英语活动，幼儿基本上能够掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动经过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识获得坚固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并经过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差别，实时激励和引导。幼儿园小班英语授课设计（精编版）活动目标：1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。能够标准发出单词onetofive.乐于参加活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备：布做的小鱼五条一组（5份）活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感碰到快乐。难点：活动的要旨在于让幼儿感觉英语情况中学英语，而不是故意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程：1、导入活动,惹起幼儿兴趣。导入语：“goodmining,mybabies.look,whatisit?”幼儿：“鱼”（英语情境授课中，要请教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿能够用母语回答。）师：“yes,youareright.itisonefish

教师再放一个一条小鱼，

“，now,twofish,

加小,three,four,five.请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.教”(师在发单词时能够用手指来表示相对应的数字)2、教师用身体语言，让幼儿感觉单词与数字的对应。one教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two.求幼儿张开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后边的可以请幼儿来想象模拟。3、坚固单词。一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish.”依次到5条小鱼，今后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安少儿改编）请幼儿跟读。“followme.4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求勇敢发出单词。将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）师：“nowweareplayagame,playcoectthesefishes.dscoverssmallfishssecret,thenlinksthesmallfish.

现”(在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，认真察看，去发现小鱼的神奇，今后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师能够适合指导)幼儿自由操作，教师下去察看，指导。5、玩游戏，在游戏中感觉单词与数字的对应。游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，今后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“wehavefourchairs,and,havefivechildren.whenisaystart,pleasewalkaroundthechair.whenisaystop,yousitdownrapidly.theboywhoarestandmustgoback.精选”幼儿来游戏，教师用英语数数。最后成功者获得小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合特别贴切，每达成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得特别明显又幽默。）goodmorning(小班英语）一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、经过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：1）师生问好。2）引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：handsup,handsdown.3、正课：1）学习字母y：让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明yy拉链y，并经过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明yellow,经过游戏“变魔术”训练yforyellow.（2）学习短语goodnight。

y很象拉链，引出y的好朋友是a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“goodnight.”天亮了，要起床了，说：“goodmorning.”b、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“goodnight.转”到太阳说：“goodmorning.”说得好的赏赐粘粘纸奖赏。幼儿园中班英语授课设计：颜色篇活动目标：1、幼儿勇敢的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、helloboyandgirls2、canyouintrouduceyouself?3、now,i’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.二、学习颜色1、todaywe’lllearthecolour.“呼呼呼”，寒风爷爷来了，他带来了很多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/看“这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同样样颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到misun的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一同把他的颜色来说3遍。okonebyone！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。comeon！3、“misun还请来了一个小客人。看看谁来了”。“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。可是你们得说出它们的颜色，是redyellowblue，才能够带走。记住每人只能钓一条。”4、垂钓后会集说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见goodbye唱歌《goodbyemyfriend》【篇三：幼儿园中班英语授课设计】幼儿园中班英语授课设计--《happybirthday》活动内容：学习寿辰聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词“cake”“gift”“，card在实”物帮助下理解含义，能较正确地模拟发音，在情况中理解“??foryou.”的含义。2、愿意演唱歌曲，领悟与伙伴共同庆贺的快乐。活动准备：排演情况表演、歌曲磁带、蛋糕、礼品、卡、课件活动过程：一、greeting1、teacherandchildrensay“hello!”“goodmorning!”eachother.2、teacherandchildrensing《nicetoseeyou》together.二、reviewtandcreadtherhyme《horse》.三、learn.1、tandcwatchtvofbirthdayparty.

“whereisit?

”“yes,it

’sdog’shouse.”tcomeinthehouse,

“

’swatchtv,ok?”2、tandonechildshowtogether.t:“hello,i’mcat.todayisdog’sbirthday,i

’llgotothisparty.“ding-dong!”c:“whatisit?”“i’mcat.”c:“comein,please.”t:“happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.”t1:“thankyou.”3、clearn“cake”“gift”“card”.(1)tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone,csaywitht.“what’sthis?”“[keik][gift][ca:d]”(2)creadsalone.“what’sthis?”“yes,hereyouare.”(3)tshowspictures,cpracticetogether.(4)game,“whoisthefirst?”4、tshowsapictureandreads“acakeforyou.”csaywitht.四、game“birthdayparty”1、tshowalotofpictures,“let’sgotoparty.whowantstotry?”2、csaywitht,onechildtakeapicture.3、onechildandtknockatdoorpracticesentences.4、csaywithtagain.apartofcplaythegame.五、song1、tandccomeinthehouse,say“happybirthday.”todog.2、tandcsing《happybirthday》.六、ending.tandcleavethedog’shouse中班英语授课设计:isee?目的:经过屡次感觉,理解问句“whatdoyousee?;学习用句型isee?.,表达所看见的内容。经过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参加英语活动的兴趣,激励幼儿张口说英语。准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具过程:一、复习1、歌曲《hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感觉并理解对话:t:look!whatdoyousee?iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《whatdoyousee?》。四、游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿依照指针的指向,试一试集体输出isee?.五、游戏《传球取宝》:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面拿出宝物,并集体说:isee?.六、分组操作游戏:(教师供应:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边试一试个别输出isee?.中班英语公然课授课设计：happyday目标：1、能与伙伴快乐地游戏活动，勇敢地显现自己的长处。2、复习所学的歌曲及句型。过程：1、起床。幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：kids！”。幼儿起床后唱《goodmorning》。

“getup，2、去幼儿园。t：now，let’sgotothekindergarten!howdidyougetthere?driveacar/rowaboat。《driveacar》边唱边走到座位前坐好。3、表示对客人的欢迎。t：hey,boysandgirlslook!todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!areyouhappy?yes.imhappy!now,letsingasongtowelcomethem,ok?ok!welcomesong4、户外活动。t:itstimetoplay.letsgoouttoplaytogether!t:letshaveagame!playgame《flower》5、学习活动。mygoditsraining!letsgobacktotheclassroom!letsgo!!!thatwasclose!!nowclassbegins!whowantstobealittleteacher?youaresogreat!thenextgameisrobotgame!whowantstobearobot?6、午餐时间。t:ring,ring!lunchisready!todayweeathamburger.doyoulikeit?but，beforeyoueat,youmust~~~？（老师做洗手状）s:washmyhands！《washyourhands》7、午睡。t:itsniptime！letputthemneatly!sing

’sgotobed!takeoffyourshoesandniptime》（幼儿脱鞋,假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见。幼儿中班英语授课设计:《pencil》铅笔一、活动主题：《pencil》(铅笔）二、活动目标：培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参加活动经过学习英语，引导幼儿在平时生活中用英语讲话。三、活动准备卡通动物图片若干张小故事一个四、开课序言：清早进园请用英语跟老师打招呼：goodmorningteacher!离园请用英语跟老师辞别：goodbyeteacher!五、过程单词分解：今天我们这里来了很多很多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！像左手像大鲨鱼像小门像刺猬像少儿像铅笔这些小客人们在一同发生一件很幽默的事情，下面请小朋友们来听听故事！单词形象小故事：中班英语游戏授课设计游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过