s个性化分析诊断测评问卷

希格玛个性化分析诊断系统问卷您即将开始的是一段神气的自我探索之旅，非常轻松，十分有趣！放松点，请不要为您的表现担心，这不是考试，无所谓对和错，只要能反映您的真实现状就可以了，这样才有利于我们向您提供最佳的学习解决方案。可以说，检测结果越真实，准确，您得到的方案越科学，越有利于您在提升学业成就的同时，享受快乐学习的体验！我们非常需要您与我们之间的互相信任和配合！让我们开始吧！您有 15-30 分钟完成这次旅行！第一部分一、请您用手指按 1—25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。请自己记录完成时间41125179152272013519232141811224381661021二、图A,B,C,D,E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？请自己记录完成时间。C D E三、请以一秒间隔读出每组数字，然后盖住数字，把你所记住的数字填在答题卡上。【1】734852 【2】469528 【3】2956417现在要把每组数字的顺序倒过来写【4】684153 【5】482596 【6】8452134 【7】68273519四、请从以下 4个词语中任选 2个，写一个完整的句子： 墨水，天空，抽象，基础。五、给“日”子加一笔，变成另外一个字，给您一分钟的时间，看看您能写出多少个来？第二部分一、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 。如果别人不督促我，我极少主动学习。当我读书时，需要很长时间才能提起精神来。我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。除了老师指定的作业外，我不想多看书。如果我有不懂得地方，我根本不想弄懂它。我常想自己不用花太多时间学习成绩也会超过别人。我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。我常为短时间内成绩没能提高儿烦恼不已。为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食，通宵达旦。为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼，看电影与郊游。我觉得读书没有意思，想去找个工作来做。我常认为课本上的基础知识没有什么好学的，只有高深的理论，有深度的作品才带劲。我只在我喜欢的科目狠下功夫，而对不喜欢的科目就暂且放松一下。我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。我把自己的时间平均分配在各科上。我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。我几乎毫不费力就能实现自己学习目标我总是同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标。二、1请按照优先顺序列出您的爱好和特长，包括生活中所有您感兴趣或擅长的事物和活动，并填入答题卡中。请在答题卡上按喜爱程度由高到低顺序写出你对各科的学习偏好，并分别写出相关原因。三、请在下列题目中选择您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”每到一个新环境，我总要经过很长时间才试着同别人接近。在陌生人面前，我常无话可说，以致感到尴尬。我害怕老师在课堂上点名让我回答问题越是人多的地方，我越感到紧张我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。有的同学对我有看法，我会避免同他交往。老师在场的时候，我做事情总是有些不自在。和同学，家人相处，我常常坚持自己的决定，觉得他们的看法都是不对的。我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我都有意回避我不喜欢参加学校组织的集体活动，这让我感到很不舒服。四、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。习题不好解答时，我很快就灰心。好不容易才解一道题，我再也不想解这么难的题了。别人做不出来的题，我也不想试。不喜欢的学科我不能坚持学习。当我发现有些东西没学好时，我也没心思理会它，总想等到将来用得着时再去学。学习时间稍长一点我就感到厌烦。只要有好看的电视，我就会不由自主的想到电视节目内容，而无法静心看书学习。周末要外出玩耍，可是许多作业没写完，通常我会先去玩，然后再做作业，即使到时候做不完也不管。学习中遇到难理解的地方，我总是忽略不看。五、请选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”我平常考试成绩不好，并不是因为我的学习能力差，而是因为我考前没有用功。同学们认为我的学习能力不够好，我认为只不过是基础比他们差，只要我努力，我会赶上他们的。我学习能力一般，再怎么努力，取得的成绩都是有限的。老师提问时，我从来都不主动回答，因为我总担心自己答不好。我会被有困难的问题所吸引，当完成时，我感到无比快乐和兴奋。面对能发挥我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。六、您为考试感到困扰么？请在下列题目中符合您情况的项目， 并在答题卡中对应选项上打 “√”你对考试成功的祈求十分强烈，但考试成绩却适得其反。在重大的考试中，你总觉得自己的能力水平没能发挥出来。你认为考试失败的原因与家人对你的压力太大有很大关系。你心里想考试不能输给某位同学，可事实上考试成绩你总是不如他。你认为自己的能力无法再提高，因此再努力也是枉费心机。你认为考场如战场，分秒必争，把时间花在浏览试卷与计划答题时间分配上很不值得。你经常看错题目要求，做了半天，最后还得重新返工。在考试中你遇到自己没复习到的题目就慌张，担心考试“砸锅”。你认为考试作答按试题顺序进行比先易后难的答题策略更加稳妥。作答完毕剩有时间，你不愿再检查。临考前，你常因精神紧张而导致食欲不佳。你会因生活与交际上的困扰而影响考试的情绪。你经常认为，如果考试失败，那是最丢人不过的事情了。每当临考前，你经常有一些慢性疾病复发。你认为自己不是读书的料子，更不是考试的料子。你在考前不知道怎样稳定情绪，安慰自己，缺少自信。你认为虽然自己尽了最大的努力，但是考试成绩不理想，还是很令人沮丧。你没有从过去的考试失败中吸取教训，总结经验。你很少参加学校或班上举办的有关竞技与竞赛的活动。在紧张的气氛下，你的肌肉与神经得不到放松。七、学校中哪些因素影响了自己的学习？请选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”班级学习风气不好。老师的教学方法不适合自己不喜欢任课教师。我觉得考试的题目不是太难，就是复习的内容总不考。老师对我不重视。八、家庭中的哪些因素影响了您的学习？请选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”。家中无人指导我解答疑难作业。家里的气氛不好，无法学习。父母对我的期望过高，导致压力过大。父母总是拿别人来和我做比较，这使我很反感。父母没有对我尽到家长应尽的责任。第三部分一、请按照自己的情况在以下五个备选答案中选择三个，分别为：最像我的情况；很像我的情况；最不像我的情况。1我（）A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题2当（）的时候，学习是最好的。A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学E它是出自自己的想法。3作业应该是（）A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的4我喜欢（）A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考5在课堂或讨论会上，我（）A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考6我喜欢（）A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事D做正确的事7计划时间表（）A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义8我喜欢（）A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力9我考虑（）A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念10我感觉最好，当（）的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作二、在下述每一题目中，选择你所擅长的项目，并在答题卡中选项上打“√”。（多选）1.（A）在心中演奏音乐（B）演奏乐器（C）吹口哨或哼小曲（D）唱歌（E）学习演奏新乐曲（F）收集唱片和磁带（G）记忆歌曲（H）编写歌曲（I）作曲（J）保持旋律和节奏2.（A）运用数字（B）下象棋或国际象棋（C）科学或数学项目（D）擅用金钱（E）用电脑（F）做实验（G）解逻辑迷津（H）用计算器（I）解数学题（J）在心中玩数字游戏3.（A）推测故障原因（B）安装东西（C）拆卸组装（D）开机器（E）保养车子（F）做东西（G）在手边放着工具（H）做日常家用修理（I）发明（J）了解工作原理4.（A）拼写（B）阅读（C）谈话（D）记忆名字和故事（E）猜字谜（F）用词语思考（G）解释想法（H）阅读时获得要点（I）编写或讲述故事（J）写计划和提纲5.（A）绘图或复制图形图样（B）形象思考（C）玩拼图或迷宫（D）记忆看到的事物（E）看地图或图表（F）知道东西放置的地点（G）有方位感（认路）（H）绘画（I）随意写画（J）创造一个想象的世界6.（A）排球，篮球或网球（B）跳舞（C）骑车，滑冰，户外活动（D）打字或缝纫（E）徒步走或跑步（F）滑水板，滑雪板，滑雪（G）做模型或手工（H）游泳或冲浪（I）打锤或拉锯（J）工工整整地写字7.（A）独自一人呆着（B）发表自己的见解（C）保持独立（D）注意自己的优点（E）思考自己的生活（F）为自己要做的事做计划（G）自己做事（H）照顾自己（I）有嗜好（J）有主见8.（A）交朋友（B）帮助别人（C）集体游戏或小组活动（D）理解别人（E）与人相处融洽（F）解决人际矛盾（G）公平（H）照看小孩（I）平息争论（J）主持会议或领导小组活动9.（A）饲养或照看动物（B）训练宠物（C）修饰宠物（D）让动物安静下来（E）与动物玩耍（F）取得动物的信任（G）与动物交流（H）保护动物（I）拯救动物（J）给别人讲动物的事10.（A）观察潮汐（B）搜索自然踪迹（C）徒步旅行或背包旅行（D）观察野生动植物（E）爬树（F）观察星星或制作星图（G）野营（H）保护环境（I）循环利用（J）学习自然知识11.（A）大笑（B）出洋相（C）开玩笑（D）使人发笑（E）模仿他人（F）运用想象取乐（G）哗众取宠（非贬义）（H）说笑话（I）取笑别人（J）聪明机警12.（A）煮饭（B）种花草，收拾院落（C）搭配服饰，关注时尚（D）清扫（E）装饰房间，贴墙纸（F）整理房间（G）打扮别人（H）整理文书材料（I）精打细算，合理用钱（J）计划或安排时间三、请在下列题目中选择最符合您情况的选项，并在答题卡中对应选项上打“√” 。（单选）1.我喜欢 A.听故事 B.看电影 C.户外活动2.我喜欢 A.听音乐 B.阅读书籍 C.走路或跑步3.我喜欢 A.听收音机 B.看电视 C.玩游戏4.我最好的记忆方式 A.对自己反复地说 B.在脑海里构思图像 C.动手做5.我能较好地理解说明书，当A.有人对我解释时 B.我自己看说明或图片时 C.有人给我演示时6.当我思考时 A.我自言自语 B.我在脑海里过电影 C.我需要来回走动7.通常 A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌子上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙8.我习惯于 A.听 B.看 C.做四、当你在下列哪种环境中学习效果最好？请在答题卡中对应选项上打“√” 。（单选）1. 环境声音 A安静 B噪音（例如：汽车或街区嘈杂声） C人们的谈话声2. 身体姿势 A坐在书桌旁 B坐在地板上 C躺在床上或沙发上3. 交互作用

A自己单独关在屋子里C旁边有人谈话或做事

B与安静的人在一起D与宠物在一起4. 环境光线

A明亮的光线 B暗淡的光线 C阳光（户外）D从窗户射入的光线 E任何光线5. 时间 （1）一天中，我精力充沛的时间是 （2）一天中，我最无精打采的时间是第四部分一、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√” 。背英语单词对我来说并不难，因为我总是能想出很多有趣的办法。对于重要或特别难学的章节，我总争取在课前或前一晚作预习。复习时，我常常把学到的各种知识进行比较，发现他们之间的异同和联系。听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例。平时听课和学习时，我总喜欢动笔记一些要点、纲要。我一般是先复习功课，然后才动手做作业。我喜欢独立学习、独立思考，但遇到问题时也喜欢和同学一起讨论。要背诵课文时，我常常让诵读和尝试背诵交替进行。预习时，我经常把新知识和已有的知识经验联系起来。我重在平时复习，考试前夕倒不怎么紧张，有时反而去玩一玩，让头脑休息休息。听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清。阅读课本或其他参考书时，我会用红蓝笔或其他笔划线，做记号。做作业时碰到难题，我不会立即找其他人帮助解决，而是先自己花时间去琢磨。读物理、化学时，我很重视书上说的各种实验，尽力想象实验进行的实际情景。在记忆数学公式时，我总是要在理解推导过程的基础上进行记忆。我尽量做到当天的功课当天复习并做完作业，所以第二天的功课我一般都有时间预习。在复习功课时，我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住。上课时，我尽力边听边思考老师所讲的某些内容。在准备考试时，我常常能够根据自己的笔记迅速复习学过的知识。发回的卷子或作业，如果有做错的，我总要弄清楚为什么错了，怎么做才对。我经常运用参考书和辞典来解决问题。小学生版1、学科知识测评语(1)语音(2)汉字(3)词语(4)句子(5)修辞(6)文学积累(7)现代文阅读(8)文言文阅读文(9)写话(10)纪实作文(11)想象作文(12)日常应用文数(1)万亿以内的数(2)〈，=，〉的含义(3)数位(4)大数估计(5)小数和分数(6)负数(7)用数表示事物(8)倍数与公倍数(9)因数与公因数(10)整数、奇数、偶数、质数、合数(11)数的运算(12)式与方程(13)正比例反比例(14)图形的认识(15)测量学(16)图形与变换(17)图形与位置(18)简单数据统计(19)不确定现象(20)可能性英语 (1)听 (2)说 (3)读 (4)写 (5)语音 (6)词汇 (7)语法2、考试题型与内容测评题(B)现代文阅读(C)文言文阅读(D)作文(A)基础知识型语(1)语音错字(1)童话(2)标点符号(2)寓言(3)词汇运用(3)故事(1)背诵默写(1)写话文内句子分析(4)儿歌(2)文言词语(2)纪实作文(4)容修辞方法(5)古诗(3)翻译句子(3)想象作文(5)(6)文学常识(6)诗歌(4)阅读理解(4)日常应用文(7)背诵默写(7)叙事性作品(8)言语逻辑(8)说明性文章数题型 (A)选择 (B)填空 (C)解答学(1)概念(1)概念(1)计算(2)公式(2)公式(2)证明内容计算(3)计算(3)综合运用：解题技巧(3)(4)图形(4)图形(4)综合运用：数学方法题型 (A)听力 (B)基础知识 (C)阅读理解 (D)书面表达英(1)词汇(2)语法(1)语音语调(3)句型(1)生词推断(1)大小写字母内(2)对话理解(4)句式(2)逻辑结构(2)标点符号容(3)独白理解(5)习惯用语(3)文章理解(3)文段格式语(4)捕捉信息(6)固定搭配(4)表达应用(4)词汇和语法(7)交际用语(8)简单翻译初中生版1、学科知识测评语文【1】拼音【2】汉字【3】词语【4】句子【5】修辞【6】文学积累【7】现代文阅读【8】文言文阅读【9】记叙文写作【10】说明文写作【11】议论文写作【12】应用文写作数学【1】有理数【2】无理数【3】平方根／立方根【4】实数【5】数轴【6】相反数【7】绝对值【8】近似数，有效数字科学计数法【9】代数式【10】整式及其运算【11】平方差公式／完全平方公式【12】因式分解【13】分式【14】二次根式【15】方程与方程组【16】不等式与不等式组【17】函数【18】一次函数【19】反比例函数【20】二次函数【21】命题与证明【22】视图与投影【23】相交与平行线【24】三角形【25】四边形【26】解直角三角形【27】圆【28】图形变换【29】统计与概率英语【1】语音【2】词汇【3】名词【4】冠词【5】代词【6】数词【7】形容词【8】副词【9】动词【10】介词【11】连词【12】句子【13】听力理解【14】口语表达【15】阅读理解【16】书面表达物理

【1】质量和密度【2】力，运动和力【3】压强【4】浮力【5】简单机械【6】功和能声现象【8】光现象【9】热现象【10】内能和热量【11】简单电现象【12】电流定律【13】电功和电功率【14】家庭电话【15】电磁现象

【7】化学

【1】物质的三态及其变化 【2】物质的分类 【3】原子／分子／离子 【4】化学元素【5】化合价与化学式 【6】化学变化的基本特征 【7】化合，分解，置换，复分解【8】质量守恒定律 【9】溶液 【10】空气和水 【11】金属与金属矿物【 12】电流定律【13】化学与能源 【14】常见的化学合成材料【 15】化学物质与健康 【16】环境保护【17】化学基本实验【 18】科学研究【19】化学计算2、考试题型与内容测评(A)基础知识(B)文言文阅读(C)现代文阅读(D)作文题型（选择/填空/简答）(1)语音错字(1)背诵默写(1)小说(2)标点符号(2)文言词语(2)戏剧(1)记叙文语(3)词语运用(3)翻译句子(3)散文(2)说明文(4)句子分析(4)阅读理解(4)诗歌(3)议论文文内容背诵默写(5)文学作品(5)(4)常用应用文(6)修辞方法(6)科技作品(7)文学常识(7)简单议论文(8)言语逻辑题型(A)选择(B)填空(C)解答数(1)概念(1)概念(1)计算学(2)计算(2)计算(2)证明内容(3)定理公式(3)定理公式(3)综合应用：数学方法(4)图形图像(4)图形图像(4)综合应用：解题技巧听力题（选择/记录(B)基础知识(C)阅读理解(D)书面表达型（单选/完形填空/完成句子）（理解/表达）（单句表达/问短表达）信息）英(1)语音语调(1)词汇(5)固定搭配(1)生词推断(1)大小写字母(5)句型和句式语(2)对话理解(2)语法(6)交际用语(2)逻辑结构(2)标点符号(6)人物事件描述内容(3)独白理解(3)句型(7)习惯用语(3)文章理解(3)文段格式(7)观点情感表达(4)捕捉信息(4)句式(8)中英互译(4)表达应用(4)词汇和语法(8)图表说明题型(A)选择(B)填空(C)作图、实验与探究(D)简答与计算物(1)记忆(1)记忆(1)知识记忆(5)解题思路理(2)计算(2)计算(1)分析(3)实验原理(2)计算过程(6)概念理解内容(3)分析(3)分析(2)画图(4)实验步骤(3)异同辨析(7)知识应用题型(A)选择(B)填空(C)实验(D)计算化(1)记忆(1)记忆(1)常用仪器(4)(1)知识记忆学(2)计算(2)计算试剂保存解题思路(2)基本操作(5)(2)内容(3)分析(3)分析意外处理计算过程(3)实际取用(6)(3)方案设计高中生版（理科）1、学科知识测评语文

【1】语言识记与表达应用【2】文学常识、名句名篇【3】现代文阅读【4】古诗阅读【5】记叙文写作【6】说明文写作【7】议论文写作【8】常用应用文写作数学【1】集合【2】简单逻辑【3】函数【4】指数函数【5】对数函数【6】幂函数【7】函数的应用【8】数列【9】三角函数【10】三角恒等变换【11】解三角形【12】平面项量【13】不等式【14】直线与方程【15】圆与方程【16】圆锥曲线与方程【17】空间直线与平面【18】空间项量【19】夹角与距离【20】多面体/棱柱/棱锥【21】球【22】计数原理【23】排列【24】组合【25】二项式定理【26】概率【27】统计【28】极限【29】导数【30】复数英语

【1】语音【2】词汇【3】名词【8】副词【9】动词【10】介词【14】口语表达【15】阅读理解

【4】冠词【5】代词【11】连词【12】句子【16】书面表达

【6】数词 【7】形容词【13】听力理解物理

【1】质点的直线运动 【2】抛体运动与圆周运动 【3】力 【4】万有引力定律【5】牛顿定律 【6】动量、机械能 【7】震动和波 【8】分子热运动、热和功、气体【9】电场 【10】电路（恒定电流） 【11】磁场 【12】电磁感应 【13】交变电流 【14】电磁场与电磁波 【15】光的反射与折射 【16】光的波动性和微粒性【17】原子与原子核 【18】单位制 【19】实验与探究化学【1】物质组成/性质/分类【2】化学用语【3】常用计量【4】化学反应与能量【5】溶液【6】物质结构【7】元素周期律与周期表化学反应速率化学平衡【8】质量守恒定律【9】电解质溶液【10】碱金属【11】常见金属（铁和铝）【12】电流定律【13】卤族元素【14】常见非金属（h/o/s等）【15】有机化合物【16】庼及其衍生五【17】糖类/氨基酸/蛋白质【18】化学计算【19】合成高分子化合物【20】化学实验生物【1】细胞的分子组成【2】细胞的结构与功能【3】细胞增殖【4】细胞分化、衰老和癌变【5】酶【6】atp【7】细胞呼吸【8】植物对水分和矿物质元素的吸收和利用【9】光合作用【10】三大营养物质代谢【11】微生物【12】同化/异化作用【13】动物生命活动的调节【14】植物的激素调节【15】生物生殖【16】遗传、变异与进化【17】生物个体发育【18】种群/群落/生态环境【19】实验与探究高中生版（理科）2、考试题型与内容测评基础知识题型

（选择/填空/简答）

(B)文言文阅读

(C)现代文阅读

(D)作文语音错字论述类(2)标点符号实用类(1)文言词语(1)记叙文语(3)(2)词语运用文学类(2)句式用法(2)说明文文(4)(3)句子分析(3)翻译句子(3)议论文内容文学常识(5)(4)阅读理解(4)常用应用文(6)修辞方法(7)背诵默写(8)语言表达题型(A)选择(B)填空(C)解答数学(1)概念(1)概念(1)计算(2)计算(2)计算(2)证明内容(3)定理公式(3)定理公式(3)综合应用：数学思想方法(4)图形图像(4)图形图像(4)综合应用：数学能力理题(a)选择(b)非选择（填空/简答/综合应用）科型综(A)听力(B)基础知识(C)阅读理解(D)书面表达题型（单选/完形填空）英(1)主旨要义(1)词汇(5)固定搭配(1)主旨要义(5)文体特征(1)语法词汇语内(2)信息获取(2)语法(6)交际用语(2)具体信息(6)逻辑结构(2)句式文体容(3)内容推断(3)句型(7)习惯用语(3)生词推断(7)意图理解(3)主题突出(4)意图理解(4)句式(8)文意理解(4)判断推理(4)清楚连贯(1)(1)物理实验(5)化学综合(9)生物概念原理（13）试验设计概念化学实验(6)生物综合(10)作图（14）理解分析内(2)(2)定理公式生物试验(7)物理公式(11)计算（15）知识迁移容(3)(3)计算物理综合(8)化学方程式（12）推导（16）术语表达(4)分析高中生版（文科）1、学科知识测评语文

【1】语言识记与表达应用 【2】文学常识、名句名篇 【3】现代文阅读 【4】古诗阅读【5】记叙文写作 【6】说明文写作 【7】议论文写作 【8】常用应用文写作数学

【1】集合 【2】简单逻辑 【3】函数 【4】指数函数 【5】对数函数【6】幂函数 【7】函数的应用 【8】数列 【9】三角函数 【10】三角恒等变换【11】解三角形 【12】平面项量 【13】不等式 【14】直线与方程 【15】圆与方程【16】圆锥曲线与方程 【17】空间直线与平面 【18】空间项量 【19】夹角与距离【20】多面体/棱柱/棱锥 【21】球 【22】计数原理 【23】排列 【24】组合【25】二项式定理 【26】概率 【27】统计 【28】导数 【29】复数 【30】极限英语

【1】语音【2】词汇【3】名词【8】副词【9】动词【10】介词【14】口语表达【15】阅读理解

【4】冠词 【5】代词【11】连词 【12】句子【16】书面表达

【6】数词 【7】形容词【13】听力理解政治【1】商品和商品经济【2】社会主义初级阶段经济制度和市场经济【3】企业和经营者【4】产业和劳动者【5】财政税收和纳税人【6】清朝晚期【7】当代世界市场和我国对外贸易【8】唯物论【9】辩证法【10】认识论【11】商品服务市场和消费者【12】人生观和价值观【13】我国的国家制度【14】我国政党和国家制度【15】我国的民族和宗教【16】国际社