秋天（教案）部编版语文一年级-上册_第1页
秋天（教案）部编版语文一年级-上册_第2页
秋天（教案）部编版语文一年级-上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/秋天（教案）一、教学目标能够简单理解秋天的特点和景象；能够运用简单的语言描述秋天，增强语文表达能力；能够爱护秋天，保护环境。二、教学内容秋天的特点；秋天的景象；如何保护秋天。三、教学重难点秋天的特点和景象；如何正确保护秋天。四、教学过程1.导入新课（5分钟）老师引导学生们回忆夏天和之前学过的季节，并介绍今天学习的主题，引导学生们进入新课；老师出示秋天的图片，鼓励学生们自由发言，描述图片中出现的自然数量和相应的情景。2.热身活动（10分钟）在黑板上或纸张上写出秋天中的各个物品，并要求学生们通过图画、肢体语言或口头描述给其他学生猜测。3.学习新知（20分钟）老师引导学生们认识秋天中自然界的特点，例如天气凉爽、树叶变色等等；老师引导学生们关注秋天中的景象，例如雨后的颜色、果实等等。4.讨论和分享（15分钟）老师以小组为单位，让学生交换自己的看法和感受；老师邀请部分学生分享自己的交流体会。5.活动和作业（10分钟）老师将学生分成小组，鼓励每个小组创作一幅关于秋天的图片并在班级展览；老师布置部分针对秋天的家庭作业，例如秋天的手工制作或秋天拍照。五、教学策略呈现图片、音频、视频等多媒体素材，激发学生兴趣；运用互动性思维策略，提高学生的思考能力；采用分组形式，促进小组间的协作合作。六、板书设计秋天的特点秋天的景象如何保护秋天天气凉爽雨后的颜色保持环境整洁干燥树叶变色果实丰收减少噪声和污染七、教学评估教师根据学生活动和表现，评估学生主动参与情况和学习效果；教师以针对小组的方式进行暂时评价。教师评估课堂作业，提供反馈。八、反思本课时游戏环节的设置以及更好的互动性策略可以更加切合学生的思维和能力，下次给学生更多的发挥空间。九、课堂资料本堂课程所需的资料：-秋天的图片-课堂

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论