夏令营导师信模板

夏令营导师信模板夏令营导师推举信范文模板1

敬重的*******：

我是*******大学人文学院哲学专业**级学生***，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的规律学、自然辩证法、自然科学进展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业学问渐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学学问体系。

通过两年多专业基础学问的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，慢慢转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了深厚的兴趣。在课堂上，老师以生动好玩的方式向我们传授着丰富深奥的哲学学问，使我的思想和心灵不断地得到学问的滋润，在受益的同时我也开始进行思索，思索我将来要成为一个什么样的人，我慢慢发觉自己越来越憧憬教育事业，因此我主动关注教育领域的进展动态，努力向这个领域靠拢。

学习方面，经过老师的细心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成果专业排名第一的优异成果，先后获得了陈奇奖学金和思源奖学金，并且连续两年获评为校优秀学生。为了能够更好的适应将来的学习和工作，我十分重视英语学习，不断提升自己的英语水平，并顺利通过了全国英语

四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我肯定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思索内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思索，加上我良好的时间安排能力和自主学习能力，使得二者相得益彰。

除了理论上的学习之外，我还主动参与各种社会活动，在这个过程中我也受益匪浅，成长和锻炼了许多。我曾担任过班级团支书，学生社团联合会行政部部长，校公益社团WEE-LUV的.负责人。在这些岗位上我都高标准严格要求自己，通过自己的努力不断学习和锻炼，不断提升自己的综合素养。在20xx年，我有幸被选入了学校组织的赴玉树暑期社会实践团，并于暑假期间在玉树州称多县称文镇中心寄校进行了为期半个月的支教活动和关于当地教育现状的调研活动。这次实践经受不仅加深了我对于教育事业的认识和憧憬，让我发觉了自身的缺乏之处和需要努力的方向，也让我洞悉到了边远地区的教育现状以及目前所存在的问题，我深感自身能力的有限，为自己的无能为力而感到难受，因此我下定决心要致力于教育事业的进展，要为边远地区教育状况的改善做出自己的努力。

在本专业领域的讨论方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：学问的积累和能力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域讨论的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些珍贵的阅历。在讨论能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论学问把握也较为全面，并且擅长查找和运用各种资料分析讨论相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了******大学本科生科研训练与实践创新基金项目，我们就信息伦理学领域中的前沿问题讨论这一项目拟定了一系列的讨论方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。

回顾我自身的学习历程，我发觉自己的学术讨论兴趣主要在教育这个领域，我有意向攻读教育行政管理、教育经济与管理、教育法学、高等教育学等专业，而且我也具有较强的独立讨论能力，综合分析与解决问题的能力。因此，我很期望能够参与贵校组织的优秀大学生夏令营，期望通过此次活动深入了解教育领域的前沿学问，在思想的碰撞中开阔视野，增长才能，历练身心，呈现自我，并争取成为贵校教育学院的讨论生。因为贵校不仅拥有良好的师资力量和雄伟的进展目标，还有深厚的科研气氛，在这样的学习环境中不仅可以让自己不断地进步，同时也可以获得更多的建设性的指导。我期望通过讨论生期间专业系统的学习，能够运用自己所学的学问去解决实际问题，并期望自己能够在教育的相关领域中有所成就。此外，我目前对于讨论生毕业后的规划是继续读博，继续在教育相关领域深造，不断提升自身的讨论能力和水平，争取做出更多有价值的讨论成果。同时，我还准备在读博期间参加教学活动，为教育讨论工作积累更多的实际阅历。

总之，我对讨论生的生活充满了向往，不管如今如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我信任通过自己的努力和坚持，我肯定能够成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的讨论生，在自己选择的讨论领域中做出优异成果!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

夏令营导师推举信范文模板2

敬重的厦门大学招生办老师：

你们好!

我叫xxx，是参与贵校自主招生的考生**同学的历史教师。我在本校从教已26年，曾带过12届高三毕业生，教过众多考上清华、北大、复旦、厦大等名校的学生。如今借今年自主招生的机会，我向你们严肃推举一名具有艺术特长、品学兼优的学生**同学。

**同学是我最早认识的几个文科特招班的学生之一，做为历史课代表，平常与我自然接触较多，从高一到如今，她不仅收发作业准时、负责，工作主动主动，一丝不苟，还常常向我反馈教学状况，成了我工作中名符其实的好助手。记不清谁说过：把简洁的事情做的尽善尽美，就是不简洁。我认为，用这句话来形容课代表最贴切。

她学习勤奋，属于不用扬鞭自奋蹄的那种学生，自律性很好。而且好看书、听课、完成作业擅长思索，见别人未曾见，给人意外的惊喜。譬如：在高二上学期学习历史选修二时，她就发觉p98历史纵横中介绍马克思的一段话中18XX年有误，因为马克思出生于1818年，他不行能未出生就大学毕业。经她一说，我也为堂堂的人教社出现这样的印校错误感到震惊。之后她还查阅了网络资料，是1841误印为1814了。从这件事可以看出：虽然她的学习成果不是很优异，但她治学严谨，求真求是，勤于思索，不因是教育权威部门编写的书就轻信，具有优良的学习秉性。我信任，以此优秀品质为基础，将来她肯定会有所作为。

其实，让我全面认识**同学的不是历史考试成果优异，而是XX年元旦迎新晚会上她一曲《二泉映月》令我听的`如痴如醉，那种悲怆悲壮夹杂着悲悯的倾诉方式，流淌于她内心的丰富情感和和善本性，当然会感染人，令人难以释怀遗忘。后来听说她二胡过了八级，为此吃过不少苦，让我心里为她傲慢，还生出些许敬意。

总之，纵观**同学高中学习阶段的表现，她不愧为是一个纯朴和善、勤于思索、学业精进、素养全面的优秀学生。以