法律保障生活 课件====部编版道德与法治七年级下册

9.2法律保障生活1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。核心素养目标：教学重点：法律的特征。教学难点：理解法律的作用。1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别）2.法律的特征？P91-P923.法律的作用有哪些？P92-P94自主感知（5分钟）法律的特征俗话说：“没有规矩不成方圆。”我们的生活中存在哪些规范约束着我们的行为？探究一：法律与道德等其他行为规范的关系观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别行为规范？他们的共同作用是什么？小伙子，能给老人让个座位吗？无故迟到、旷课，是违法校规的。无证驾驶、后悔呀！道德校规法律作用：法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别）

法律是成文的道德，道德是内心的法律。——习近平①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90）②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。阅读以上两条法律，由此总结我国法律的产生方式？十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。。《中华人民共和国反食品浪费法》是为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，节约资源，保护环境，促进经济社会可持续发展。法律是由国家制定或认可的国家制定特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。国家认可2.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。国家制定法律如：第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《民法典》认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。国家认可法律将“常回家看看”写入《老年人权益保障法》法律的实施手段

2023年1月6日，山东省泰安市中级人民法院公开宣判辽宁省政协原党组成员、副主席李文喜受贿一案，以受贿罪判处被告人李文喜死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这个案例体现了法律的什么特征？②法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（p92）军队监狱警察法庭探究二：法律的特征其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。国家强制力主要包括：军队、警察、法庭、监狱等。国家强制力的运用必须以合法为前提。2022年4月21日，据最高检消息，全国政协社会和法制委员会原副主任傅政华涉嫌受贿、徇私枉法一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。

日前，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪、徇私枉法罪对傅政华作出逮捕决定。该案正在进一步办理中。

政知君注意到，傅政华是十九大后，首个涉嫌徇私枉法罪的“老虎”

公开资料显示，傅政华从北京市公安局普通侦查员做起，一步步做到了后来的公安部常务副部长、司法部部长。探究二：法律的特征徐厚才，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪令计划，中央统战部部长，贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪郭伯雄，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪法律特征三：法律对全体社会成员具有普遍约束力。探究三

法律的特征视频说明了什么？2.法律的特征（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。2.法律的特征法律的特征特殊的行为规范23由国家制定或认可（产生方式）由国家强制力保证实施的（实施手段）对全体社会成员具有普遍约束力（结束对象）1问题:你如何看待网友的不同评论?观察图片视频：深圳交警劝导“头盔常戴”问题：在这一事件中，法律发挥着什么作用呢?2.法律的作用？(重点)笔记区①规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务,规范着社会成员的行为。②指引教育作用:法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。法者，治之端也。没有规矩，不成方圆。无论在家、在学校、还是在户外，凡是你在的地方，法律都在。法律规范和保护着我们的生活。有人认为，现代社会中一切事情都可以通过法律来解决。你赞同吗？拓展空间社会规则产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规共同点国家制定或认可国家强制力全体社会成员自然形成约定俗成舆论、习惯信念、习俗学校制定自觉遵守、批评教育全体学生都是行为规则，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。全体社会成员最主要特征拓展空间1、某学习小组收集到以下素材，请判断哪些是法律?判断的依据是什么?①《中国共产党党章》②《民法典》③《某班的班级公约》④《南京某校的校规》⑤《某公司奖励和处罚条例》⑥《义务教育法》问题探究——熟知法律相关链接:法律由国家制定或认可。1、我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。2、就广义的“法”而言，立法机关的范围也相应扩大。如国务院可以制定行政法规，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会可以制定地方性法规，民族自治地方的人民代表大会可以制订自治法规等。2、一坦桑尼亚籍男子因不配合疫情防控措施，警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国出境入境管理法》有关规定，给予其行政处罚，并处限期出境。问:为什么外国人在我国违法,要受到我国法律的处罚?问题探究——熟知法律相关链接:全体社会成员指在我国领土居住的所有人。不仅包括中国公民和还包括在我国长期生活或工作的外国人。问题探究——熟知法律3、我一不违法，二不犯罪，法律和我没什么关系。判断对错,并说明理由。相关链接:在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束;既享有法律赋予的公民权利,又履行法律规定的公民义务。我们要学法、懂法、守法、用法,遵守法律，履行义务,又要依法行使和保护自己的权益。无论是在家庭生活、学校生活还是社会生活中。法律都与我们息息相关。问题探究——熟知法律4、目前,我国已经形成了相对完善的法律体系，但为什么还存在一些违法乱纪的现象?相关链接:目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，但是依法治国的目标并未全部达成，需要我们继续推进依法治国基本方略。要做到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。问题探究——熟知法律5、有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。你赞同吗?请说明理由。相关链接:法律是成文的道德，道德是内心的法律。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。法律保障生活法律的特征法律的作用国家制定或认可的由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力规范全体社会成员的行为，保护我们的生活规定我们享有的权利和应该履行的义务，指引、教育解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益本课小结

法律让我们的生活

更美好！

1.七年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警电话“119”谎称森林失火。当消防队员开着消防车赶到森林区后，发现是骗局，后来公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明了()A．人们不能按自己的规则办事B．法律维护人们的合法权益C．公共场所有规章制度D．法律让我们懂得应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做D当堂检测2.我国法律明确规定：吸毒违法，贩毒有罪。这告诉人们()A．我国法律只惩罚吸毒行为B．只要自己不吸毒就不需要法律C．大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓D．知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情D3.下列对法律的理解,正确的一组是()①法律是一种特殊的行为规范,科学完备的法律体系是实行法治的关键②法律是由国家制定或认可的,这一特征体现法律的权威性③德治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志④法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征A.①②B.①③C.②④D.③④C4.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律(

)①规范全体社会成员的行为

②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权益

④具有强制性和普遍约束力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D5法律是治理国家的重器，我们的生活离不开法律。为了增强同学们的法律意识，七（1）班的同学们决定召开座谈会，请你参与进来，完成下列任务。（1）法律区别于其它行为规范的最主要特征是什么？除此之外，法律还有哪些特征？（2）法律有哪些作用？（3）青少年如何为法治中国建设贡献自己的力量？参考答案：（1）法律由国家强制力保证实施。法律由国家制定或认可，对全体社会成员具有普遍约束力。（2）法律规范着全体