初中班干工作总结优质8篇

初中班干工作总结优质8篇学校班干工作总结篇1

转瞬之间结束了一个学期的工作，我们中一班的全体老师，在园领导的关怀指导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下：

一、本学期重点工作及取得的成果：

1.环境创设：

本学期，我班能在按园内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环境更加美观，特色主题《我爱足球》活动实施中，依据幼儿的年龄特点，我们将足球活动嬉戏化，让幼儿在嬉戏中获得学问。给孩子们讲竞赛规章，组织幼儿看球赛，和演示花样足球等。全部这些，都深深的吸引着孩子们，一个个都成了足球迷，结合这些经受，师幼共同设计的主题墙，真正做到让环境说话，让孩子走进环境中。

夏天主题活动中，我们放手让孩子们做主，一起布置张贴讲解我们的主题墙，这样不但大大调动了孩子们的参加乐观性，体验做“环创小仆人”的骄傲感，结合中班年龄特点，体现师幼共同参加的乐趣，采纳多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的训练价值。

让孩子们做主，成为环境的仆人，利用各种废旧的奶袋制作了树叶，用废旧的便利袋做荷叶、荷花，折纸小鱼、青蛙等，我们把它整合在主题墙上，映托夏天的漂亮景色。

主题网络墙面能突出训练目标和内容的联系和层次性。区域活动能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动供应了便利。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓舞和确定。

2.班级特色：

为了我们的主题课程得到更好地实施，创设有利于幼儿进展的训练环境，促进幼儿的全面进展，于4月4日在中心校领导的带领下我们来到滨州幼儿园对他们区域活动的开展与实施进行了观摩学习。通过这次参观学习，给了我们许多启发，让我们发觉了自己在区域活动中存在的很多问题，（这是老师们参观学习时的照片）回园后我们依据幼儿年龄特点和个体差异在区域中层层递进地投放材料，让幼儿在区域中进行自由发挥、自主学习。

在幼儿园区域活动中，我们中班级部创设了以编织为主的区域活动，为了进一步明确在区域活动中“做什么、怎么做”的问题，我们搜集了各种能编织的东西让孩子们尝试，比如：毛线、用来捆绑固定箱子的宽绳、卡纸、布条、柳条等，有了这些材料的投放，才让我们一系列的区域活动顺当开展，在区域活动中孩子们利用投放的材料，进行活动，只要孩子们动起来，这就是收获。另外，我们特别注意收集整理特色活动脚印     ，准时向家长宣扬和展现，使家长对我班的编织有了更进一步的了解。平常，有的家长能主动将孩子在家做的编织作品带到班上，从而调动了大家学习的乐观性。

二、训练教学工作

平常，我们能有方案地开展教学活动，仔细书写教案，制作玩教具，在实施教学的过程中，我们能以《指南》为指导，在多种教学中体现《指南》目标，注意幼儿的全面进展。在4月份我代表试验幼儿园参与了桓台县教研“同课异构”活动展现，得到了领导的好评。在5月份开展的桓台县“书法绘画大赛”中我们班刘老师被评为优秀辅导老师。在6月份进行的“六一文艺”的绘画竞赛，亲子作品展等活动中获得了较好的成果，

本学期，我们能结合园内教研专题，注意培育幼儿区域活动的开展和家园互动活动，注意增加幼儿动手操作力量，调动家长来重视孩子力量的培育，使

家园双方互动起来。为此我们大量搜集材料，预备资料，丰富我们的区域活动，在六月份主题联评中获得好的成果。特殊是在建构区的创设上，是一个很大的突破，孩子们能够在区域活动增长学问，在拼拼玩玩、想想说说中相应地也进展了智力。

三、家长工作的完成：

结合本班家长工作状况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会三次，我们除家长会以外，特别重视平常与家长沟通，常常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈孩子，谈工作，利用飞信对家长温馨提示，建立了感情上的沟通，达到了很好的工作效果。

四月份的家长工作以环境和区域开放为主，家长看到孩子们能够在区域中动起来，发挥自己的特长等特别赞同，并关心我们搜集了大量的材料，使得区域活动有效开展。

五月份的家长工作以庆六一家园互动为主，在家长和孩子的相互合作下，一个个精致的作品呈出来，和孩子一起互动，开启了孩子人际智能之门，而且这还可以增进亲子感情，满意孩子平安与爱的需要。

六月份，我们以平安卫生小常识为内容绽开的家长会，在老师的简洁讲解下，家长比较重视，并承诺要做好孩子的监护人，使的学期末的工作圆满完成。

总之，一个学期的工作已经圆满完成，并取得了肯定成果，我们将再接再厉，争取取得更大成果，为迎接唐山镇试验幼儿园示范园的验收做出最大的努力和贡献！

学校班干工作总结篇2

试验班一个学期的学习嬉戏生活过去了，在这一段时间里，我们班四位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。我们和孩子们协同家长伴侣们在一起，其乐融融，像个大家庭，开心的度过了国庆、中秋、元旦、圣诞等节日。同时，根据《纲要》要求，完善了幼儿一日活动各个环节，丰富了幼儿的活动环境。在此，我对本学期工作进行总结，以使下阶段的工作得到更多启发和提高。

一.根据瑞吉欧训练的要求为幼儿制造最佳的活动环境

新纲要明确指出，“环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展”。这也是瑞吉欧训练所提倡的。班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所，我们也深知环境对幼儿身心和谐进展所起的重要作用。因此，我们在学习其他幼儿园的阅历，精读理论专著之后，创设了开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境。在瑞吉欧的训练理念中，特别强调各种关系的维护，活动中的同伴关系、师生关系是公平的、互动的、和谐的，人际关系是开放的，其中也包含老师与家长之间的关系。

环境的创设留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和进展放在第一位，并鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。如：我班走廊“我是全勤好宝宝”、“每天进步一点点，从小养成好习惯”两个我，就是由家长和幼儿参加的，激励孩子进步的，且深受家长、孩子宠爱的“会说话的墙”。

我们试验班的另一个特点就是用艺术解读、释放幼儿思维、情感。而且我们班幼儿对绘画、做手工的爱好也很大，为此，我们为孩子们制订了绘本、开拓出自由墙、展现墙，让孩子们在活动后还能观赏自己和伙伴们的作品，这一做法不但孩子们喜爱，家长更认可。

我们班最重要的环境创设，就属创设与项目课程相适应的环境了。本学期我们共进行了两个项目课程――“秋叶”和“高兴奋兴过新年”。为给孩子们创设好的训练环境，我们几位老师心往一处想、劲儿往一处使，从墙壁到窗台再到房顶空间，都做到了与主题相适应，孩子们身在其中特别欢乐，得到了较好的进展。

二.稳定孩子抓班级常规

虽然有了园领导和我们班老师共同制造的良好的育人环境，但是没有好的常规训练，对孩子的成长是不利的。我们班是一个新中班，孩子大都是没入过幼儿园的，而且大都是在家中溺爱成性的。开头的时候，我们老师每天的嗓子是哑的、腰是酸的，等孩子们认可了我们，不哭了，却一个个都变成了小老虎，厉害的了不得，什么都不怕，什么都敢做，都显现出了较强自我意识，每天班里被弄的都像刚打过仗的一样，存在很大的平安隐患。我知道这是我们该抓常规训练的时候了。我们通过言传身教，专栏、故事、音乐等各种手段对孩子进行训练、熏陶，一段时间下来，我们的孩子做什么事情都井井有条了，听到什么音乐就知道做什么事情了，已经能够做到在生活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得了自我爱护和关爱他人。我们由衷的感到欣慰。

三.搞好训练教学活动

1．良好的工作态度

我们在做每一个项目课程时都抱以仔细的态度，从环境创设到组织活动再到远足参访，我们几位老师都履行先开会商议 ，请示领导、请教有阅历的老师之后才去实施。一旦确立了目标几位老师就不记时间、忘我的工作，直到工作完成。例如10月14日黄英霞老师中午值班，下午加班弄“我是全勤好宝宝”专栏，直到弄完才下班；10月24日王芹老师中午值班，下午打印孩子的生日照片，直到晚上和其他老师一起下班；10月28日中午刘老师和我，抽孩子中午午休时间装饰活动室房顶，等等等等，许多个日日夜夜，我们很晚才回家，周末加班弄资料，深夜起床找图片。总之，班里换环境、换我、运动会、弄绘本，只要有活动，我们都可以不回家、或晚回家，由于我们彼此都明白，只有自己多做一点，其他老师就会多休息一会，班级工作才会更好一点，孩子才会得到更好的进展。我们原则上有分工，但遇到大事活动，对外开放，我们从不分你我，都是为了孩子们，同是为了幼儿园、班集体。运动会我们共同出谋划策；开放日我们同心协力；黄老师、刘老师公开课竞赛，我和王老师为他们指导教案，倾听她们的讲课，为她们提出忠肯的建议。而黄老师和刘老师也全力发挥她们高校生运用计算机的强势，每月按时出版我们的月刊《小脚丫》，刊物深受家长的宠爱和领导的好评。

2．务实的工作作风

我们乐观协作幼儿园各项工作，运动会上我班的《我来学姚明》、元旦联欢会的舞蹈《去郊游》，以及对家长的半日开放活动，都受到了家长的好评。本学期我们还为庞xx、王xx两位小伴侣开了生日会，从会场的布置、活动的环节以及详细小活动在什么时间、地点进行，我们都进行了仔细方案，并把制定的方案书，供应给家长，最终确定执行方案。此外，我们为每位幼儿制作了一本书――《诗情叶意》，书中通过诗歌、照片及树叶标本，记录了孩子在进行项目课程“秋叶”过程中的新颖和欢乐。

在活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的力量。为此，我们班把每周五下午定为自理力量活动时间，适时开展一些扣子、系鞋带一类的活动，孩子们都爱好盎然，同时也提高了力量。

另外，我们很注意幼儿的共性培育，孩子们每一点的进步是我们兴奋的事情。刘静如是一个每天哭哭啼啼的小姑娘，来园时不能参与幼儿园任何活动，经过我们共同的努力，小可可不但做到正常参与活动，而且能和小伴侣主动交往、嬉戏，还能帮老师整理桌椅呢，这让我们感到特别欣慰。为此，我们写了一篇个案《可可的愿望》，发表在山东学前训练网上，为可可的成长做了一段真实的记录。

四.注意家长工作

幼儿在幼儿园的进步和进展不只是我们老师的心血，与家长支持协作密不行分。最初我们通过《家园联系册》进行沟通的较多，后来，和家长熟识了，就采纳早、晚间的简短谈话进行沟通，为此，我们制定了《家园沟通表》，每天和两位家长有目标、有针对性的就孩子的进展进行沟通。我们特别珍惜这个时间，有时会在前一天就方案好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我们就主动在晚上给家长打电话，做到家园互通。这些做法也同样得到了家长的认可和好评。而我们每进行一个活动，也会得到家长的乐观协作。如圣诞节，丁丁的妈妈买来一棵一米八的圣诞树；浩浩的妈妈买了二十多顶圣诞帽，全部的家长都买来了圣诞礼物，挂在了我们的圣诞树上，让孩子们度过了一个美妙、难忘的圣诞节。家长对我们工作的支持和关心，我们表示由衷的感谢。

五.确定今后努力方向

在将来工作中，我将和我班几位老师一起做好以下工作：

1.连续加强班级常规培育，要常常分析幼儿――特殊是淘气的孩子，力量弱的孩子，多进行个别辅导。

2.培育孩子阅读、倾听、交往、谦让等好习惯，为孩子将来的进展打好基础。

3.加强户外体育活动熬炼，进展幼儿的动作，增加幼儿体质。

4．多讨论、多思索，虚心学习，乐观参与教科研活动，亲密协作幼儿园，与领导、同事共同努力，为我园明年争创省十佳幼儿园而努力。

学校班干工作总结篇3

一、指导思想

中班其次学期是幼儿向大班过渡的时期,他们自我爱护力量渐渐形成,平安意识渐渐建立,但还需要老师的引导和提示。虽然有了一年半集体生活的基础,但还需进行培育训练。本学期，为了做好平安工作，保证幼儿在园的平安，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将连续开展一系列的平安训练活动，进一步关心幼儿养成良好的平安意识，

二、班级状况分析

随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习，中班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。我们班在幼儿园二楼，这里相对于户外场地距离比较远，需要经过楼梯道才能到达。对于孩子的平安意识也就增加了要求。针对这样的状况，我们将依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的进展。

三、平安训练培育目标

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、能乐观主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

4、了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行平安训练，增进幼儿平安防火

意识。一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

5，关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的平安学问，知道生疏人叫门时不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。

6，让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。

7，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

四、详细实施方案

首先，在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿并实行一系列措施，做好平安防范工作。

（1）对幼儿携带物品和玩具作检查，排解危急隐患。

（2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服准时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。

（3）留意四周环境的平安隐患，准时上报治理。

（4）留意电教器材的平安使用，准时收放好。

（5）入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。

（6）做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。

（7）加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。

（8）加强危急物和药物的平安处理。

（9）做好接送卡的发放和交换班工作。

（10）加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。

（11）提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。

（12）对个别自我爱护意识较弱或特殊好动，自控力量较差的幼儿进行重点照看和训练引导。

（13）在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规章意识。

（14）利用家长园地向家长传授一些平安训练常识，加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种平安训练。

（15）每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，并让幼儿熟悉这些标志，以常常提示幼儿。

（16）记特别的号码。

让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。

学校班干工作总结篇4

时间飞逝，本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮忙下，尽职尽则地完成了自我的本职工作，下头，我从以下几点方面总结如下：

一、思想方面

老师是幼儿心中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。所以，我能够提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。

二、卫生方面

仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。经过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的健康。

三、保育方面

1、在日常教学活动中，我能够协作其他老师工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的平安意识训练。活动时我先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。

2、进取帮助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

3、能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

4、在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。

工作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。

工作中，有时会消失一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。

学校班干工作总结篇5

一、纪律管理严格

本学期，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已经适应了，对幼儿园的生活也适应了，所以孩子们有越来越淘气的趋势，为此我对纪律这方面的管理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观看孩子们上课的纪律状况，也观看孩子们课后的生活，一旦发觉上课有幼儿不听老师话，在课堂上乱来，我在下课后会找孩子问缘由，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。

二、培育孩子们动手操作的力量

本学期，我开展了许多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，盼望通过这样的活动，熬炼孩子们的动手力量。我这样做也是由于在观看了幼儿们一段时间后，发觉许多孩子们都不爱自己动手，在园里的手工课上，许多的孩子都不动手，要不就是动手力量差。那么针对这个状况，我就进行了一些让幼儿动手的活动，活动进行的多了，孩子们的动手力量就渐渐被提高了。而且其中还有几次活动要求家长参加进来，在我们老师和家长的关心和鼓舞下，孩子们也慢慢喜爱上了动手，尤其是关于手工制作方面的活动，孩子们也是兴致很高，一个学期下来，班上有许多手工制品都是孩子们做出来展现的，还得到了园长和家长的夸赞。

三、培育了孩子们良好的生活习惯

本学期，我重点培育孩子们在生活方面的习惯，盼望孩子们学会如何生活，学会爱卫生，爱护好自己。我鼓舞孩子自己洗手，并且在洗手的地方预备了幼儿专用的洗手液，让幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手，比如饭前洗手，玩完嬉戏和玩具要洗手，还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和健康，渐渐的孩子们就被潜移默化了，生活上的习惯也是渐渐的好起来，班上的孩子也很注意个人的卫生，生活越来越自律和干净。

学校班干工作总结篇6

1、工作任务方面

来到公司之后，尤其是作为一个销售人员，最当务之急的莫过于尽快的熟识公司的产品以及各种业务。可能由于在上家公司养成的坏毛病，我始终处于一个拖延的过程，对自己的要求并不那么严格，这个过程中特殊感谢贾昆贾总对我的严格要求，让我在工作过程中能够时刻的保持紧急感，将压力转化成主动学习的动力，从而快速的熟识公司的产品、业务。在贾总培育我们的过程中，他很擅长调动我们的乐观性，同时能够把我们需要了解的东西特别生动的传授给我们，在这个布置任务-培训讲解-个人演练-集中考核的过程中，我和一起来的同事快速的熟识了公司的各种产品以及业务，同时我们也看到了贾总的力量，更加坚决了跟着贾总的脚步往前走的想法。到目前为止，我已经学习了调度系统的配置、产品终端的参数及配置、整体系统的操作、竞争对手的优劣势以及各个行业的业务学问，大致能够结合行业的业务学问进行系统功能的讲解，当然，作为销售人员来讲，与客户面对面的沟通才是最重要的，我需要把目前学到的东西敏捷的运用到各个场景中，后续的就是需要更多的跟客户进行实际接触，在实战中不断的完善自己，盼望能够尽快为公司制造效益，实现自己的职业目标。

2、公司文化方面

从最初的面试到这一个月的学习过程中，四周同事们的乐观、包涵与公司和谐如家庭般的工作氛围始终是让我印象深刻的。在入职当天，人事部门就组织了关于公司文化及进展历程的培训，通过培训，我也大致了解了公司的业务方向，熟悉了各个部门的领导，这为我之后快速的融入整个团队打下了坚实的基础。在这一个月的学习过程中也感谢我的导师秦昊，以及公司的各位同事们，感谢他们尽心尽力的关心我们解决遇到的各种问题，同时乐观主动的关心我们学习各种学问。

进入公司这一个月，我最大的感受就是公司的上下级界限没有那么严格，除了在布置任务时，其他时间真的是可以跟领导像伴侣一样谈天的，这在之前的公司简直是不行想象的，而且作为公司的一员，我们可以直接参加到部门甚至是公司的决策会议中去，虽然我们很少提出什么好的建议，但是这对我们的进展都是很有利的，我个人来讲特殊喜爱这一点;同时公司的文化氛围是比较浓的，虽然我来的时间比较短，但是通过我们的“今日宜通”就能看出公司真的是人才济济，在这方面我还需要加强学习，争取早日追上大家的脚步。进入到宜通之后，我所感受到的优点远不止此，但是与此同时我也感觉到部分同事工作的乐观主动性并没那么高，在这方面还是有提升空间的;另外可能我们来的时间不长，所以感觉公司集体性的活动并不多，也盼望公司今后能够更多的支配一些集体活动，不然感觉跟大家的交集除了工作就没什么别的了。

总之，能进入这个宜通这个大家庭，我深深的感到傲慢和骄傲，因此我更加迫切的盼望能以一名正式员工的身份为公司工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的价值，更好的为公司工作。接下来的日子里，我肯定会用虚心的态度和饱满的热忱做好我的本职工作，与大家齐心协力，保障公司能够快速进展、蒸蒸日上，与公司一起走向美妙的将来。

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学校班干工作总结篇7

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为>班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《幼儿园老师训练用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动

学校班干工作总结篇8

一、保育工作

幼儿园的工作性质是保育为先、训练为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必需的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。

1、用实际行动体现老师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中老师或保育员都能非常细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导。

2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度;经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作;各班家园联系栏，向家长宣扬育儿学问;做好对传染疾病的预防工作;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性---每一天，老师们都能主动地整理自我的`班级，使自我的班级像家一样暖和干净。

3、爱护幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管平安工作。对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

4保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都准时上报并处理，老师们都能急躁、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常情景准时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自我安心。

5、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、乐观向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有训练意义的墙饰、每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话等，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的训练效果。

二、训练教学工作

抓好日常训练教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责管理模式，加强日常训练教学的管理工作。规范老师行为，创立优良园风。

(一)、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方案，要求老师周一张贴周方案，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对老师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求老师上交训练笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得必需的成果：本学期顺当经过绿色幼儿园验收、申报学籍管理先进单位等。

(二)、合理支配幼儿活动，丰富幼儿生活

在这些活动的组织支