温庭筠《商山早行》导学案_第1页
温庭筠《商山早行》导学案_第2页
温庭筠《商山早行》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页温庭筠《商山早行》导学案温庭筠《商山早行》导学案学习目的：1、整体感知，读懂诗意。2、找出作者营造的两幅画面，领会意境。3、赏析名句，理解意象组合特点。重难点：1、找出作者营造的两幅画面，领会意境。2、赏析名句，理解意象组合特点。学习方法：诵读法、感悟法、研讨法。学习过程：一、知识链接(一)、作者简介：1、有才。才思敏捷，外号“温八叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。2、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。3、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混;目中无人，得罪权贵;帮人作弊，强索报酬，大闹考场。总之，他是一个穷困潦倒，仕途失意的文人。(二)、写作背景：诗人本是太原人，因在长安南郊(即“杜陵”)安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故土。唐宣宗大中末年，他分开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故土”;晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。二、文本探究一读诗歌，整体感知：1、全诗的思想感情是什么?(提示：抓住诗歌中表达作者情感的诗句或关键字眼。)2、“悲故土”在全诗中的'作用是什么?3、理解诗意：二读诗歌，领悟意境：1、作者为了表现思乡之情，营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故土的画面，找出相应的诗句，概括两幅画面的意境：2、以上两幅画面有何异同?(提示：可以从意境、情感、手法几个方面去考虑。)三读诗歌，赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜。1、此联选取了哪些意象表现风光的?2、假设将此联改成“鸡声茅店映残月，人迹板桥落微霜”好不好?为什么?3、温故知新：意象叠加的实例，你能举出一两句诗句吗?小结：1、作者情感：2、表现手法：三、补充羁旅诗的常见特点1、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。2、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。3、手法：借景抒情、虚实结合、渲

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论