部编版六年级语文下册 北京的春节 课文课件(第2课时)

第一课

北京的春节第2课时部编版

六年级下（配统编教材）

同学们，上节课我们梳理出了春节里不同时间人们的活动，回忆一下作家是如何安排详略的？

这节课我们就继续来学习这篇课文，看一看北京的人们是怎样具体过年的？上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考1.北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？2.关于春节老舍先生写到了哪些天的事情呢？再看看在这些时间里具体有哪些风俗？3.想想课文是按照什么样的顺序写老北京过春节的，哪些部分详

写，哪些部分略写？

深入地读一读课文第1到2自然段，勾画出最能突出“腊八节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合自己过年的感受做批注。

这种粥是用各种米，各种豆与各种干果熬成的，这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

到年底蒜泡的色如翡翠醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”

“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”熬腊八粥泡腊八蒜

作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出特点的？

作者重点描绘了腊八这天喝腊八粥、泡腊八蒜的习俗，抓住腊八粥食材种类多、腊八蒜色如翡翠、腊八醋色味双美的特点，使得腊八节的风俗特点更加突出，人们在这一天的喜悦心情也跃然纸上。

这种粥是各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

“农业产品展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。语言通俗有趣。

到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

“色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。

街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。

货摊子上卖起了年货和在过年时才会出现的东西，一方面告诉了孩子们过年就要到了，一方面孩子们想要的好玩的好吃的也都可以得到了，孩子们更激动了。

按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。

老年间会在腊月二十三过小年时祭灶王、送灶王上天。劳动人民通过祭祀灶王爷，祈求神明保佑新年合家平安，风调雨顺。这是一种良好的祝愿。

“到处是酒肉的香味”、“红红的对联”、“各色的年画”、“灯火通宵”、“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。1.从“味、色、声”的角度体会到除夕真热闹。

人们做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、吃团圆饭、放鞭炮、祭祖、守岁等活动表现了除夕的热闹。2.从人们活动的角度体会到除夕热闹

从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：1.岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；2.年轻人守岁则是为了给父母延寿。铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。①光景：在文中指初一的情景。②截然不同：两种事物毫无共同之处。人们的活动：男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。元旦的时候，每个人都没闲着，轻松自在地各做各的事。初一的光景与除夕截然不同第一次高潮：除夕真热闹第二次高潮：初一拜年、逛庙会第三次高潮：十五元宵节元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。一个“又”字，你看出了什么？【重点段落】“元宵（汤圆）上市——这的确是美好快乐的日子”①从几个方面来描写：灯的数量多灯的种类多吃元宵②描写的特色：总分总的段落结构一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又照常做事，春节在正月十九结束了。残灯——花灯逐渐减少末庙

——庙会的最后一天春节结束了这句在文中起承上启下作用。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。

通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易俗的力量。

课文是按

顺序来写的。腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五正月十九时间主旨时间详/略腊月初八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕正月初一初六元宵正月十九详写详写详写详写详写略写略写略写略写思考作者这样写，有什么好处？这样写的好处：

重点突出、详略得当、主次分明，能够使读者对北京春节的风俗习惯有更深刻的了解。

借助“阅读链接”，对比阅读，再说说自己是怎样过春节的。1.

学生默读“阅读链接”，明确课文介绍的是哪个地区的哪些春节

习俗。2.

学生将“阅读链接”与《北京的春节》进行比较，交流不同地区

的不同风俗。3.

学生说一说自己是怎样过春节的。

你和文中老北京地区的孩子们过春节的活动有什么不同？

不同地域的人们过春节，有着不同的风俗；随着时间的推移、社会的发展，春节的风俗也有所变化。但是，不管有着怎样的差别和变化，春节在中国人心中的位置始终没有改变，关于春节的文化传统也会不断地传承下去。

同学们，春节是我国最古老、最重要、最热闹的传统节日，这个节日对全世界的华夏儿女都有极为重要的意义。虽然各地过年的习俗略有不同，但是却都有着深厚的文化内涵，就让我们先从热爱祖国的传统节日开始，去感受传统文化的博大精深吧。

北京的春节这幅长画卷给人留下了深刻的印象。课后，我们还可以去读读其他作家笔下关于传统节日的文章，搜集不同地区节日的风俗，比较一下有哪些相同，又有哪些不同。《北京的春节》部编版语文课件六年级下册

壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习课前导读

说一说：你家是怎样过春节的，你的家乡过春节都有哪些活动？字词揭秘

俗话说:“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味儿十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。揭示课题1北京的春节字词揭秘自读要求：朗读课文，疏通生字词。作者是以按照什么顺序写的？列举了老北京过春节的哪些日子的习俗？字词揭秘饺子鞭炮眨眼通宵间断截然一律燃放小贩彼此贺年骆驼恰好彩绘分外

摆摊儿

万不得已

万象更新我会读字词揭秘醋宵摊饺蒜彼拌燃骆擦贺驼眨贩恰我会写字词揭秘重难点字书写指导结构：部首：书写指导：“昔”的两横上短下长，“日”不宜过长。cù醋左右酉字词揭秘结构：部首：书写指导：左窄右宽，右部书写紧凑，注意穿插迎让。cā擦左右扌重难点字书写指导整体感知

快速默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？热闹忙碌喜庆团圆理清脉络快速地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些重要的日子？然后以四个人为一个学习小组，合作填表。理清脉络时间风俗习惯或人们的活动理清脉络时间风俗习惯或人们的活动腊八熬腊八粥、泡腊八蒜小年放鞭炮、吃糖除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁正月初一拜年、逛庙会正月十五看花灯、小孩放花炮、吃元宵正月十九小孩上学、大人做事汇报交流课文精讲

默读全文，思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？课文精讲

小组研读阅读要求：选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边。小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。课文精讲年腊八小年除夕初一元宵课文精讲年前的忙碌

交流节前的年味主要表现在哪里，节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心情。课文精讲过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？热闹除夕正月初一正月十五春节的热闹课文精讲

同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、正月初一、正月十五这三个春节的重要日子，它们各自又有什么特点呢？请在文中找到相关的词句反复读一读，想一想。课文精讲除夕：喜庆、团圆；正月初一：悠闲、快乐；正月十五：红火、美丽。课文精讲在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

“除非……必定……”的句式，说明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着浓浓的亲情。课文精讲

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放，任人游览，，小贩们在庙外摆摊儿……孩子们特别热心去逛……领悟写法

再读课文，看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。小组讨论，然后全班交流。领悟写法按时间顺序有条理地记叙。有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。比较阅读阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。比较阅读比较阅读

老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。假如此时再请你写春节，你打算怎样写？总结全文北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，期间共历时一个多月，但作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。课堂练习一、下列加点字拼音全都正确的是（B

）。A.更新（ɡènɡ）杂拌儿（bàn）摆摊（tān）B.陈醋（cù）掺和（chān）恰好（qià）C.正月（zhènɡ）榛子（zhēn）翡翠（fěi）·········课堂练习二、根据课文内容填空。