464激素调节-公开课一等奖-课件

4.6.4激素调节七年级下册情景引入请大家仔细观察这幅图片：为什么这两个人身高差别这么大？这是因为两个人体内分泌的激素出现异常！“侏儒”和“巨人”教学目标1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；2.说出激素的概念和主要种类。3.举例说明人体的激素参与生命活动的调节；4.举例说明激素调节与神经系统的关系

人体有很多激素，雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？睾丸和卵巢没有导管，它们的分泌物直接进入周围的血液中，因此它们都是内分泌腺。睾丸和卵巢比一比：外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管无分泌物去向举例导管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、胰岛有

人体主要内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸（性激素）(生长激素)（甲状腺激素）（胸腺激素）（肾上腺激素）（胰岛素）垂体垂体能分泌多种激素，进而影响其他内分泌腺的分泌。是内分泌腺中非常重要的腺体。案例分析一巨人症侏儒症观看以上两幅图片，你知道他们患了什么病吗？导致患病的原因是什么？幼年时生长激素分泌过多幼年时生长激素分泌过少姚明的生长激素太多吗？姚明的身高主要来自遗传。姚明的父亲2.08米;母亲1.88米，都曾是篮球运动员实验一实验二实验三操作案例分析二破坏蝌蚪甲状腺，蝌蚪停止生长，不发育成蛙向破坏了甲状腺的蝌蚪喂甲状腺激素，蝌蚪恢复生长，发育成蛙向正常蝌蚪喂甲状腺激素，蝌蚪提前发育成蛙，个头只苍蝇般大思考：这个实验说明什么问题？甲状腺激素能调节人和动物的生长发育呆小症主要表现为身材矮小，智力迟钝，生殖器官发育受阻滞。地方甲状腺肿（俗称大脖子病）呼吸困难，心跳加快、气短等。引起以上两种症状的原因是什么？幼年时甲状腺激素分泌不足成年后，甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌多了好不好呢？甲亢患者患者症状：进食增多但身体消瘦、情绪容易激动甲亢分泌过多分泌过少呆小症、地方性甲状腺肿甲状腺激素比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，生殖器官不发育且智力低下。（1）狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。（2）科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——

胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。实验说明：糖尿病可能与胰腺有关。实验说明：糖尿病与胰腺无关，而可能与胰岛有关。案例分析三

结论胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素能调节糖的吸收和利用，降低血糖的浓度。

据此，科学家推测，胰岛能分泌一种可以调节糖的吸收和利用的物质。位置：分泌激素名称：激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素调节血糖的代谢胰岛糖尿病与胰岛素

糖尿是糖尿病患者的主要特征之一，糖尿病患者的主要表现是多尿、多饮、多食、消瘦。同学们知道糖尿病患者一般都采用什么方法来治疗吗？

从教材的资料中我们了解到，胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素来进行治疗。激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患

糖尿病调节人体的生长发育幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患

低血糖症当你在欣赏这些比赛时，你的心情怎样？你的心跳、呼吸都有哪些表现？我赢了！

小结：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤重难点解读在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。例如，当你突然发现眼前有蛇时，你会感到心脏怦怦乱跳。当你的情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

此外，新陈代谢的产物，如二氧化碳，对人体的生理功能也有调节作用。当血液里的二氧化碳的含量增多时，会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，如打哈欠。

典例自测1．观察进入青春期的同学，你会发现他们身体部分大都发生了明显的变化，引起这些变化主要是由于

调节作用（）

A．神经系统B．激素

C．运动 D．营养解析：青春期是由儿童发育到成人的一段过度时期.由于受到体内内分泌系统剧烈变化的影响,青少年的生理、心理、行为方面均有很大的变化,尤其是性器官和第二性特征的变化更为突出。答案：B2.下列器官中内分泌腺和激素关系正确的一组是（）

A．甲状腺可分泌促甲状腺激素

B．胰腺可分泌胰岛素

C．垂体可分泌生长激素

D．卵巢可分泌生长激素

解析：肾上腺的功能是分泌肾上腺素，甲状腺的功能是分泌甲状腺激素，性腺的功能是分泌性激素，卵巢分泌雌性激素；垂体的功能是分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；胰腺分外分泌部和内分泌部，外分泌部分泌胰液，内分泌部是胰岛，分泌胰岛素．

答案：C拓展总结真题演练1.（2014•菏泽）如果饮食中缺碘，可能出现的病症是（）

A．心脏病 B．糖尿病 C．侏儒症 D．大脖子病

解析：心脏病属于心血管疾病，与碘的多少无关．糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，与碘的多少无关．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的，与碘的多少无关．大脖子病是由于缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的。答案：D2.（2014•德州）体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙，丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液），则下列叙述中不正确的是（）A.甲狗在实验中作对照B.乙狗切除了垂体C.丙狗切除了甲状腺D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞解析：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组．乙组的小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，丙组的小狗甲状腺激素过少，因此丙组切除的是甲状腺．乙组生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此丙组的小狗会发育迟缓，生长停滞．甲状腺激素生长激素甲36乙2.80.1丙0.15.8答案：D祝同学们学习愉快！小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而