CO2的性质教学讲解课件

案情扑朔迷离传说，很久以前，在欧洲的一个山区，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的“屠狗妖”在作怪。

第六单元碳和碳的氧化物课题3

二氧化碳和一氧化碳

（第一课时）CO2CO从颜色、气味、状态等方面观察CO2气体【看一看、闻一闻

】常温下，是无色无味的气体倾流实验现象

分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.CO2不燃烧，也不支持燃烧；CO2的密度比空气大。如图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。【实验6-3】溶解性实验现象

分析塑料瓶变瘪了CO2能溶于水。打开充满CO2的软塑料瓶的瓶盖，向瓶中倾倒约1/3体积的水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象并分析.【实验6-4】对人体呼出气体探究时不能排尽集气瓶中的水打开汽水瓶盖,冒出大量气泡.【交流讨论

】干冰

在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂、保鲜剂。【知识拓展

】一、二氧化碳的物理性质常温下颜色气味状态密度溶解性干冰特性二氧化碳无色气体无味比空气大能溶升华吸热取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花①第一朵小花喷上稀醋酸；②第二朵小花喷上水③第三朵小花直接放入CO2中④第四朵小花喷入水后放入CO2中⑤最后将第四朵小花拿出吹干资料：石蕊是一种指示剂，遇到酸会变成红色。【实验6-5】问题：1、为什么第四朵小花会变红？2、为什么吹干后笑话又会变成原来的颜色？

H2CO3H2O+CO2不稳定解释：碳酸很

，容易分解成二氧化碳和水。

CO2+H2O

H2CO3解释：因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸是酸性的物质使石蕊溶液变红。实验：向试管中倒入适量的澄清石灰水，用吸管向其中吹气，观察现象并讨论原因。现象：澄清石灰水变浑浊结论：

CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙

【Ca(OH)2

】发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

检验CO2气体的方法【小组合作探究---“水”变“牛奶”】1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧；本身无毒，不能供给呼吸

CO2+H2O

H2CO32、CO2能与水反应生成碳酸碳酸不稳定，常温下会发生分解H2CO3=H2O+CO2↑二、二氧化碳的化学性质可用于检验二氧化碳气体3、CO2能使澄清的石灰水变浑浊。

CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O4、CO2能够参与植物的光合作用。一、二氧化碳的物理性质通常状态下是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大。小结：CO2在生产生活中的用途有哪些？性质用途决定反映【小组讨论】CO2光合作用灭火温室中气体肥料化工产品的原料人工降雨制造云雾冷藏食品干冰（固态二氧化碳）的用途人造烟雾台三、二氧化碳的性质与用途汽水、碳酸饮料用作灭火剂致冷剂、贮藏食物、人工降雨温室气体肥料性质用途能溶于水不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大能够参与光合作用温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热能与别的一些物质发生化学反应CO2能使澄清的石灰水变浑浊使刚粉刷的墙壁更容易干化工原料

CO2的用途不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么影响？

1.影响人体健康。2.引起温室效应。?四、二氧化碳对生活和环境的影响：P119-120温室效应大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。温室效应的危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。防治措施：

节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。

保护环境，爱护地球CO2的性质无色无味的气体，密度比空气大，易溶于水。不燃烧，不支持燃烧能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，受热易分解能使澄清石灰水变浑浊能参与光合作用

CO2的用途灭火光合作用化工产品的原料气体肥料干冰作用决定CO2的危害——温室效应——保护环境，爱护地球通过今天的学习你获得了哪些知识？或者更了解哪些的