期末考试10个复习方法10篇

Word版本，下载可自由编辑期末考试10个复习方法10篇期末考试复习攻略篇一

同学期末考试高效抢分复习攻略

期末考试的重要性不言而喻，不仅是对同学学习效果的检测，更能利用考试得到签约的机会。作为同学的家长，真应当帮帮这群舍命苦学的孩子，协助他们提升复习效率。现在我们就来倾听一下教导专家针对八类同学给出的“少走弯路，直面高分”的复习攻略。

[一做就错型]

学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通

解决此类同学的问题最重要的是要找到症结。从教师的课堂教学来分析，因为同学接受学问的能力不同，因此教师教学进度较快或者教学内容过难很简单使同学一做就错。

从同学自身找症结，可以从以下三种状况分析：1.对于容易的题掉以轻心，漏题丢分；2.对于中档题，分析不清晰，似是而非，模棱两可；3.对于复杂题，自身学问结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。

[马虎大意型]

你属于“真马虎”还是“假马虎”？

在学习中，同学常为成果下降寻觅理由——马虎，一切真的全是马虎惹的祸吗？教师指出，马虎分为“真马虎”和“假马虎”。

“真马虎”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注重即可改正。“假马虎”属于“常常性”发生的错误。“假马虎”的学生虽然能找到解题的方式，但在处理问题上缺乏严密的规律性，无法“完善”地答题，追根溯源是对学问的结构和脉络把握得不是很清楚。这就需要巩固基础学问，加强训练，并利用心理疏导来彻底杜绝马虎。

[基础薄弱型]

薄弱在学科上，不要薄弱在心里

基础薄弱型的同学很简单利用专业辅导提升成果，此类同学多是由于没有把握前期课程的学问点，导致恶性循环，成果长久处于年级下游，学习办法。因为这部分同学长时光对取得好成果缺乏信念，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的同学重在“补”心态。

单词基础薄弱，如何提升？

网友：我是一名复读生，英语能考到120分，单词不好。请问有什么办法解决吗？

高庆哲：假如是复读生，曾经参与过高考，高考的模式比较认识，我感觉在参与高考之后，无数地方呢我感觉可以比没有参与高考能够更认识一些。所以说呢？这时候我感觉呢就是说，应当在一个是在词汇上进一步扩大词汇。能达到120分的话，继续提升是十分有可能的。不过呢？固然还要加倍努力。然后在阅读方面能够争取多做一些题。然后能够找到一些相关的文章，能够天天读一段，固然不求读得太多天天读一点课外的阅读文章。或者是报纸。适合于自己难度的。不要找太难的，太难的读不懂，适得其反。起不到好的对自己起不到增进的作用。扩大词汇量，扩大阅读量，你这样就可以提升自己的阅读的能力。多堆积。一定要多堆积。

主持人：另外一个学生说的，问的比较的零散学习效率。高考复习高三这一阶段，无数的科目都要学，我们把其它的都可以压掉，科考六门课一定要保留下来学习，英语在学习中占多大的比例。

高庆哲：英语在高考复习过程当中，应当占多大的比例，就这个问题呢？应当这样理解。不同的同学应当占的比例是不一样的。有些学生呢，他英语比如所刚才一名学生问到，他能够达到120分，怎样提升，我感觉他，能够达到120分的时候，继续提升，固然可能性是十分大的，那么他呢，天天感觉不必用太多的时光在英语上面了。相反有些学生，假如只能达到90分，达到150分达到90分是刚及格，这时候占的比率略微大一些。

主持人：不同的学生根据不同的方式来堆积。最后一个问题。我们知道高中普通的小学都分成三轮。普通的小学都分几轮。第一轮都抓基础，英语方面基础怎么抓？

高庆哲：英语基础刚才谈的比较多，注重词汇的堆积，另外注重词语的比较，另外语法方面呢，不同的教师做法不一样，有些教师在第一轮学习的时候，语法讲的比较多，由于语法涉及到高中比较重要的定语从句，限定语气，这里有些教师讲的多一些。有阅历的教师，都把语法放在其次轮。

主持人：我的意思是这样，有一张考卷在复习的时候，满分是一百，只考英语。同学在第一轮复习的时候，得到多少分，假如根据你的同学来说，得多少分，你就惬意了。

高庆哲：我感觉应当是达到85分以上，要达到85分以上。

主持人：这样才属于比较合格的同学。

高庆哲：应当是这样。固然假如再求高一点，就超过90分，这个就要求高一点十分高了。

主持人：希翼同学根据要求给自己复习。根据这个标准给自己一个测试。知道自己的差距在哪里？进其次轮的复习，因为时光的关系，今日我们的访谈到此结束，欢迎高教师作客教导频道。

期末考试复习攻略篇二

一、复习书本的重点难点

先扫瞄一遍数学课本，了解一下这学期的重点难点学问。书上的公式要记熟，例子要理解透彻。试着盖住解答过程，看能不能自己解答出来。假如有时光，再练习一下教师平常布置的习题，不需要一步步的。写解题过程，只看自己会不会做。

二、做两套往届的试卷

找两套本市往届的试卷来做做，自立完成不要看书。这样做一是让你了解考试范围和题型，二是检测一下你之前看书复习的效果，发觉盲点漏洞。把不会的题作上记号，接下来再去弥补复习。

三、查漏补缺

上面做试卷时标记的不会的题，就是你薄弱的地方，应当马上找相关的学问点复习。这时候亡羊补牢为时未晚。然后再做一遍不会做的题。

四、看错题

把以前的错题所有拿来看一遍，有错题本最好，没有就一张张试卷地看吧。看看这些你以前做错过的题现在还能不能做起。假如还不会做，就赶快去弄明了，自己不会就去问学生，问教师。

五、全真模拟

考试前几天，再找一套往届的试卷来，这次要彻低模拟，看着自己多少时光做完，能得多少分，最后一次发觉问题，不懂得就问教师。

数学经过上面这些步骤，就已经完成一次全面的复习了，信念满满的去迎接期末考试吧。

期末考试复习办法篇三

第一、复习卷，要收拾

孔子有云：温故而知新。

今日要说的有效学习三十六计，第一计就是针对复习问题而绽开。

无数的学生可能对复习的重要性不是很重视，可能会认为本身已经学过了，也会了，便不是很在意了。这样的思想万万要不得。详细的办法操作正如第一计：复习卷，要收拾。

学会收拾每个学期练习卷中做错的标题问题，这些标题问题我们要重点复习，我们可以做一本错题集，把这些曾经做错过的标题问题反复练习，以后就不会再做错了！

尤其教师在对试卷，做讲解的时候，要把教师讲解的方式办法登记来，把握要点，知道本身错在哪里，为什么错了，下次如何制止这样的错误。

针对错题的类型集中攻关，安定把握学问点，达到一点就通。下次再碰到这样的题型，便手到拈来。

其次、听音乐，提效率

好的学习办法，可以使学习效率大大提升。所以我们对于学习办法要赋予充分的重视和驾驭。今日我们就来谈谈听音乐对学习效率提升的资助。

调查显示，适当的听听音乐对于人的神经放松舒缓起到很大的作用。学生们在学习的时候没关系将这一办法运用起来。

在学习的间隙，可以抽一些时光放一些古典乐曲，使向来处于思量的。左脑得到必定程度的歇息。然后再将投入学习中去，信任充上电的左脑必定会勤恳工作。

在挑选音乐的要注重尽量挑选一些舒缓柔美的旋律，忌讳选一些喧杂的流行歌曲，由于假如挑选过吵的音乐来听，反而不克不及让大脑得到歇息，倒霉于学习。

听音乐的时光也不宜过长，以十五到二非常钟为宜。假如长时光听音乐，大脑彻底放松，再想进入刚刚酝酿好的学习状态中去，则要相当的苦难了。

第三、写作文，重堆积。

写作文可能是，孩子和家长比力头疼的事情，今日就来说说写作文的事情。也即有效学习的办法之一。

学校生要想写好作文，平常的堆积是相当重要的。所谓巧妇难为无米之炊，作文水平的提升，并不是上好几节作文辅导课就可以做到的，主要是靠平常的堆积。

提供一些平常堆积的小办法，信任大家从平常做起，从细微处做起，作文水平的提升只是早晚的事情了。

1、多看课外书，从文学类、故事类的课外书入手，使孩子养成天天课外阅读的习惯。

2、等孩子到了必定的年龄，引领他看一些科普类的课外书。这些科学学问，可以成为孩子今后写作的素材。既拓宽了视野，又能使孩子对未知的世界永久连结一颗奇怪   心。有了奇怪   心，他才会越发注重观看周围的事物，为以后精确     细致地描写景物打下扎实的基础。

3、好词好句的堆积。所谓聚沙成塔，平常注重收集，写作文的时候这些好词好句自然而然就会从脑海里蹦出来，为小朋友的作文增色不少。

4、听新闻，用简练的语言复述新闻的内容。

5、给机会让孩子大胆地表述本身。这样，你能够准时地发觉他在表述中存在的问题，然后在他表达完成后订正，或者告知他，这件事情可以用一句什么样的话或者成语就可以表述出来，从而拓宽他的学问面。

6、常常和孩子一起动手做试验，真切地记录试验的过程，既锻炼了孩子的动手能力，又提升了孩子的观看力。寓教于乐，为孩子写好一篇文章提供了真切的数据。

第四、计算题，重细节

有不少的孩子都面临着这样的问题：拿着教师批改过的试卷懊丧莫及：“这标题问题我是会做的啊！怎么答错了？”孩子答题马虎，家长也跟着焦急。其实，我们可以制止这样的状况发生，这就要求我们在解答计算题时，注意细节问题，养成良好的答题习惯。

数值计算有必定的艰苦性，内容枯燥，状况复杂，一步有误，全盘皆错。因此同学的良好计算习惯是正确计算的包管。学校生良好的计算习惯总结为四点：即精心审题、仔细计算、正确估算、认真检查。

详细的计算习惯：

1、认真校对的习惯。计算都要抄题，要求同学凡是抄下来的都校对，做到不抄错不漏抄。特殊是在递等式计算中，没有举行运算的数字与符号都要一一抄下来。

2、仔细审题的习惯。这是计算快速、正确的重要前提。一要审数字和符号，并观看它们之间有什么特点。二要审运算顺序，明确先算什么，后算什么。三要审计算办法，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，不克不及直接简算的可否利用分、合、转换、省略等办法使运算简便，然后才动手解题。

3、养成规范书写、认真计算的习惯。按格式书写，笔迹端正、不潦草，不涂改、不粘贴，连结作业的整齐美观。由于惟独书写仔细，同学的注重力才干集中。这样同学的答对率就提升了。

4、养成验算的习惯。这是计算正确的包管。验算是一种能力，也是一种习惯。检查验算的过程既是一种培养同学负责态度的途径，又是同学对本身思维活动的再熟悉过程。

第五、应用题，不畏惧

应用题可以说在学校数学中是个重头戏，占得分数比列也较大。因为其题型多，思维难度较大，数量关系隐蔽，使学生们一提到解应用题就有畏难心情。部分同学因为在解题时常发生差错，因而导致对应用题的学习缺乏爱好，本来能做出的题也无法做出。那么，学生们在解答这一类型标题问题的时候要连结一种什么样的心态呢？

可采纳以下一些办法：

1、联系实际，学会分析数量关系。在解题时要把握解题思路和办法，利用胜利的试试，逐步淡化和消退畏难心理。由于学生们惧怕解答应用题，往往是因为不会和不知道该怎样去分析题中的数量关系。

2、降低难度，体悟胜利的乐趣和体悟。心理学试验证实，一个人只要体悟一次胜利的喜悦，便会激起再一次追求胜利的希翼。在刚开头时，学生们应当从容易的标题问题入手，不必纠缠一些难度高的应用题。

3、要仔细审题。如首先仔细读题，弄清标题问题说了一件什么事情，哪些数量是已知条件，所求问题是什么，并能用本身的语言精确     复述题意；其次划出题中关键字、词，并正确理解其含义；第三，分析并找出题中的数量关系，知道要解决问题还需哪些条件，怎样求出这些条件等。

期末考试复习办法篇四

1、制定方案

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习方案，用以指导本身的学习。古人说："凡事预则立，不预则废。"由于有方案就不会打乱仗，就可以合理摆设时光，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个同学的学习方案，都是为了达到他的学习目的办事的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是鞭策同学主动乐观学习和克服困难的内在动力。

其次，方案内容普通分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时光摆设。

②分科学习的目的、要求和时光摆设。优秀中同学的学习阅历评释，在制定分科学习方案时要注重两点：要特殊重视马列主义的基础学问、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不克不及偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时光摆设。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏学问，以便打好扎实的学问基础，使本身所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。

②为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受教师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时光摆设。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时光摆设。

第三，要从实际动身。一个中同学要不停地提升本身的学习质量，取得优秀的学习成果，上述五个部分的方案内容都是不可缺少的。但是因为每个中同学的实际状况纷歧样，因而在订方案时，每个人的方案重点和要求也是差别的，并不是每个中同学在任何状况下制定学习方案都必须包罗以上五个部分。有些中同学的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的方案，必须从实际动身，也就是要实事求是地摸清本身的学习状况，从本身实际把握的学问程度动身。

第四，在执行总的学习方案过程中，还要制定月方案和周方案，以高度的学习热烈和坚韧的学习意志包管总意志的完成。有些优秀中同学天天还有一个学习小方案，严格要求本身，一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是同学学好新课，取得高效率的学习成绩的基础。假如不搞好课前自学，上新课时就会心中很多，茫无头绪。教师灌，本身吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不但可以培养自学能力（主要是自立思量问题的能力），并且可以提升学习新课的爱好，把握学习的主动权。知道本身有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力应付新课的重点和本身理不懂的难点，协作教师授课，准时消化新学问和把握新技能。

基本要点：

第一，根据教师的教学进度，教材自己的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时光。

其次，课前自学不要走过场，要考究质量，不要有依靠教师的思想，要力争在教师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的学问和阅历，以及有关的参考资料（包罗工具书），举行乐观的自立思量。

第四，将新教材中本身弄不懂的问题和词语用条登记来或在课本上做上记号，乐观思量，为接受新学问作好思想上的预备。

第五，不懂的问题，经过自立思量（包罗运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教教师、家长、学生或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或举行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观看、调查讨论等，以丰盛感性学问，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是延续的，新学问是建立在对旧学问的深透理解的基础上的，课前自学若发觉与新课相关的旧学问把握不牢时，必定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八，做好自学条记。

3、用心上课

上课是同学理解和把握基础学问和基本技能，并在此基础上进展熟悉能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，同学就能更用心地上课。"学然后知不足"，往往这时同学的注重力高度集中，大脑处于优势高兴状态，能更为主动和灵便地接受教师授课。

基本要点：

第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地仔细听讲和做试验。始终连结高度集中的注重力，仔细观看，乐观思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

其次，将本身利用课前自学而获得的对新教材的理解与教师的讲解加以比力，加深对新教材的理解和记忆，订正原先本身理解上的错误。

第三，仔细做好课堂条记。

第四，在上课过程中要乐观提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用条登记来，以便课后解决。

4、准时复习

课后准时复习能加深和巩固对新学学问的理解和记忆，系统地把握新学问以达到灵便运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须驾驭"准时复习"这一环。复习时光的长短，可根据教材难易和本身理解的程度而定。

基本要点：

第一，反复阅读教材，反复自立思量，多方查阅参考资料和请教教师与学生，使利用课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到彻低理解新教材的目的，以便用所学的新学问精确     地指导自立作业。

其次，抓住新教材的中心问题，对比课本和听讲条记，将所学的新学问与有关旧学问，联系起来，举行分析比力，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使学问条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础学问，应尽可能利用理解加以记忆。

第四，一边复习，一边将本身的复习成绩写在复习条记本上。勤动脑与勤动手相结合。

5、自立作业

自立作业是同学经过本身头脑的自立思量，自觉灵便地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新学问的理解和对新技能的把握的过程。假如按要求抓好以上几个环节，自立完成作业是不困难的。

基本要点：

第一，解答每一个问题和做每一个试验，都应当是同学本身运用所学的学问仔细地举行自立思量和自立操作的结果。

其次，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新学问的理解和把握运用新学问解决实际问题的办法，提升分析问题和解决问题的能力。

第三，在时光允许的状况下，同学可根据本身的实际学问水平，适本地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，进展思维能力，培养灵便运用学问解决较复杂问题的技能。

第四，对于难题，要反复阅读教材（包罗与解题有联系的旧教材）和听讲条记，仔细钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过自立思量后，问题仍然不克不及解决，可请教教师和学生。与教师和学生开展问题研究，是打开思路、解决问题的一种好办法。

6、解决疑难

在自立作业的过程中，有时自以为做对了，但经教师的批改后，发觉实际上是做错了。为什么会做错呢？有些是疏忽大意造成的；有些是因为对新学问和与新学问有联系的旧学问的错误理解。分析产生错误的缘由，订正在运用学问于实际的过程中所袒露出来的对学问的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对学问的错误理解假如得不到准时订正，所获得的一知半解的学问，就会严峻地影响同学对新学问的学习，结果必须导致学习无法有效地继续举行下去。

基本要点：

第一，仔细分析作业做错的缘由。

其次，将做错了的作业重新做一遍。

第三，经过反复自立思量，假如还弄不清做错作业的缘由可请教教师和学生，直至弄懂为止。

7、擅长总结

对同学举行系统小结，是同学利用乐观的自立思量，达到全面、系统、深刻、安然地把握学问和进展熟悉能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后准时复习的要点适用于本环节外，还必须注重以下几点：

基本要点：

第一，系统小结是在系统复习基础上举行的。

其次，以教材为依据，参照课堂条记、作业和有关学习资料，对要举行小结的学问举行系统复习。

第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维办法（分析、综合、对照分类、抽象概括、推断推理、详细化等），对所学的学问举行乐观的思维，揭露学问之间的内在联系，使学问系统化，概括化（将大量的学问归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言精确     地表述出来。科学思维办法的运用，应贯通于同学的囫囵学习过程。

第四，在小结过程中，要注重培养丰盛的想象力和制造性的思维能力。

第五，在小结基础上，检查学习方案执行的状况，进一步修订或制订下一阶段的学习方案。

8、课外学习

课外学习活动，（包罗阅读课外书籍和报刊、参观拜候、社会调查、科技活动和科学比赛等）是同学利用课内学习把握了必定的基础学问和基本技能，有了学习爱好，很希翼将本身学到的学问和技能用于课外学习活动，进一步熟悉客观事物的一种需要。课外学习活动是同学课内学习的增补和继续，它不但能丰盛同学的文化科学学问，加深和巩固课内学习的学问，并且能满足和进展他们的爱好喜好，培养他们自立学习和工作的能力，激活他们的求知欲望和学习的乐观性。

基本要点：

第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。

其次，课外学习活动的内容和时光要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注重劳逸结合。

第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。

第四，要争取教师的指导提升课外学习活动的效果。

在运用上述学习办法的时候，应注重下面几点：

第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去举行学习实践。

其次，开头运用时，不要要求过高、过急。

期末有效的复习办法收拾篇五

1、做难题

有的家长觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里示意，自己恐吓自己；二是会打乱孩子的思路。学问是成体系的，理解了才干运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的歇息。

2、疲劳战

有的家长让孩子在复习时舍命赶紧时光，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清楚。

3、看弱点

有的孩子平常觉得自己还可以，但到考前几天，开头大量发觉自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开头复习，一旦考试必定大脑乱作一团，本来会的学问也记不起来了。所以，在考前无论发觉了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平时心：现在是复习已把握的学问的时候，而不是再学习新学问的时候。

期末考试复习办法篇六

英语期末考试复习办法指导

为了能有效地对各个学科举行针对性复习，在此为各位学生收拾了期末考试有关英语的复习指导内容，希翼对各位学生在复习中起到指导作用。

错题梳理

梳理以往训练时浮现的错误能有效地削减不须要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次遇到类似的问题时不错。

二、真题训练

1、听力：训练听力时，要充分通过预测手段，并最大限度地保证自己天天都有些环境，尤其是通过一些零碎时光，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

2、单选：着重把握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注重不同语境中动词时态、语态的运用；掌握句子间的规律关系、特别句型；认识日常生活中的交际用语和常用谚语。

3、完形：要从文章的整体入手，注重上下文的规律关系。

4、阅读：注意五种能力的考查，即细节理解、词义猜想、图表理解、归纳主旨和推理推断。要紧扣原文，不行凭空想象。

5、任务型阅读：首先读懂短文；二要理清思路；三要分析收拾。

三、单词记忆与作文训练

单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往浮现记忆不牢、记忆混淆的状况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的方法就是利用直接背诵优秀范文的办法。将重点单词举行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词举行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的协助。

以上为英语试卷中各项题型复习的办法指导。而无数学生在学习英语时感到特殊吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此高考指导中心教师说道：学英语最有效的办法是在实际生活中到处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提升英语的水平，也惟独利用反复训练，才干熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。

期末考试复习攻略篇七

差不多再过一个月时光，初三学生就要举行期末考试了。这次期末考试后将进入中考冲刺阶段，对初三生而言至关重要。在考前最后一个月时光里，学生们还能做哪方面复习呢？

语文：绘制一棵“学问树”

考生要想了解自己的学问漏洞在哪里，就要先对所学所有学问作一个系统的梳理，最好的方法就是动手绘制一棵学问点系统“树”，重要学问点是树干，次要的分支点是树杈，从一个学问点动身，引申出一系列概念和定义的相关学问。复习时，考生要对比学问表有挨次、有规律地绽开，不能“东一榔头、西一棒槌”，那样反而简单把自己的思路搅乱。

列好学问表后，考生可利用循序渐进的复习堵住漏洞。练习强度按照漏洞的重要性确定。假如这个概念是学问系统里不行或缺的一部分，就要下大功夫把握；假如只是一个旁支的小学问点，可以考虑临时粗略复习，等寒假再把它补上。

期末考前，各小学的模拟考比较集中。每次考完，教师会讲评试卷。考生一旦发觉某道题目出错，不能仅保证这道题会了就可以，更重要的是找到出错缘由是由于马虎、还是公式没记住，或是索性这个学问点就没把握；然后“对症下药”，彻底解决问题。

考生还可以动手制作一盒小卡片，把各科常考的学问点、自己的薄弱点登记来；上学路上、课间歇息的闲暇时光，随时拿出来翻阅一下，做到尽可能更有效地通过时光。制作卡片时，考生可按照不同科目、学问点重要性等区分，做不同标记，分门别类摆放，以免混淆。

数学：重点复习学问漏洞

在平常的学习中，因为各种缘由，考生免不了浮现学问点的学习漏洞，例如没有真正理解或理解不到位、应用不娴熟等。期末复习时，考生要对这些学问点举行重点复习。若能利用自己看教科书、笔记、例题或查阅参考书等办法把疑难问题解决最好；若不能自己解决，就要请教教师或学生，把平常没有把握的学问补回来，使自己的学问体系完整无缺，以应对期末考试这种综合性考试。

考生可以系统复习方程、圆、函数等，找出学问间的连接点，进一步提升解题能力；也可联系初一、初二内容，将3年所学学问综合起来，理解并把握方程、分类研究、数形结合、转化等数学思想。

此外，学问点的掌握离不开做例题。考生每做一题，都要举行反思。做对了，要反思解答的突破点在哪里；做错了或没做出来，要反思自己哪方面没把握。

英语：边读文章边背单词

在初中阶段，考生要把握近20xx个单词。眼下，初三上学期即将结束，初三生的单词量要有1200至1300个左右。对于许多考生而言，关键是如何记牢这些单词。阅读记忆就是最好的办法之一。

“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”阅读一定数量的文章后就能具备一定语感，这对解答各类题目有很大协助。所以，在学好教材的同时，考生要适当增强阅读量，在阅读中培养英语各方面能力。

阅读的过程一定是“泛读”。考生不要逐词逐句翻译，碰到生词也别急于查词典，要按照上下文去猜想，有的生词即使猜不出词义，只要对理解全文不产生影响，就不必去查词典。一篇文章文字理解度只要有70%至80%即可，我们只要能理解的主要思想就达到目的了。

考生要挑选合适的阅读材料。中考试题具有时代性和实际性，因此考生对平常阅读材料的挑选要兼顾时事新闻、故事讲述、科普文章、经典文学作品等。

考生还可以依托课本的单元话题记忆词汇。词汇的复习以话题为切入点，这样能较简单地勾起对相关词汇的回忆；可把单词放在句子中记忆，关注句子含有些词组或常用搭配，通过上下句来猜想、记忆单词是一个好办法。

临考前，建议考生在一早起床或晚上睡前坚持听英语，跟着录音朗读。此外，最好找有范文的作文题目，先自己动笔写，然后再与范文举行对照，从而加以改进。

物理：自己编本《错题集》

物理的系统复习不是对学过学问的容易重复，而是要抓住学问的内在联系，把教材上的学问点举行系统归类。例如，就物理基本原理和逻辑、公式和单位等内容归类收拾复习，既能把握书本学问，又能达到“查漏补缺”的目的。

考生要注重各个学问点之间的联系，逐步形成学问的网络结构和内在联系。特殊是对初中物理的重点学问，考生要逐步用学问结构图的形式把每章的内容联系起来，达到融会贯穿的程度。同学要学会堆积，即记录自己学习物理的胜利阅历和在学习过程中浮现的失误；可以试试把作业中、考试中解错的题目收集起来，编成《错题集》，在考前仔细地把这些题目再消化一下；针对自己的薄弱环节实行措施，最大限度地提升复习效率。

考生还要有一定量的练

习。利用解答习题，考生可以提升推理能力、分析综合能力，从而灵便运用所学学问去解决物理问题。不过，许多考生以为解题是提升成果的惟一有效办法，从而使自己陷入题海，这是不行取的。因此，在解一定量习题的前提下，对相同类型习题举行比较分析的办法是十分有效的，值得考生试试。

化学：勤练典型例题

化学学问复习要做典型例题，不要为了会做而做，要利用做题把握和巩固所学学问。题不求多，但一定要精，只要具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点即可。详细挑选哪些题目，考生可以请教教师。

在复习时，考生一定要抓基础。详细做法是把过去所学学问按物质的结构、物质的组成、元素化合物学问、试验、滤液及相关计算等基本概念举行总结。这些概念教师在课堂上已讲过，考生要自己再提炼一遍。

复习化学最重要的是查漏补缺。查漏补缺要有针对性，主要看那些当初不会做，过后跟学生一对答案或经教师讲解马上就能领会的题目。马上能领会说明考生可以把握这些题目考查的学问，具备相应的解题能力，只要再加把劲儿就能攻克。对于那些特殊难的题，教师讲了也不懂，或听讲后会做了、换一种题型又不会做的，建议考生适当舍弃。这种题多做无益，还简单打击学习乐观性，使信念受挫，由于在精神压抑的状况下学习是不行能学好的。

期末考试复习办法篇八

时间如水，岁月如歌。一个月期一瞬间就要过去了。将近期末了，为了我的寒假过得愉快点，所以我必需做好期末的复习方案，内容如下：

1、克制自己贪玩的欲望。到了接近期末考试的时刻，天天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时光。多拿出些时光来看看书。

2、上课仔细听讲、乐观发言，课下仔细复习（语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出教师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、天天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体味的写作手法，还要把握这个句子的修辞办法，并说一说这里运用比方或者拟人的修辞办法有什么益处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来称赞谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多把握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。把握句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最后的这几周时光里，应当多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写讨论报告，总之，可选的主题有太多太多。.。.。.

这就是我的期末考试复习方案，学生们假如还有更好的建议，可以说出去跟大家一起共享。让我们一起好好复习，迎接期末考试吧。

期末考试复习攻略篇九

(一)、状态调节篇

状态打算一切。既然要投入紧急的复习中去，就要做好打持久一个月战的预备。平日里大家都忙于社团活动和各种讲座或者兼职工作，较少数的学生是全身心投入到学习中（固然，也不应当如此），所以进入状态是对提升学习效率是至关重要的。

1、让自己走路比平时快30%，保持一个高度的时光紧迫的观念，热烈饱满的对待天天的学习与生活。

2、在学习之前，把该吃的、该喝的、该处理的事情所有做完。手机尽量静音放到书包里，不在学习的过程中做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。固然，假如你的目的是屏蔽外部的噪音，那就另当别论了。

3、保证6—7小时的晚间睡眠时光和适当的午休时光。临时收敛自己热爱韩剧，钟情人人，热衷各种球，沉浸于网游和谈天等等兴趣和爱好吧。

(二)、时光支配篇

1、总的时光来讲，在期末考试倒计时一个月的时候，最初的两周可以专注于复习专业课和高等数学。这类课程需要思量和收拾总结，需要拉较长的战线来做，究竟这种课程是一两天突击不来的。

2、天天的行程支配（纯属个人建议）：早上7点起床，完成一系列的洗漱吃饭等琐碎事宜。8点的时候能够坐在自习室或者是图书馆，开头上午的学习。

3、12点吃饭回来自习室或者图书馆之后，假如临时没有困意的话，因为此段时光的效率较低，可以做些琐碎的工作：核对答案、抄书收拾等。当周公来敲门的时候就跟他走吧，睡个小觉，为下午和晚上的学习养精蓄锐。由于下午的时光是相对长久的记忆时光，短期记忆效果较差。在17：00的时候吃饭，用膳过后可以小憩一下，到外边走走、和伴侣聊谈天、听听广播……都是一些不错的挑选，目的是缓解一囫囵白天下