七年级道德与法治下册-A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

七年级道德与法治下册教案七年级道德与法治下册教案七年级道德与法治下册教案七年级道德与法治下册教案七年级道德与法治下册教学设计  第一课第二框   成长的不仅仅是身体  学习目标导航 1、 了解青春期思维的独立性和批判性以及创造潜力。 2、 体会青春的内涵，体验青春的幸福，珍惜美好的青春。 3、 认识到青春期的变化不仅仅是身体的变化，还包括思想和精神的变化。  知识框架图           成长的不仅是身体发展独立思维  1、我们的独立意识不断发展                      2、思维独立性的要求                       二、培养批判精神    1、思维批判性的表现 成长的不仅仅是身体                            2、培养批判精神的意义与要求                                三、开发创造潜力  1、 青春蕴含着伟大的创造力     2、创造离不开实践   新课内容解读  一、 发展独立思维 1、 我们的独立意识不断发展 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。  附：一个独立的人，应该有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。  2、 思维独立性的要求 思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。  二、 培养批判精神 1、 思维批判性的表现 表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。2、 培养批判精神的意义和要求 意义：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 要求：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。  三、 开发创造潜力 1、 青春蕴含着伟大的创造力 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。体验青春的美好和青春的我们，要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。  附：创造： 简而言之，创造就是把以前没有的事物创立或者或者制造出来。这明显是一种典型的人类自主和能动行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动的行为。  2、 创造离不开实践 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。  3、 如何培养我们的创造能力？