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文档简介

如何制作优秀微课”微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经微课是模拟一对一的教学情景，就一个小的知识点，进行针对性讲解，讲解具有“启惑”作用，既注重教师的教，更注重学习者学习，区别于一对多课堂教学。微课是模拟一对一的教学情景，既注重教师的教，更注重学习者学习，区别于一对多课堂教学。具有时间短、制作简单，容量小、易搜索、易传播的特点，适合学习传统视频课：更注重教师教，但时间长、容量大、不易传播、制作难度高（需专业选题一一教案编写一一制作课件一一教学实施与拍摄一一后期制作一一教学评价反思2）选题好、适合用多媒体表达，是教学中典型、重点和难点问题、是传统教学中不能很好解决或解决不好的问题不是课堂实录、不是课堂搬家、教学具有启发性、要有设计课件设计、教学反思设计）、创意要新颖（设置悬念、创设情景等）6）拍摄（录制）画面清晰、声音宏亮清楚。以教学内容为主，拍摄主体明确（背8）性价比高。（与传统教学相比，制作一节优秀的微课对教师个人素养、技术要微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。并能有效解PPT设计2、版面设计A:首页与封面设计：最好采用PPT的首页如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简D尾页设计：可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其议加入教师

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