浙科版选择性必修1第二章第三节人体通过神经调节对刺激做出反应课件（34张）

第三节人体通过神经调节对刺激做出反应1.说出低级神经中枢和高级神经中枢在维持稳态中的作用。2.说明条件反射和非条件反射对生命活动的意义。3.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。4.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动,说出自主神经在维持内环境稳态中所发挥的作用。学习目标1.通过分析反射弧的体验活动,概述神经调节的基本方式和反射弧的组成。2.通过归纳与概括等科学思维方法说明低级神经中枢和高级神经中枢在维持稳态中的作用。3.通过归纳与概括等科学思维方法认识神经调节的作用,说明条件反射和非条件反射对生命活动的意义。4.减少对精神疾病患者的歧视,形成对精神疾病患者的正确态度与价值观。素养定位读教材相信我能行攻难点让我更出色读教材相信我能行一、反射是神经活动的基本形式1.反射的概念指在

参与下,机体对

所产生的规律性反应。反射是神经系统最基本的活动形式。2.反射的结构基础——反射弧反射弧包括

、传入神经元、

、传出神经元和

。反射活动需要经过

才能实现,任何一个环节受损,反射活动都不能实现。梳理必备知识储备素养根基中枢神经系统刺激感受器神经中枢效应器完整的反射弧思维点拨1.直接电刺激肌肉也能让肌肉发生收缩,能称为反射吗?提示:不能。反射离不开完整的反射弧,刺激肌肉发生收缩不能称为反射。2.手指被尖锐的刺扎到后迅速缩回的现象是否属于反射?为什么?提示:是。该过程是人体在神经系统的参与下,对外界刺激做出的规律性反应。3.膝跳反射的反射弧由几个神经元构成?提示:2个。二、脑和脊髓中的神经中枢调控器官、系统的活动1.脊髓项目灰质白质位置位于

侧,呈H形位于

侧构成

和运动神经元的胞体集中的部位由

聚集而成功能可以完成某些躯体运动和

活动的基本反射活动上行与下行的

能够传导感觉和运动的冲动,将躯体各部分组织器官与

的活动联系起来内外中间神经元神经纤维内脏神经束脑2.脑(1)大脑。①结构:分为左、右两个半球,中间通过

连接。大脑半球可分为四个叶:额叶、

、顶叶及

。②形态:大脑半球的表面布满深浅不同的沟,沟之间隆起的部分称为

。③功能:是

神经系统的最高级部分,控制躯体的运动、感觉、视觉、听觉等复杂的生理活动。(2)脑干是脊髓与大脑间的上下通路,脑干中有调节

、

等活动的基本生命中枢。(3)小脑位于脑的后部,调节躯体运动,控制躯体的协调与

。胼胝体颞叶枕叶脑回中枢呼吸循环平衡思维点拨当手被刺痛时,为什么先缩手后感觉到痛?提示:缩手反射的神经中枢在脊髓,当手受到刺激时,感受器产生兴奋,兴奋沿着传入神经传到脊髓的缩手反射中枢,由神经中枢对信息进行分析综合,通过传出神经元到达效应器,使效应器做出缩手反应。当信号到达脊髓时还会沿着脊髓向上传至大脑皮层,在大脑皮层产生痛觉,由于从脊髓传到大脑皮层过程中需要多个神经元传导,需要更长的时间,所以先缩手后感觉到疼痛。三、条件反射是大脑皮层控制的高级神经活动1.非条件反射生来就具有的

性反射。例如,眨眼反射、婴儿的吮吸反射、进食过程中的吞咽反射等。2.条件反射建立在

的基础上,在生活过程中建立起来的反射。例如,当我们听到上课铃声时会做好上课的准备等。意义:后天建立起来的条件反射提高了人或动物适应

的能力。先天非条件反射环境变化思维点拨1.反射都需要大脑皮层的参与吗?提示:条件反射是高级的反射活动,需要大脑皮层的参与。2.条件反射与非条件反射有联系吗?提示:条件反射是建立在非条件反射的基础上的反射。四、语言活动是由大脑皮层控制的高级神经活动言语区患病特征

(或表达性失语症区)病人可听懂别人的讲话,但不能说出完整的句子

.病人能说话,但不能理解语言布罗卡区韦尼克区思维点拨1.如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,可能是什么区域受损?提示:韦尼克区。2.若某患者不能说出完整的句子,但能听懂别人讲话,原因可能是损伤了大脑皮层中的什么部位?提示:表达性失语症区,即布罗卡区。五、植物性神经调节内脏的活动1.躯体反射:产生运动的效应器接受意识支配。内脏反射:产生运动的效应器一般不受意识支配。前者调节

的活动,使动物体对外部环境的变化产生

;后者调节

的活动,对

发挥重要作用。2.植物性神经的组成包括

神经和

神经。在一个有双重神经支配的器官上,两者的作用往往是

的,如

神经兴奋使心跳加速,

神经兴奋使心跳减慢。3.主要功能维持机体内环境的稳态,如调节体温、心率、血压、肠胃蠕动、腺体的分泌以及膀胱的运动等。骨骼肌迅速的反应内脏器官维持内环境的稳态交感副交感拮抗交感副交感思维点拨1.在正常情况下,对心脏作用占优势的神经是哪种?提示:副交感神经。2.路边突然蹿出一条大狗,你被吓地心脏怦怦直跳,试分析导致心率加速的原因。提示:交感神经活动增强,副交感神经活动减弱,使心率加速。[自主学习检测]——教材基础熟记于心1.刺激传出神经能使效应器产生反应,但却不属于反射。(

)2.膝跳反射感受器是屈肌,效应器是伸肌。(

)提示:膝跳反射感受器是肌梭,效应器是伸肌。3.膝跳反射属于非条件反射,望梅止渴属于条件反射。(

)4.脊髓、脑干属于中枢神经系统。(

)5.小脑是脊髓与大脑间的上下通路,脑干中有调节呼吸、循环等活动的基本生命中枢。(

)提示:脑干是脊髓与大脑间的上下通路,脑干中有调节呼吸、循环等活动的基本生命中枢。×√√√×6.大脑分为左右两个大脑半球,表面白质,由大量神经纤维组成。(

)提示:大脑皮层之下为白质,由大量神经纤维组成,表面是灰质。7.人交感神经活动占据优势时,会出现心跳加快、胃肠蠕动活动加强的现象。(

)提示:人交感神经活动占据优势时,会出现心跳加快、抑制胃肠蠕动的现象。8.内脏反射产生运动的效应器接受意识支配。躯体反射产生运动的效应器一般不受意识支配。(

)提示:躯体反射产生运动的效应器接受意识支配。内脏反射产生运动的效应器一般不受意识支配。×××攻难点让我更出色任务一反射和反射弧[任务突破]1.理解反射正常进行时要满足的两个条件(1)完整的反射弧:反射是在完整反射弧的参与下进行的活动,若反射弧结构不完整,进行人为刺激,除感受器以外的其他部位,尽管能够引起效应器的活动,但不属于反射。(2)需要适宜的刺激:反射的进行需要适宜的刺激,若刺激过强或过弱,都将导致反射活动无法进行。逐点击破疑难提升关键能力2.反射弧中传入神经元和传出神经元的判断(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。(2)根据脊髓灰质结构判断:与膨大部分相连的为传出神经元,与狭窄部分相连的为传入神经元。(3)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经元,反之则为传出神经元。[即时应用][典例1-1]如图为缩手反射反射弧结构示意图,A、B为反射弧上位点。下列叙述错误的是(

)BA.刺激图中位点A,该处细胞膜外电位变化情况是由正变负B.刺激A点所产生的兴奋传到肌肉,致使肌肉收缩,该过程称为反射活动C.据图可知,完成缩手反射至少涉及3个神经元D.在给受伤同学做皮试时,没有把手缩回去,说明缩手反射受高级神经中枢的调控解析:动作电位的产生主要与钠离子的内流有关,刺激图中位点A,该处会产生动作电位,细胞膜外电位变化情况是由正变负;反射活动完成需要完整的反射弧,刺激图中位点A,致使肌肉收缩,该过程未经过感受器,故不能称为反射活动;据图可知,完成缩手反射至少涉及3个神经元,分别是感觉神经元、运动神经元和中间神经元;在给受伤同学做皮试时,他并没有把手缩回去,这说明该过程高级中枢对低级中枢进行了控制,即该缩手反射受高级中枢的调控。[典例1-2](2021·浙江1月选考)当人的一只脚踩到钉子时,会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展,使人避开损伤性刺激,又不会跌倒。其中的反射弧示意图如图,“+”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋,“-”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。甲～丁是其中的突触,在上述反射过程中,甲～丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为(

)A.+、-、+、+ B.+、+、+、+C.-、+、-、+ D.+、-、+、-A解析:该有害刺激位于图示左侧的脚,则图示左侧表现腿屈曲,即与屈肌相连的甲突触表现为兴奋,则为“+”,伸肌表现为抑制,乙则为“-”;图示右侧表现为伸展,则与伸肌相连的丙表现为兴奋,即为“+”,屈肌表现为抑制,但图示丁为上一个神经元,只有丁兴奋才可释放抑制性神经递质,作用于与屈肌相连的神经元,使屈肌被抑制,故丁表现为“+”。综上所述,甲～丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为+、-、+、+。任务二脑和脊髓及其对生命活动的调节[任务突破1]中枢神经系统的主要组成及功能的关系[即时应用][典例2-1]下列有关神经系统和人脑的高级功能的叙述,正确的是(

)A.中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关C.脊髓白质可以完成某些躯体和内脏活动的基本反射活动D.韦尼克区受伤的患者可以看懂、听懂和讲话,但不能写字解析:一个神经中枢负责调控某一特定的生理功能,像呼吸中枢和心血管运动中枢,故中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能;脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,但与生物节律的控制无关;灰质和白质的功能不一样,灰质是神经中枢,起支配作用(它可以控制完成某些躯体和内脏活动的基本反射活动);而白质则主要起传导作用,如脊髓白质主要传导脑部和脊髓灰质的兴奋;韦尼克区损伤的病人可以说话,但不能理解语言,即可以听到声音,却不能理解它的意义。A[任务突破2]大脑皮层功能区(1)言语区中的布罗卡区与韦尼克区。言语区功能患病特征布罗卡区表达病人可听懂别人的讲话和看懂文字,但不会讲话韦尼克区感觉病人能讲话、书写,但不能理解语言(2)运动区:位于中央前回,一般支配对侧肢体的运动。(3)体觉区:位于中央后回,一般支配对侧肢体的感觉。[即时应用][典例2-2]某脑外伤病人不能说完整的句子,但能听懂别人讲话,不能写字,但能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的(

)A.布罗卡区 B.听觉区C.视觉区 D.韦尼克区A解析:该病人能听懂别人讲话,不能说完整的句子,能看书看报,是由布罗卡区即运动性语言中枢受损造成的表达性失语症。解析:躯体运动中枢主要位于中央前回;低级中枢脊髓受高级中枢大脑皮层的调控;聋哑人之间的手语交谈除需要依靠视觉中枢和躯体运动中枢以外,还需要语言中枢才能实现;韦尼克区(H区)受损后听不懂别人的谈话,但能听到别人的发音,就是不懂其含义。[典例2-3]下列关于人的大脑皮层的叙述,正确的是(

)A.大脑皮层是神经元细胞体集中的区域,躯体运动中枢主要位于中央后回B.大脑皮层是最高级中枢,可以调节脊髓的低级中枢C.聋哑人之间的手语交谈依靠视觉中枢和躯体运动中枢就能实现D.韦尼克区(H区)受损后能够看懂文字和听懂别人谈话,却丧失了说话能力B任务三非条件反射与条件反射[任务突破1]1.非条件反射与条件反射的区别与联系项目非条件反射条件反射概念出生后无须学习和训练就具有的反射出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射刺激类型具体的直接刺激引起的反应信号(光、声音、语言等)刺激引起的反应神经中枢大脑皮层以下的神经中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系永久、固定,反射一般