小学生爱阅读的感人事迹700字

第第页小学生爱阅读的感人事迹700字小学生爱阅读的事迹1我对书的喜爱，源于我最初对书的渴望，对学问的追求。小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的秀丽与和善，王后的邪恶与丑陋;感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了秀丽与丑陋，人心的邪恶与和善。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的`美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱诗，诗是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信;想象出“物是人非事事，休欲语泪先流”的那份凄凉;更能体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份宏大;领会到“疏影横斜水清浅,暗香浮动日黄昏”的那份秀丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我知道了人生的价值和生命的意义，我在书的伴随中不断成长……进入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在的笔下，我看到了一个个鲜活的人物，感受到他们身上的宏大精神：《鲁滨孙漂流记》让我看到了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色;《钢铁是怎样炼成的》让我体会到保尔身上那种坚韧奋斗、勇于奉献的钢铁般的意志;《水浒传》让我读懂了梁山好汉的英雄气概……畅游在神奇的书海中，品尝着人生的酸甜苦辣，我慢慢地成长……书带给了我无限的学问，无尽的欢乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩!小学生爱阅读的事迹2我的书房里，有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘漂浮荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻粱;读史味如肴馔;读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。记得小时候，一次从朋友处偶然借得《三国演义》，如获至宝，爱不释手。回家后立刻关上房门，灯光融融，我倚窗而坐。室外，灯火辉煌，街市嘈杂，我却在书中神游，全然忘我。转瞬已月光朦胧，万籁俱寂，不由得有些睡意。读完此章也罢!我挺直腰，依旧静心翻阅着……迷迷糊糊地，我听到亲切而严厉的喊声。我揉了揉惺忪的睡眼定神一听，是母亲在召唤。我不知睡了多久，瞧见母亲冲我笑道：“什么时候变得这么勤奋啦?”我涨红了脸，慌张合书去睡。读书从此成为我永久的乐事，外面的世界确实五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我情有独钟——在幽静斗室，伴一盏灯火，手执一卷，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋，览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱。与主人公同悲同喜，体验与主人公同样的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的感悟，让理性之光粲然于脑海，悄悄地揣摩人生的欢乐、命运的多舛、人世的沧桑。时而在心底引发阵阵莫名的感动，一股抑制不住的激奋和灵感奔涌，于是乎，笔尖不由得颤抖起来，总想写些什么，说些什么……边读书边反省，慢慢地，读书的兴趣更加深厚，于是我就更加渴求好书。一旦遂得心愿，无不兴奋久久，歌之舞之。怀着珍爱的心情给新书包一书皮，挑剔再三地检查边角，并将其整弄熨帖。一旦与友人侃起“书经”，“幸甚至哉”，带着一种近似狂热的虔诚。闲暇之时，读书之外仍想读书。寄情于此，欣然自娱，正如东坡老先生所言——“此心安处是吾乡”。小学生爱阅读的事迹3昏黄的灯光依旧亮着，房间里氤氲着书卷的淡淡馨香。几只飞虫围绕着灯光，对于它们来说，光明的灯光就是它们的抱负乐园，是它们最终的休憩地。为了那片光明，奋不顾生。而我宁愿成为一只小小的飞蛾，为了那份简洁的崇拜，飞向吸引我的某个光源，一切安静。从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜爱，所以爱读书。读书不是为了追名逐利，读书是艺术。读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路;心情开心时，读书能让我发觉身边美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最秀丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。读书是一种享受生活的艺术。我喜爱在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品尝着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时间，酿成记忆。与书为伴，我徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。我熄灭昏黄的灯光，在一片黑夜里寻不到飞虫的身影。在一团黑色的迷雾中，我看到自己蜕变成一只小小的飞蛾，飞向那片光明的书海……小学生爱阅读的事迹4我常听有人说：“读了有害健康的书籍还不如不读。”的确是这样，现在有许多不健康的书充斥市场，不少少年儿童正是受这类书的毒害而走上了违法犯罪道路。意大利谚语：“一本坏书，比10个强盗更坏。”那天，我在电视上看到：一位中学生由于长期看有害健康的书籍，最终甚至走上了犯罪道路。由此可见，有害的书的确会污染我们纯净的心灵。对于不健康的书，我们当然要选择远离。同时，我认为我们少年儿童要懂得思考，选择对自己成长有益的书来读。书籍让我获得广博的学问。就像鲁迅先生说的那样：“读书必需犹如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这样才能酿出香甜的蜜来，如果叮在一处，所得的就特别有限、枯燥。”是啊!假如我们只读一种书，就只得到一种学问，所以，我同意多看书，并且要看各类型的书。记得，我们作文班曾举行了一场学问问答比赛，提出各种类型的问题。可当时，我只爱看动物类的学问，关于动物方面的问题，我全能对答如流，其他方面的问题，竟无言以对。所以，我悟出了一点道理：广泛阅读各种类别的书，如历史书、小说、科普书等，可以让我获得更多的学问。书籍拓展了我的视野。我如一叶遨游在浩瀚的学问海洋里的小舟，感受着书海的博大;我如饥渴的禾苗，贪欲地吸取源源不断的甘泉。我不断扩大自己的阅读面，涉猎各种类别的内容，不断充实自己的头脑，了解更多的学问。功夫不负有心人，在另一次比赛中，我果然为自己赢得了一份不小的荣誉——“学问大王”。书籍提高了我的写作能力。正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”通过广泛阅读，在不知不觉中，我的作文水平也直线上升，这是博览群书给予我的馈(kuì)赠。小学生爱阅读的事迹5在清风徐来的早晨，落霞满天的黄昏，抑或是万籁俱寂的夜晚，也可以是茶余饭后的小憩，喜爱手捧一本书，徜徉在书海中，难以自拔。总喜爱手捧一本小说，在庭院中，在树荫下，在躺椅上，读得兴致勃勃，去收获小说中的宝藏与精华。我同意走进四大名著。走进《水浒传》，去领会一百零八位身怀绝技、心胸坦荡的壮士情怀;走进《西游记》，去体会师徒四人历尽九九八十一难，终成正果的艰辛;走进《三国演义》，去走进一个尔虞我诈、勾心斗角的混乱时期;走进《红楼梦》，去思索四大家族的兴盛衰落，大观园里错综简单的爱恨情仇……我要走进《假如给我三天光明》，感受海伦·凯勒因失明而产生的无望与苦痛，在莎莉文老师的鼓励与帮忙下，看她如何面对挫折，如何笑对人生与苦难，看她付出的努力和艰辛……我要走进《名人传》，看贝多芬面对双耳失聪的苦痛，但却奏出给人无穷力气的命运交响曲的;看米开朗基罗受人轻视的迷茫，但却雕刻出世间难有的作品;看列夫·托尔斯泰对自己的排斥，但却写出精妙小说，获得独一无二地位的文学地位……我要走进《钢铁是怎样炼成的》，看保尔·柯察金那坚韧的意志与为革命献身的宏大品行，看他即使受重伤仍笑对生活的乐观与豁达;我要走进《巴黎圣母院》，看那丑陋的人却有一颗无人能及的和善心的启迪;我要走进《地心游记》，看凡尔纳笔下地心冒险的奇幻与可怕;我要走进《拿破仑》，看这位天才法国将军驰骋疆场的勇敢与果敢……我要去看孔乙己的悲剧与迂腐，我要去看祥子的三