直播课《兴趣活动》教学反思_第1页
直播课《兴趣活动》教学反思_第2页
直播课《兴趣活动》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页直播课《兴趣活动》教学反思直播课《兴趣活动》教学反思直播课《兴趣活动》教学反思篇1春暖花开，在蓝天白云之下，我们不能出门，但却可以坐在家里便能学到课本上的知识。一切都来的那么突然，如今看来，谁也不会知道以后的每一天，甚至将来的世界将会发生些什么？但在这个特殊的时刻，通过疫情，我们便会明白：将来的每一天都都该值得我们去好好珍惜。作为一名普通的老师，我也在学校的响应之下，参与到了语文课直播中，这是一个新的上课形式，在整个上课过程中，网络的PPT教学使用，有优势，也有优势，而我们在一次又一次的课程中，不断的调整上课方案，也不断的进步自己。此刻，语文直播课已经完毕，但通过观看其他老师语文课直播的过程，我发现同样的课程，在不同的老师，面对不成程度的学生时，教学重难点确是存在了很大的不同。在第二课《兴趣活动》里，我安排了三个课时，分别用来学习文中的'生字、词语和课文，而八年级的语文课，篇幅越来越长，内容也多了起来，作为老师，我要把课文里面方方面面的知识都要涉及到，但由于直播课程时间的限制，三个课时虽然讲完了所学的主要内容，但课后的练一练，却在课堂中怎么也挤不出时间。所以，我便安排了第四课时练一练，准备在下节课的语文直播中，重点讲解练一练的主要内容，并与学生进展连麦，现场检查学生对于第二课知识内容的掌握程度。在连续两到三周的语文课中，我决定调整战略，生字与生词进步孩子的练习频度，而老师的教在一定程度上减少，学生录音答复道钉钉群里，并由我现场放出来，这是一个很好，又很节约时间的方法，后期会加大与学生互动的频率，让学生对课堂的学习产生积极的主动性。本次直播课，在制作课件过程中，我也有了很大的进步。想要把自己不会的东西练习到会，并纯熟，就需要我们抽出时间，静下心好好的练。虽说不能出去上课，不能见到亲爱的孩子们，但在家里的每一节课，都是我们老师们锻炼的时机，感谢每一次孩子们认真的聆听，更感谢家长的配合与辅助，在整个授课过程中，看到学生们一天天的进步，作为老师的我们，也为他们感到开心，感到欣慰。此刻，清风暖阳下，让我们载着知识的帆船一起前行，书下春日的美妙。直播课《兴趣活动》教学反思篇2象棋活动小组已经进展活动了一段时间，绝大多数的学生已经在象棋上获得了或多或少等进步。学生们感受到了象棋的魅力，特别是他们走一步好棋或者是获得象棋的进步时。但是活动过程还是有许多的问题需要我进一步采取一些措施予以解决。首先个别学生在上课的过程中不去进展下棋活动。这局部学生到底是什么原因他们不去下象棋呢？我想可能有以下的原因：第一学生的惰性思想在困扰着他们。他们会下象棋，下地也非常的好。但是学生因为懒而不去下，只去看别人去下象棋。对于这样的学生我们需要进展思想教育第二学生的棋力和对手不是一个级别。因此学生就会感到下棋没有挑战性，因此失去了兴趣。这就需要我安排学生进展下象棋时，予以合理的安排和调配。第三我发现还是有个别的学生不会下象棋。这就要求我对于这个别的学生进展更多的关注。其次教学安排不易太紧。这样学生就会承受不了

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论