教师读书策划活动方案

第第页教师读书策划活动方案

老师读书策划活动方案篇1

各位老师，暑假欢乐！外面炎炎烈日，不如家里凉爽，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的'消遣方式？那就是选一本书细细品尝一番。出于这番考虑，学校决断开展**暑假老师读书活动，我们期盼您的参加！现将相关事宜通告如下：

一、读书时间：

*月**日至*月**日

二、参与对象：

全校50周岁以下老师〔含*小、*幼老师〕

三、所读书目：

老师自选教育教学类或人文类书籍一本。

四、读书要求：

1.读书期间，鼓舞老师间的相互争论共享，提倡有问题多请教，有收获多沟通，有思想多表达。

2.提倡不动笔墨不读书精神，实时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。

3.特别提示：每人至少上传一篇读书体会。同时提示：读书心得、读后感等严禁抄袭。

五、嘉奖方法：

1.活动结束，将评比优秀读书心得、体会等，其结果作为评比学科素养提升优秀老师的评价条件之一。

2.登记相应学分，并推举优秀读后感参与县级评比。

老师读书策划活动方案篇2

为了进一步激发全校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，进步老师综合素养，努力建造“书香学校”。特制定老师读书活动方案。

一、活动目的

为使老师更新教育观念，进步理论素养和教育技能，养成逐日读书的好习惯，有布满聪慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪慧，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。同时，为建设书香学校，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业进展。

2、在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教育科研技能。

3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，进步老师综合素养。

4、通过活动，构建有特色的书香学校文化，形成学校文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。

四、参与职员

全校全部在职老师。

五、读书内容

读书是老师进步自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以提供有益的鉴戒。

2、教育家的'书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可加强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。老师援助同学学会学习是教育胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导同学学习、进步自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行嘉奖并编进校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。

5、仔细实时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案治理工作，实时向上级主管部分汇报学校读书活动状况。

6、仔细做好书籍治理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部分负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层治理，责任到位，分工合作。

2、治理制度保障。建立相应的活动细那么，使老师读书活动的实施和治理走向规范化。

3、评价机制保障。建立老师读书活动档案治理，将老师读书状况与老师的继续教育和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核分歧格的老师要采用口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投进，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

老师读书策划活动方案篇3

一、指导思想

依据温州市老师学科素养提升工程和老师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香学校文化氛围为目的，以建设书香学校为载体，以提升老师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广阔教职工“多读书，读好书，好读书”，提倡终身学习理念，提高老师自身的学习技能和业务水平，进一步促进老师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。

二、读书活动活动目标

1.通过读书活动，创设良好的学习讨论氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

2.通过读书活动，使老师转变教育理念，积极参加教育改革，进行幼儿教育创新，努力使老师成为学者型老师。

3.通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教育实践技能，不断适应现代幼儿教育进展的需要。

4.以读书活动搭建老师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为老师成长的主要途径。

5.通过读书活动，构建有特色的书香学校文化。

三、读书活动领导小组

为保障老师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。

组长:章晓芳

成员:黄晓聪黄海泉郑艳

四、读书活动对象:全体老师

五、活动时间

20**年9月——20**年7月

六、必读书目

《幼儿园数学教学手册》:徐苗郎

七、读书活动的方法和步骤

1.制订读书计划

每位老师制定本学年读书计划。

2.将老师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、沟通等多种形式让每一位老师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会竞赛活动。

3.老师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动。

4.老师个人读书与读书笔记将纳入老师继续教育学时。读书笔记可采纳批注的形式径直记录在书本上，也可进行理论摘录，但需要有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的`教学反思(每篇不少于600字)。

5.每学年结束，老师需要上交一篇读后感，参与园优秀读书心得评比，实时将老师、教研组读书活动心得和成果进行推广。(保证5%上传至县老师进修学校网站)

6.表彰读书先进

优秀读书老师条件:(1)老师需要完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传老师进修网站;(2)学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到老师的全都好评。

推举书目:

1.《静静静的革命——制造活动的、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20**年版

2.幼儿园老师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》、

3.《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，20**年版

4.《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，20**年版

5.《发觉孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚.蒙台梭利，中国进展出版社，20**年版

6.魏书生著《教学艺术》

老师读书策划活动方案篇4

春天，书香飘溢整个阳罗二小的学校，学校迎来了“书如沃土开卷有益”老师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验欢乐，在沟通中提升自我”，以便老师能真正共享到读书的欢乐。经学校班子会讨论决断，于本周开展读书心得沟通活动，特制定此方案。

一.参与人员:

全体老师分成三个大组:

语文组:z及全体语文老师。

数学组:z及全体数学老师。

综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科老师。

二.地点:

学校老师会议室。

三.时间:

20**年6月13日~15日。

四.详细工作安排:

组别时间主持活动记事(初稿)撰写摄影

数学组

6月13日(周三)

下午14:10开始

语文组

6月14日(周四)

下午14:10开始

综合组

6月15日(周五)

上午8:10开始

五.活动形式