第23课新中国初期的外交

第23课新中国初期的外交一、独立自主的和平外交方针社会主义阵营资本主义阵营战后世界形势图资本主义世界体系削弱欧亚人民民主国家的出现亚非拉民族解放运动高涨

有利形势：1、建国后的外交形势有利形势：

资本主义世界体系削弱欧亚人民民主国家的出现亚非拉民族解放运动高涨

不利形势： 帝国主义国家对新中国充满敌意美国对新中国封锁、孤立、包围主要特点：

社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争

快速阅读，提炼要点新中国初期的外交方针是什么？2、独立自主的和平外交方针

联系中国近代历史，想一想周恩来为什么这么说？

在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是惧怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？

---------《周恩来传》历史资料

中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。------《共同纲领》新中国外交政策的原则是什么？历史资料

本政府为代表中华人民共和国人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府。本政府均愿与之建立外交关系。

-------毛泽东的声明与新中国建交必须遵循什么原则？新中国独立自主的和平外交方针“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。先清除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边在保障革命成果，保卫和平的国际交往中不致处于孤立地位同苏联等国建立友好关系

外交成就1

1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。图为当年10月16日苏联首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递交国书后合影。1949年12月，毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。这是新中国与外国签订的第一个条约。二、和平共处五项原则的提出相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则外交成就2标志着新中国外交的成熟;提出和平共处五项原则的意义它是我国处理国与国之间相互关系,参与国际事务所遵循的一项基本原则;它为开创中国外交新局面奠定了基础;在世界上也产生深远的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。三、走向国际舞台外交成就31、参加日内瓦会议外交成就42、万隆会议上提出“求同存异”方针2、周恩来在万隆会议上提出什么方针促使会议圆满成功？第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。会后，我国与更多的亚非国家建立了外交关系。万隆精神：团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作。同：共同的遭遇、共同的任务和要求。异：社会发展阶段不同，经济发展水平不同、政治体制不同，意识形态不同。阅读教材思考回答：1、万隆会议的特点是什么？3、“求同存异”中的“同”应如何理解？“存异”的“异”指的是什么？4、万隆会议的直接影响是什么？万隆精神是什么？“求同存异”国家利益国家性质

独立自主的和平外交国际环境

建国初期的外交成就与苏联等国建交提出和平共处五项原则参加日内瓦会议参加万隆会议

外交学院是外交部所属的培养德才兼备的外交外事、涉外经济、法律人才的高等学校。创建于1955年9月，是周恩来总理亲自倡议，经党中央、毛主席批准，在中国人民大学外交系的基础上成立的。陈毅副总理兼外交部长曾长期兼任外交学院院长。

1、第二次世界大战后，国际关系最突出的特点是Ａ、形成了社会主义和资本主义两大阵营Ｂ、亚非拉美人民的民族解放运动日益高涨Ｃ、中华人民共和国的成立打破了两极格局Ｄ、社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争2、“一边倒”是指中国政府在外交上A站在发展中国家一边B站在社会主义阵营一边C站在亚非拉美被压迫民族一边D站在苏联一边3、和平共处五项原则的首次提出是在A、1953年周恩来接见印度代表团时B、1954年周恩来访问印度、缅甸时C、1954年日内瓦会议D、1955年万隆会议4、新中国第一次以世界上五大国的地位参加的国际会议是

A、巴黎和会B、华盛顿会议

C、日内瓦会议D、万隆会议5、亚非会议上，中国代表团提出了求同存异的方针。这里的“同”包括（１）相同的遭受殖民侵略的经历。（２）维护民族独立，发展民族经济的共同要求（３）相同的社会制度和意识形态（４）加强合作、保卫和平的共同的愿望Ａ、（１）（２）（３）（４）Ｂ、（１）（２）（４）Ｃ、（１）（２）（３）Ｄ、（２）（３）（