环境教育工作计划范文合集7篇VIP

第页共页环境教育工作方案范文合集7篇环境教育工作方案范文合集7篇环境教育工作方案篇11、结合自然现象，进展环境教育。〔1〕、组织幼儿在自然界中采集各种材料〔矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…〕投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在搜集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习。〔2〕、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。〔3〕、引导幼儿学惯用记录方法和整理探究内容，学会操作实验器材，充分发挥科学室的作用。〔4〕、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。2、结合日常生活的科技产品。〔1〕、科技兴旺的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节约能及探究科技原理。〔2〕、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进展展示评比。3、合理利用家长资。〔1〕、组织家长与幼儿共同学习环保知识，增强环保意识。举行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区去除垃圾。〔2〕、发动家长搜集各种材料，做一些小创造参加本园每年一次的“科技节”。〔3〕、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。环境教育工作方案篇2一：指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心开展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、保护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到安康成长，大班组环境教育教研工作方案。二：详细工作和措施：情况分析^p：本学期，幼儿园大班三个平行班，９名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在保护大自然、保护环境上已有了一些比拟感性的经历。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。〔1〕本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达，幼儿园工作方案《大班组环境教育教研工作方案》。〔2〕各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。〔详细活动详见后〕2、家长工作：〔1〕亲子废旧物品手工大制作。〔2〕“美丽北碚”摄影展。三月：1、开展植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月：１、参观北碚区污水处理厂。２、喂养小蝌蚪。五月：１、植物角创设展评。２、绿色课题组活动观摩。六月：1、“爱我中华”美术作品展。2、学期工作经历交流。九月：1、总结上学期工作，讨论新学期工作方案。十月：“美丽北碚”摄影展。十一月：1、参观北碚区动物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月：１、废旧物品手工展。２、塑料袋时装秀。一月：学年工作经历交流、总结。环境教育工作方案篇3一：指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心开展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、保护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到安康成长。二：详细工作和措施：情况分析^p：本学期，幼儿园大班三个平行班，9名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在保护大自然、保护环境上已有了一些比拟感性的经历。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。〔1〕本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达。〔2〕各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。〔详细活动详见后〕2、家长工作：〔1〕亲子废旧物品手工大制作。〔2〕“美丽北碚”摄影展。三月：1、开展植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月：1、参观北碚区污水处理厂。2、喂养小蝌蚪。五月：1、植物角创设展评。2、绿色课题组活动观摩。六月：1、“爱我中华”美术作品展。2、学期工作经历交流。九月：1、总结上学期工作，讨论新学期工作方案。十月：1、“美丽北碚”摄影展。十一月：1、参观北碚区动物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月：1、废旧物品手工展。2、塑料袋时装秀。一月：学年工作经历交流、总结。环境教育工作方案篇4以人与自然和谐为主线，以进步环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育和创立绿色学校为目的，在实现学校根本教育功能的根底上，通过管理和教育的`各个环节浸透环境教育内容，绿化、美化、净化校园环境，全面进步师生的环境意识和素养，力争成功创立合肥市绿色学校。我们希望以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和学校精神文明建立。根据学校实际情况制定以下方案：1、成立环保小组。负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合政教处、团委开展相关的环保活动，并带动全校学生绿化、美化、净化校园活动。2、组织各种宣传活动。充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、播送等途径宣传环保知识，并抓住各个环保宣传日，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。我们将从以下这些纪念日中选择几个主要节日开展宣传教育活动，如利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式开展。时间、纪念日、时间、纪念日3月12日、植树节、6月5日、世界环境日3月22日、世界水日、6月6日、全国爱眼日4月7日、世界卫生日、9月20日、全国爱牙日4月22日、世界地球日、10月16日、世界粮食日5月20日、中国学生营养日、12月1日、世界爱滋病日5月31日、世界无烟日、12月29日、国际生物多样性日3、开展环保知识竞赛和以环保为题材的手抄报、征文比赛，在全校师生中开展主题教育活动，培养学生的创新精神、理论才能和环境道德意识。4、结合校园环境卫生问题召开局部学生座谈会，落实详细改良措施。5、积极开展课外环保宣传活动。通过开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，去除白色污染、非法广告，宣传环保知识。从自己做起，使学生养成环保主人翁意识。环境教育工作方案篇5大班年级环境教育工作方案良好的生活学习环境是促进幼儿安康成长的关键和根底，我们都是大自然的一局部与大自然是不可别离的，我们应园制宜，制定了大班年级环境教育工作方案。一、环境创设1、各班制作了主题墙饰《我学会了关心》《长城》《恐龙机密》，让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱祖国及热爱科学的情感。2、根据教学内容及当今的教育新信息，及时更换副墙饰，分别有《假设我是幼儿园的……》《植物》《恐龙园》等等，增进他们热爱幼儿园情感，关心动植物拥有一颗爱心。3、根据季节的弯化，增添更换自然角的物品，在种植园地里种上了青菜、蚕豆，小朋友们每天都去浇水常去拔草拾小石子。4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动，孩子们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物。二、教育教学1、组织幼儿秋游大班并开展了亲子活动，红山动物园、中山植物园，让幼儿感受秋天里动、植物的明显变化。2、并在第十周对区接待了主题活动——植物。3、举办了富有意义的社区活动——参观邮电局。4、大班幼儿举办与“环境与我们的”知识竞赛。5、大班教研组制订了有关环境教育的主题活动方案。三、领导重视1、每月环境领导小组对各方面环境自然角、种植园地、主题墙饰等进展评比活动。2、组织老师学习有关环境保护呼环境创设方面的文章，并外出观摩学习。环境教育工作方案篇6一、研究分工：课题负责人：张希营杨柏柱课题主持人：胡新岭课题施行人：石海峰实验班班主任：鲁金民实验老师：鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、葛振玲、车丽材料组：二、研究措施:1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题研究方面的专业知识，进步科研才能。2、在有条件的情况下组织老师到科研先进单位学习、交流研究经历。3、对课题组成员的研究情况进展定期评估，对研究工作成绩突出的老师予以表彰奖励。4、定期召开课题组成员会，交流、展示研究成果。三、本学期的主要研究目的:1、完成学校社会环境状况的调查与分析^p。〔高海威负责〕2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析^p。〔鲁金民负责〕3、完成《给学生家长的十条建议》的信息反应的统计与分析^p。〔石海峰负责〕4、研究如何在各科课堂教学中创立积极的学习环境，出一本《创立积极的学习环境论文集》。5、开展课题组成员集体备课活动，学习、交流、掌握在课堂教学中情景创设的方法与技巧，使用专用备课，形成形式和特色。6、开展个案研究。选择局部优生和学困生作为采访对象，搞好个案写作。7、创立积极的学习环境教学策略研究：(1)新课程理念下的老师行为策略研究.(2)新课程理念下的学生行为策略研究.(3)新教材施行过程中学生学习环境的积极创立策略研究(4)学校、家庭、社区三位一体教育形式研究(5)学校外拓展学生学习空间、优化育人环境研究。(6)合作学习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价形式研究。环境教育工作方案篇7为进一步做好20xx年度大村小学环境教育工作，实在进步广阔师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中浸透学生环保意识，让师生都结实树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的理论者，人人都是绿色校园的建立者”为宗旨,争做环保小卫士，共建环保模范城。将20xx年学校环境教育工作方案制定如下：一、指导思想全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，施行环保是我国一项根本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，进步环境道德程度，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步进步。二、目的任务开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科浸透教育相结合,引导学生理解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间互相依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与才能，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续开展的决策与行动，成为有社会理论才能和责任感的公民。三、施行途径1、完善制度和队伍建立⑴、定期组织老师开展环境教育的学习活动，增强老师环保意识，充分发挥老师主导作用。⑵、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识开展，使环境教育成为全社会的共同责任。⑶、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识开展，同时外聘环保单位指导环境教育工作。2、加强宣传利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾播送站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上登载环保知识，学校的红领巾播送、定时播放环保文章。3、以学科环境教育浸透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求老师做到抓住重点、积极浸透环境保护意识。让学生学会保护大自然。综合运用各种教学途径和方法，灵敏选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经历与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，擅长发现并分析^p解决有关环境问题，并尝试构建与可持续开展相适应的道德标准和行为方式。4、以环保学校创立为抓手，提升环境教育层次。各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进展评比、奖励做出奉献的人。要将环境教育表达于学校教学方案和规章制度中，表达在学校生活的各个方面，要倡导有利于环境保护的工作生活方式，形成有益于环境保护的校园文化气氛。确立环保学校创立的目的或规划，不断稳固环保学校创立成果，全面深化环保学校创立活动。5、以环境保护节日为契机，开展环境专题教育。精心组织开展“六个一”活动：〔1〕举行一次国旗下讲话；〔2〕开展一次班队会活动，如如何宣传、社会理论、环保知识竞赛等；〔3组织学生进展“弯腰精神，美化校园，从我做起”的美化净化校园劳动，〔4〕举办一期班级讲座，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等；〔5〕举行一次“争做环保小卫士，共建环保模