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文档简介
2022-2023年度教师招聘之小学教师招聘综合检测试卷A卷含答案
单选题(共57题)1、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?()A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】A2、从儿童心理发展的特征来看,小学生记忆的主要方式是()。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆【答案】D3、Overthepastdecade,thousandsofpatentshavebeengrantedforwhatarecalledbusinessmethods.Areceivedoneforits"one-click"onlinepaymentsystem.MerrillLynchgotlegalprotectionforanassetallocationstrategy.Oneinventorpatentedatechniqueforliftingabox.A.lossofgoodwillB.increaseofhostilityC.changeofattitudeD.enhancementofdignity【答案】C4、预防青少年抑郁,可采取的措施是()。A.顺其自然B.建立良好的社会支持系统C.多从非理性的角度思考问题D.适当服用安慰剂【答案】B5、清初“四王”中,取得“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的称号的画家是()。A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁【答案】D6、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】D7、下列搭配正确的一项是()。A.《韩非子》——墨家B.《鬼谷子》——阴阳家C.《吕氏春秋》——法家D.《孙膑兵法》——兵家【答案】D8、下列属于古琴演奏的古曲是()A.《流水》B.《牧民新歌》C.《彝族舞曲》D.《金蛇狂舞》【答案】A9、在陆钦斯的一个实验中,要求被试用大小不同的容器量出一定容量的水,用数字进行计算(如下表)。第1到第7题全部都可以采用B-A-2C的方法进行计算,但是第6、第7题还可以分别采用A-C或A+C的方法进行计算。实验分两组,实验组从第1题做到第7题,控制组只做第6、第7题。在解第6、第7题时,实验组中大多数人仍采用B-A-2C的方法进行计算;而控制组则全部采用了简便的方法进行计算。A.问题呈现的方式B.情绪与动机状态C.思维定势D.原型启发【答案】C10、主题统觉测验的开创者是()A.罗夏克B.比纳C.韦克斯勒D.莫瑞【答案】D11、教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于()。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力【答案】D12、1989年世界卫生组织把“健康”定义为()A.生理、心理和社会适应的良好状态B.生理、心理和道德品质的良好状态C.生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康、心理健康和社会适应良好【答案】D13、Herfatherwasanartistwhosometimes___________asatourguide.A.worksB.workedC.hasworkedD.mustwork【答案】B14、下列()幅作品是浪漫主义美术先驱的作品。A.《查理四世全家像》B.《梅杜萨之筏》C.《爱普森赛马》D.《希奥岛的屠杀》【答案】A15、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且会()。A.提高学习和工作效率B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.促进团结协作【答案】A16、新课程给教师角色的定位是学习者、()A.监督者B.定向者C.促进者D.定论者【答案】C17、为实现德育目标,教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是()。A.德育方法B.德育原则C.德育途径D.德育渠道【答案】A18、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted.A.encourageDB.comfortableC.proudD.moved【答案】C19、一种特殊的工艺美术制品,采用蓝色的原料,用紫铜打成胎型,填上釉料,入炉反复烧结再磨光而成。这指的是()。A.景泰蓝B.彩陶C.琉璃D.铜鼎【答案】A20、社会模仿模式主要是由()创立的。A.哈明B.班杜拉C.皮亚杰D.西蒙【答案】B21、有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是()A.愉快教学法B.情境教学法C.成功教学法D.尝试教学法【答案】D22、以八分音符为一拍,下列附点四分音符的时值是()。A.4.5B.3.5C.4D.3【答案】D23、____________youropinionsareworthconsidering,thecommitteefindsitunnecessarytoplacetoomuchimportanceonthem.A.AsB.SinceC.IfD.While【答案】D24、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤独症).Theyallsayitwithoutexception.A.reachB.wakeC.relieveD.comfort【答案】A25、设A={x∣x2-2x-3≤0},B={x∣x≤a},若A∩B=A,则a的取值范围是()。A.a≥1B.a>1C.a≥3D.a>3【答案】C26、如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()A.概念学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】C27、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究,从而提出了学习的()。A.灵感-顿悟说B.灵感-试误说C.完形-顿悟说D.完形-试误说【答案】C28、世界上最早的“八音分类法”是“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”,乐器“埙”属于()类乐器。A.匏B.竹C.土D.木【答案】C29、“落红不是无情物,化作春泥更护花”的作者是()。A.龚自珍B.辛弃疾C.陆游D.柳永【答案】A30、既是一切教育的前提,也是教育的最高追求,更是指向人的终极关怀的重要教育理念()。A.生命教育B.生存教育C.安全教育D.生活教育【答案】A31、--MayIlookatthemenuforalittlewhile?A.takeyourtimeB.mypleasureC.enjoyyourselfD.itdoesn'tmatter【答案】A32、从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为()A.古代教育、近代教育和现代教育B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育C.非制度化教育与制度化教育D.家庭教育、学校教育与社会教育【答案】D33、布鲁纳在教学上提倡()。A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法【答案】C34、Wemustlive___________ourincome,orwehavetofaceeconomicproblems.A.withoutB.withinC.inD.from【答案】B35、()是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A.学科性德育课程B.活动性德育课程C.德育隐性课程D.德育显性课程【答案】A36、人们只想到事物的通常用途,而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读,而想不到还能当垫子用。心理学将这称为__________。A.迁移作用B.问题表征C.原型启发D.功能固着【答案】D37、看阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是()。A.调节策略B.注意策略C.计划策略D.监控策略【答案】D38、新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()。A.国家、地方、校长三级管理B.国家、地方、教师三级管理C.国家、校长、教师三级管理D.国家、地方、学校三级管理【答案】D39、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于()A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】D40、引起权力动机的因素大致包括()。A.社会控制的需求B.嫉妒情绪C.对无能的恐惧D.本能【答案】A41、具有一定的自我反思能力属于教师的()A.学科专业素养B.职业素养C.能力素养D.人格素养【答案】C42、阿尔布雷希特·丢勒是()文艺复兴时期最伟大的艺术家。A.意大利B.德国C.英国D.法国【答案】B43、一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养其()A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】C44、下列各句中,加点成语使用正确的一项是()。A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工B.在今年的“排队推动日”活动中.虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不谩骂,而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱。委婉地表达不满D.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘【答案】C45、根据皮亚杰发生认识论观点,道德发展第四阶段()A.前道德阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段【答案】D46、培养学生的自我效能感最好是令其()。A.产生成就感B.观察榜样C.相信自己D.认识自己【答案】C47、不同的人具有不同的特殊能力,能力的这种差异是属于()A.能力的量的差异B.能力的质的差异C.能力发展水平的差异D.能力发展速度的差异【答案】A48、我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容,这是教育目的______的具体表现。A.导向功能B.选择功能C.控制功能D.评价功能【答案】B49、根据下面资料,回答A.nervousnessB.sadnessC.silenceD.thought【答案】B50、下列句子中标点符号使用正确的一项是()。A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东,哪是西?B.晚上,屋里静悄悄的,只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的呜叫声。C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。D.新疆的胡杨,甘肃的火炬树,黑龙江的暴马丁香,西藏的高山松,广东的大王椰……真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。【答案】C51、有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()。A.低自尊和内控的教师B.低自尊和外控的教师C.高自尊和内控的教师D.高自尊和外控的教师【答案】B52、根据下面资料,回答A.carriedB.leftC.coveredD.collected【答案】B53、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.A.itmakesusenjoyadifferentlifeB.wecanavoidterriblethingsinreallifeC.wecanexperiencevariousemotionsindreamsD.itcanhelpusregaintheinnocentmomentsoflife【答案】A54、从个体身心发展动因的角度来看,“树大自然直,人大自然长”的说法反映了()的观点。A.多因素作用论B.白板论C.内发论D.外银论【答案】C55、()常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。A.群体凝聚力B.群体规范C.群体气氛D.人际关系【答案】A56、2016年5月19日,中共中央,国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出,到()我国将跻身创新型国家前列。A.2020B.2025C.2030D.2035【答案】A57、Mr.Whitetreatedthegirl___________hisowndaughter.A.withB.forC.asD.of【答案】C多选题(共14题)1、德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点()。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高【答案】ABC2、学校不得有()行为。A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童B.分设重点班和非重点班C.随意开除学生D.处分学生E.选用未经审定的教科书【答案】ABC3、在德育活动中,教师是整个德育过程的()。A.领导者B.倾听者C.组织者D.调控者【答案】ACD4、联结学习理论认为()。A.学习的实质是在主体构造完形B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要的作用D.认知结构是学习的基础【答案】BC5、学生的个别差异包括()。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.性格的差异【答案】CD6、根据学习的定义,学习的内涵包括()。A.学习是行为或行为潜能的变化B.学习变化是短暂的C.学习是反复经验引起的D.学习引起的变化是持久的E.学习是身心成熟的结果【答案】ACD7、影响一个人问题解决的主要因素有()A.问题情境B.定势与功能固着C.已有知识经验D.品德E.原型启发【答案】ABC8、一般来说,性格特征的差异主要表现在()。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】ABCD9、教师职业道德基本原则具有()作用。A.指导B.统帅C.裁决D.引导【答案】ABC10、我国目前小学教学中常用的教学原则有()。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.理论联系实际原则【答案】ABCD11、以下属于学生间认知方式差异的是()A.场独立型与场依存型B.独立型与顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型【答案】ACD12、以学生的实践活动为基础特征的教学方法有()A.练习法B.实验法C.参观法D.实习作业法【答案】ABD13、我国“新课改”强调课程结构应体现A.均衡性B.选择性C.综合性D.分科性【答案】ABC14、下列属于量化评价方法的是()A.观察B.访谈C.测验D.考试【答案】CD大题(共3题)一、张学颜,字子愚,肥乡人。登嘉靖三十二年进士,由曲沃知县入为工科给事中。迁山西参议,以总督江东劾去官。事白,迁永平兵备副使,再调蓟州。隆庆五年二月,辽抚李秋免,大学士高拱欲用学颜,或疑之,拱日:“张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘错,利器当见。”侍郎魏学曾后至,拱迎问日:“辽抚谁可者?”学曾思良久,日:“张学颜可。”拱喜日:“得之矣。”遂以其名上,进右佥都御史,巡抚辽东。辽镇边长二千余里,城寨一百二十所,三面邻敌。官军七万二千,月给米一石,折银二钱五分,马则冬春给料,月折银一钱八分,即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥,士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑,未复全盛之半。继以荒旱,饿殍枕藉。学颜首请振恤,实军伍,招流移,治甲仗,市战马,信赏罚。黜懦将数人,创平阳堡以通两河,移游击于正安堡以卫镇城,战守具悉就经画。大将李成梁敢力战深入,而学颜则以收保为完策,敌至无所亡失,敌退备如初,公私力完,渐复其旧。十一月,与成梁破土蛮卓山,进右副都御史。明年春,土蛮谋入寇,闻有备而止。奸民阑出海上。踞三十六岛。阅视侍郎汪道昆议缉捕,学颜谓缉捕非便。命李成梁按兵海上,示将加诛,别遣使诏谕,许免差役。未半载,招还四千四百余口,积患以消。秋,建州都督王杲以索降人不得,入掠抚顺,守将贾汝翼诘责之。杲益憾,约诸部为寇,副总兵赵完责汝翼启衅,学颜奏日:“汝翼却杲馈遗,惩其违抗,实伸国威,苟缘此罢斥,是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠,否则调兵剿杀,毋事姑息以蓄祸。”赵完惧,馈金貂,学颜发之,诏逮完,而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出,悉窜匿山谷。杲惧,十二月约海西王台送俘获就款,学颜因而抚之。选文主要刻画了张学颜哪些优秀品质?请用简洁的语言概括。(4分)【答案】①张学颜文武兼备,文能总揽全局,施政理民;武能管理军队,以谋御敌。②张学颜能够明辨是非,为政清正廉明,刚正不阿。二、以下是一位老师在教授六年级小学英语时设计的教学活动:知识目标:1.学习名词性物主代词mine,yours,his,hers,ours,theirs2.学习生词comb,mirror,wallet,teapot,skateboard,calculator3.学习句型whosecombisthis?It’smine.教师在课前请学生带来了各自的道具,有的是动物玩具,有的是日常用品,还有的是礼品。在学习完生词:comb,mirror,wallet,teapot,skateboard,新授过以上几个代词之后,老师安排了失物招领的游戏,要求每个同学拿出所带来的道具,与组内的同学互相问答:要求使用所学句型:Whose…isit?It'shis/hers/mine/yours.T:Now,let'splayagame“lostandfound”Look,Ihavegotateapothere.Wholostit?(教师走到一组同学,进行示范)T:Whoseteapotisit?Isityours?S1:No,it’snotmine.T:(问另一个同学)Whoseteapotisit?Isityours?S2:No,it’snotmine.T:Oh,Iamsorry.Idon’tknowwhoseteapotitis.Whocanhelpmetofindtheowner?Canyouhelpme?【答案】1)活动没有收到预计的效果,究其原因,最关键的问题是游戏过程不完整。2)教师没有进行充分的前期准备,对学生的语言水平估计不足,而且对学生所带物品没有明确的要求,造成很多学生带来一些和本课所学生词没有任何关系的物品,因此根本没有操练到本课语言知识。3)对活动的设计也不够合理,同学们在拿出各自带来的东西时己经非常清楚礼物的主人是谁,再让他们进行whose…isit?It'shis/hers/mine/yours.这样的问答就显得没有交流的必要,缺乏必要的信息差;4)教师在活动过程中缺乏必要的对活动的调控能力,使整个课堂活动处在无序状态。5)教师没有鼓励学生课堂用英语做事情,应当鼓励学生用英语传递信息。6)教师也没有注重对学生情感的关注,对与学生所犯错误也没有适时,恰当处理。三、沉重的漂流①在离虎跳峡不远的地方,我意外看见了一个朴素的纪念馆——-长江漂流纪念馆。②我屏着气踏进门,又屏着气看完所有的展品。③人们熟悉那种一般意义上的漂流:青山倒映,绿水长流,渔歌欢唱,竹排扁舟……这种漂流,很多人都经历过,很多人都喜欢;这种漂流,是轻松的漂流,闲适的漂流,女性化的漂流。④而我此刻看到的漂流,却是险恶的漂流,沉重的漂流,完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量,你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水,挟着一股寒气,奔腾而来;它含着天的威势,山的力度,以冲决一切的勇气,滚滚东去,激流飞溅,白浪滔天,雾满峡谷,声震九霄……在这个地方漂流,轰轰烈烈,大起大落,大喜
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