社会活动爱护环境教案（通用20篇）

第页共页社会活动保护环境教案〔通用20篇〕社会活动保护环境教案〔通用20篇〕社会活动保护环境教案篇1【活动目的】1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。2、喜欢唱歌曲。3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。【活动准备】1、《美丽村》电子书或幼儿用书。2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。【活动过程】一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢?原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的方法。大家纷纷提出了自己的意见。最后，牛村长说：“好吧，从今天开场，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。首先，大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种方法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资的方法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐那么把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的相貌了。二、与幼儿讨论：1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的相貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)2、你喜欢从前的美丽村?还是如今的美丽村?(自由答复。)3、你会怎样保护环境?(自由答复。)4、假如只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗?为什么?(自由答复。)三、播放歌曲《我爱地球》，与幼儿一起唱歌曲。四、出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。活动评价懂得保护环境的重要性。能唱歌曲《我爱地球》。能使用记录表，记录自己生活中的环保行为。活动建议：《幼儿活动册》第11页可作为延伸活动，帮助幼儿理解：哪些行为是保护环境的行为。社会活动保护环境教案篇2活动目的1、幼儿通过理论活动,理解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。2、启发幼儿积极考虑解决环境卫生的方法,并通过不同的方式表达出来。3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。教学重点、难点1、认识到乱丢垃圾的危害性,初步树立保护环境的意识;2、寻找保护环境的一些方法。活动准备1、课前让居住同村的幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,搜集村子周围环境的垃圾分布情况。2、投影片,环保影片视频;3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。活动过程一、开场环节——组织交流调查周围环境情况师:这几天,我们对村子和幼儿园周围的环境进展了调查,并作了记录,如今谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)二、根本环节——理解垃圾对环境、人、动物、植物的危害1、打出投影片。师:在草地上我们发现了什么?在操场地毯上我们发现了什么?在活动教室里我们发现了什么?除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师:为什么这些地方总是有垃圾?师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影、看视频)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?3、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。三、完毕环节——从自身做起保护身边的环境工人叔叔创造了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该保护好环境,不乱丢垃圾,遇到乱丢卡机的人或者事,也要及时的阻止。老师出示各种材料,让幼儿操作师:对保护环境你们还有好的想法和主意吧,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。老师介绍“回收箱”,引出新的问题师:老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的。出示幼儿搜集的垃圾,这是大家在调查时搜集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。四、活动延伸环节向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最适宜。社会活动保护环境教案篇3活动主题：节俭节约，从我做起。活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。2、使学生从小养成节俭节约的好习惯。3、号召全体同学参与到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。4、环境的危机带给人类，动物植物的危害活动准备：1、教室、黑板布置。2、查找有关名人以及国外的节省典型事例。3、邀请局部同学讲解他们查到的资料。4、让学生回忆身边的浪费现象及考虑可行的改良措施。5、总结进展过程：一、导入主题主持人：大家好!今天我们班会的主题是“节俭节约，从我做起。”节俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。我国有许多节俭节约的故事：从古之今像唐朝的魏征、近代的孙中山、毛____都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。我们可以做一点用电用水的调查假如你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多;假如另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。假如你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差异。再一细究，有些差异是合理的，有些就与节约有关。要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。道理很简单。电是动力，是二次能，它是从一次能转化过来的。如今，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少局部，大局部电还是由火力发电厂消费的。火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。烧煤就要产许多污染物。少用些电，就可能少很多污染。再说水，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水，就得用电。再说，水资也是非常珍贵而且日益紧张的资，节约用水，就是节约资，就是节约用电，也是保护环境。一度电到底有多大作用1度电可以消费化肥3公斤1度电可以织布7米。1度电可以炼钢30公斤。1度电可以供洗衣机使用5小时。1度电可以缝制衬衫10件。一吨水到底有多大作用一吨水可以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以消费药片2400片。一吨水可以炼钢130公斤。也许有同学要问了：你咋知道的?其实我也不知道，但我清楚只要我们好好学习，将来一度电、一吨水的作用有我们自己说了算!二、查找有关名人以及国外的节省典型事例下面请同学们来把自己查找的有关名人以及国外的节省典型事例给大家说一说吧···三、我们怎么做我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、用水时尽量使用小水流。4、随手关紧水龙头。节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比拟大，需要消耗大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资。节约用电，就是节约能。我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天减少看电视、玩电脑的时间。3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。4、在白天的时候，尽量使用日光，防止开灯。四、总结词：通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，我是这样总结的：一、节约用水，适量使用;二、节约用电，随手关灯;三、节约粮食，合理饮食;四、适度消费，精打细算;五、保护图书，循环使用;六、减少垃圾，分类存放;七、互相催促，形成风气。社会活动保护环境教案篇4活动准备图片2张〔一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方〕活动目的培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。让幼儿学会一些简单的劳动技能。活动过程1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。2、出示图片，启发幼儿认真考虑。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错〔1〕一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。〔2〕一幼儿在大街上随地吐痰。〔3〕一幼儿把冰棒纸扔在地上。〔4〕一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？〔垃圾桶里〕儿歌《果皮箱》马路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小朋友可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上社会活动保护环境教案篇5一、活动目的：1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；2、通过对美的环境的描绘培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资意识。二、活动重点：1、理解生活垃圾的危害，增强环保意识。2、通过活动，增强学生动手理论才能和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。三、活动难点：1、培养学生的环保意识。2.树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的奉献。四、活动的施行步骤：本主题施行对象是三年级学生，共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。第一阶段：活动准备为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生理解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来理解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境可以让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体安康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？老师就顺势提出让同学们去进展一次垃圾的调查，理解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开场制定活动方案和方案，前期的发动和准备工作已经全部完成。第二阶段：调查研究根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。第三阶段：汇报交流〔1〕家庭垃圾调查〔一〕首先从自己的家开场调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。〔2〕学校垃圾的调查〔二〕1、校园的各种垃圾是怎样产生的？2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢。3、校园的这些垃圾你认为怎样处理？提出合理化建议。垃圾的分类在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物〔布料〕等。三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。第四阶段：宣传展示理解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进展宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资重要性。人人动手绘画一份《保护环境从我做起》的绘画作品，然后在教室里展出，加深学生保护环境的责任心。五、扩展、延伸：垃圾其实是放错了地方的财富，假如将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资。同学们课后还可以继续理解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你搜集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。六、活动小结：同学们，____的地球家园，关心我们的校园，展开绿色行动，倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创立绿色学校的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们为社会与环境的可持续开展做出我们的奉献。社会活动保护环境教案篇6目的：１、让幼儿参与理论活动，从中理解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。２、启发幼儿积极考虑解决环境卫生的好方法，并表达出来。３、培养幼儿保护环境的意识。准备：１、活动前通知家长和孩子一起调查、搜集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。２、ＰＰＴ〔幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器〕、多媒体。３、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。过程：一、组织交流情况１、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，如今谁来说说自己的调查成果呢？〔５人左右〕２、播放ＰＰＴ１〔幼儿园场地卫生〕在操场上我们发现了什么？在走廊上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？３、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？二、理解垃圾危害１、播放ＰＰＴ２〔周围环境卫生〕这些有垃圾的地方给我们什么感觉？对人、动物、植物有什么危害呢？２、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？三、怎样保护环境１、播放ＰＰＴ３〔各种清洁机器〕怎样才能是我们周围的环境保持清洁？介绍各种清洁机器。工人叔叔创造了这么多机器，让我们有一个干净整洁的环境，我们应怎样向他们学习呢？四、幼儿尝试操作１、介绍材料，让幼儿选择。２、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。３、互相介绍自己的作品。五、课后活动延伸１、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。２、出示幼儿搜集的垃圾，看看是什么？３、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进展分类、放置。社会活动保护环境教案篇7一、活动背景：三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们理解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。三、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地气氛中激发他们的责任感，发出建议，保护环境。四、活动准备：1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。3、班级环保小卫士排练好环保节目。五、根本步骤：〔一〕主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创立一个文明、干净的环境，保护地球，保护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。〔二〕班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比拟突出和严重的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所理解的情况吧。〔三〕请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。〔四〕理论活动为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做奉献”为内容进展讨论。〔五〕让学生理解环保知识。世界水日：3月22日为“世界水日”。世界气象日3月23日定为“世界气象日”。地球日：4月22日。世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。国际保护臭氧层日：9月16日。世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。社会活动保护环境教案篇8活动目的：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用处。2、引导幼儿初步理解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿保护树木的感情。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、开展幼儿的观察力、想象力。活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用处的资料；录象资料。活动过程：1、老师请幼儿自由讲述自己理解到的关于树的用处的一些知识。2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各局部的作用。老师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干结实；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。〔1〕与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。〔2〕与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。〔3〕改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。4、组织幼儿观看录象，进一步理解树木的作用。教学反思：一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的完毕，并不是真正的完毕，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿可以用眼看、用耳听、用嘴说、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。社会活动保护环境教案篇9活动目的：1、可以感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。2、知道保护环境从自己做起，从小事做起。活动准备：课件准备：脏乱的环境实拍图、优美的环境实拍图、脏乱的环境插图、优美的环境插图、不乱丢垃圾图片、不随地吐痰图片、不乱涂乱画图片、不破坏公物图片、不破坏花草树木图片。材料准备：彩笔、画画的纸张、胶棒。活动过程：出示图片，引导幼儿感受两张图片带来的不同感觉。——今天老师带来了两张图片，请你们看一看，再说一说这两张图片给你们什么样的感觉？小结：第一张图给人脏脏的难受的感觉，第二张图给人干净舒适的感觉。出示“脏乱的环境和优美的环境”的比照图片，引导幼儿找出两张图的不同之处，发现两张图给人不同感觉的原因。——这两张图片画的是同一个地方，可是为什么会给人不同的感觉呢？我们来找找它们有什么不同？——地上有什么不同？椅子上、墙上有什么不同？花圃里有什么不同……小结：原来啊，第一张图里路上到处都是垃圾，桌子椅子又脏又破，墙上乱贴乱画，花朵东倒西歪，河面上还飘着垃圾，环境脏乱，所以让人觉得很难受。第二张图里路上清扫得很干净，桌子、椅子、墙面都很整洁，花朵种植得很整齐，河水也很清澈，环境优美，所以让人觉得很舒适。引导幼儿说一说怎样做才能保持环境的优美，再出示图片，总结保持环境优美的正确做法。——我们都喜欢优美干净的环境，你们觉得要怎样做才能保持环境优美呢？小结：保持优美的环境需要每个人从自己做起，从身边的小事做起，比方，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不破坏公物，不破坏花草树木。幼儿分组进展环境宣传画的创作。1、提出绘画要求。——我们已经知道如何保护环境。让我们一起动手画一画“环保宣传画”，把这些好的做法告诉更多人吧。2、幼儿分组讨论并确定要画的宣传画主题。3、幼儿分组创作，老师巡回指导。4、请幼儿张贴创作好的宣传画，如在垃圾桶旁张贴“不要乱丢垃圾”等社会活动保护环境教案篇10设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。活动目的一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。三、另举如何做才是保护环境等等。重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，保护环境的重要性，明确保护环境从我做起。活动过程一、开场环节听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样……出示优美环境的图片〔让孩子对优美环境有个根本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、根本环节听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步理解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的.一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题〔保护环境从我做起〕并逐一让孩子们承受保护环境的的重要，如何做到保护环境。三、完毕环节少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够四、延伸环节让孩子回味优美风光，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。社会活动保护环境教案篇11一、活动对象：渤海实验学校，三〔1〕班学生二、活动时间：40分钟三、活动背景：如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱，变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后，由于不懂得最根本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯，随意乱扔垃圾，随意乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。假如不改变这些行为习惯，必将影响他们的安康成长和开展。四、活动目的：要通过本次主题班会，使学生理解讲究卫生的重要性，学习和理解根本的保护环境的常识。培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自身的卫生，和保护学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生，保护环境的好孩子。五、活动形式：朗读儿歌、唱歌、知识问答、游戏。六、活动准备和分工：1、搜索《小学生根本卫生常识》搜索儿歌，《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》〔修改歌词〕。2、挑选安排学生主持人。3、布置教室活动过程：主持人宣布宣布班会开场老师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了渤海实验学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢？学生交流。老师：在主题班会设计方案这里，我们应该怎么做？学生自由发言。全班集体朗读：小学生需要牢记的个人卫生常识1、饭前便后要洗手；2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；3、勤剪指甲；4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；5、随时随地勤洗手；6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；9、早晚刷牙，食后漱口；10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充分的精力。老师小结：同学们：要讲卫生，我们首先从自身做起，从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯，不生病，有了安康的身体，充分的精力。才可能在，保护学校环境卫生中，做的更好。奉献出自己最大的才能。老师：让我们从小养成：讲究卫生，保护环境的好习惯。《讲究卫生，保护环境》主题班会如今开场。安排活动：1、朗读儿歌学生主持人甲：同学们，我们一切朗读儿歌，《保护环境童谣》伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美妙，你欢笑来我欢跳。老师：同学们朗读得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己〔学生双手竖起大拇指摇三下〕，没有做到批评一下自己。〔学生刮三下自己的鼻子〕2、环保知识互动问答。〔学生主持轮流提问〕答对的：主持人带着大家：大家竖起大拇指，鼓励他说：XX。XX你真棒。答错的：另外找同学说说：为什么这样是错的。〔1〕牛奶不是零食，可以带进学校。〔错〕〔2〕学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。〔错〕〔3〕我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。〔对〕〔4〕我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。〔对〕〔5〕小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。〔错〕〔6〕保护校园和教室干净整洁是我的责任。〔对〕〔7〕秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。〔错〕〔8〕洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。〔错〕〔9〕冬天也要适当的通风换气。〔对〕〔10〕楼道的窗户不要轻易翻开。〔对〕〔11〕今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。〔错〕〔12〕我愿意帮助值日生做卫生。〔对〕〔13〕同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。〔错〕〔14〕不在室内外乱扔纸屑和果皮。〔对〕〔15〕小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。〔错〕老师小结：在我们的日常生活中，还有许多讲究卫生，保护环境的小朋友。只要细心，小朋友都能发现他们，谁来夸一夸你发现的讲究卫生，保护环境的小朋友呢？学生自由发言。老师：看到同学们这样干净、整齐、有责任心，我很为你们骄傲，自豪！3、让保护环境之歌处处飞。我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。〔《咱们从小讲礼貌》改编〕。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。班主任总结师：同学们，讲究卫生，保护环境。是我钔的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，宣布班会完毕师：如今我宣布，《讲究卫生，保护环境》主题班会完毕！社会活动保护环境教案篇12一、班会目的：加强同学们的节能环保意识，加深同学们对节能环保的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意节能环保。确立节能目的目的，改掉不良习惯，人人争做节能能手。二、班会主题：《节约能，从我做起》三、准备工作：搜集节能小常识四、班会过程：1.班长夏羚宣布：《节约能，从我做起》主题班会如今开场。2.班干介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，这决不是危言耸听，下面请大家听一篇演讲《能危机迫在眉睫》!3、团支部书记章伟《能危机迫在眉睫》4.夏羚：听完了《能危机迫在眉睫》，我们深入地感受到能的危机，节约能保护环境刻不容缓，让我们也为节能环保做一份奉献吧!那么大家想一想，在我们周围有那些浪费能破坏环境的现象?学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。⑤我们家的冰箱很费电。⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。(3)在学校，在我们学校有哪些浪费现象呢?①喝了半瓶水或者饮料就倒掉了②就餐时不爱吃的饭菜就扔掉，粮食严重浪费③用纯洁水洗手④洗手间水龙头长流水⑤开无人灯无人空调⑥垃圾袋浪费⑦作业本浪费，不爱惜学惯用具5.主持人发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭一个班级来说，浪费一些可能不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，13亿人一年浪费多少?(0.5×13亿×365天=2372.5亿度)班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资再也不能任意浪费了，否那么，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!假如我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资做出奉献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：社会活动保护环境教案篇13活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。活动目的1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.教育幼儿自觉保护环境。3.培养幼儿保护环境的意识。4.知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学重点、难点1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.难点..教育幼儿自觉保护环境活动准备有关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、根本环节、完毕环节、延伸环节。注：重点表述根本环节)一.开场环节1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。二.根本环节1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。(幼儿自主发言)2.老师解释原因3.告诉幼儿环境对我们的重要性三.完毕环节让幼儿说说保护环境怎么做例：不随手扔垃圾四.延伸环节让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。教学反思通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成保护环境的好习惯。社会活动保护环境教案篇14活动目的通过活动，培养学生热爱地球，热爱自己家园的高尚品质，形成保护环境，节约资的良好行为习惯。活动过程：一，主持人上台提醒主题，队会开场甲：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的相貌。乙：是啊！春天，到处是山清水秀，鸟语花香。合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连〔屏幕展示：洪灾，沙尘暴，SARS病毒传染人们及救护的情景〕。甲：〔讲解〕同学们，你们可曾记得1998年春夏交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！乙：〔讲解〕2023年春季，北京，内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！甲：〔讲解〕2023年春夏交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。乙：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。甲：所以保护地球，保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。乙：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙吞没了。甲：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地，一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。乙：我们都领略过阳光的明媚，月光的温顺，地球的山清水秀。你们可知道假设地球上的生态遭到破坏，其后果是什么〔讨论，发言〕甲：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象〔结合当地情况，搜集资料，图片展示，讨论，发言，如校园里浪费水电，攀爬树木，乱摘树枝，滥采煤矿，空气污染，噪声污染等各方面的情况〕。乙：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》。〔大概内容：地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何保护生态〕甲：地球是我们赖以生存的环境，水，清新的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们____生活的家园，谁不希望她永远年轻美丽乙：请同学们画出心中想象的美妙家园，并展示出来。〔随意点名说画的是什么〕合：假如能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮甲：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美妙的家园呢〔结合本地本校情况，谈自己在校内，校外应怎么做〕分小组讨论发言：合：同学们，你们说的都能做到吗〔能〕。那请你们从身边的小事做起，保护地球，保护环境，做地球的小主人。二，全班朗读《地球万岁》三，辅导员讲话反思：由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学生不懂得保护校园里的花草树木，攀爬，采摘，乱丢，乱扔，乱吐，乱涂，乱画的现象很严重，本次活动通过学生理论调查本地，本校情况，从学生实际做起，以故事，诗朗读，小品的形式进展活动，符合小学生的思维特点，学生较易承受。社会活动保护环境教案篇15一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，进步保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。二、活动准备：１、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资搜集环境污染的图片资料；２、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。三、活动过程〔一〕宣布主题班会开场甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！甲：我们都知道地球是一个极得意又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。乙：但是，随着现代科技、经济的飞速开展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会如今开场！〔二〕环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！〔三〕环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的理解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：１、眼睛劳累了，看一看〔Ｂ〕色对眼睛有好处。Ａ．红色Ｂ．绿色Ｃ．黄色２、为保护蓝天，我们在出门时，应该〔Ｃ〕Ａ．尽量选择乘坐舒适的交通工具Ｂ．使用私人车Ｃ．尽量选择乘坐公共交通工具３、减少“白色污染”我们应该〔Ａ〕Ａ．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋Ｂ．乱扔塑料垃圾Ｃ．尽量使用塑料制品４、随着绿色消费运动的开展，全球已逐渐形成一种〔Ｂ〕的生活风气Ａ．追求时尚破坏环境Ｂ．保护环境崇尚自然Ｃ．保护环境盲目消费５、21世纪是〔Ｃ〕世纪Ａ．科技Ｂ．经济Ｃ．环保６、选无磷洗衣粉〔Ｂ〕Ａ．保护衣物Ｂ．防止污染Ｃ．保护双手７、1972年结合国人类环境会议把〔Ｃ〕定位环境日Ａ．4月5日Ｂ．5月6日Ｃ．6月5日８、生物圈一般是指包括〔Ｂ〕所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈互相关系、影响。Ａ．人类、动物Ｂ．人类、动物、植物Ｃ．动物、植物９、一节１号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染Ａ．1立方米水Ｂ．1000立方米水Ｃ．6万立方米水１０、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：〔Ｂ〕Ａ．生态环境恶化问题Ｂ．生态环境恶化与新资开发带来的环境问题Ｃ．新资开发的问题〔四〕我为环保支支招甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。〔看大屏幕上出示的资料〕甲：从刚刚的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光临的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空这都是我们人类不保护环境，不善待自然带来的恶果。乙：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。甲：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。〔自由交流〕我可以节约每一张纸；我可以保护花草树木；我可以节约用水〔生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所〕；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池搜集起来送到搜集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以英勇阻止破坏环境的行为。〔五〕诵读环保公益广告乙：刚刚大家谈得非常好，说的都是自己可以做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。〔齐声朗读〕——水是生命之，请节约每一滴水，假如人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。——保护环境，<护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。〔六〕制作环保小卡片〔七〕活动小结甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻，更安康。乙：我们这次主题班会将要完毕了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点奉献吧！〔最后请班主任老师发言〕班主任总结发言：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会获得了圆满成功，大家在这次活动中理解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保奉献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中完毕这次主题班会！〔全班放声高歌《少先队员植树造林歌》〕社会活动保护环境教案篇16一、活动主题：进步环保意识，保护生活的家园。二、活动目的：１、通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。２、使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从如今做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。三、活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深入地体会到保护环境的重要性。四、学生准备：1.查阅一些与保护环境有关的资料，并考虑作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。2.选两名班会主持人。五、班会过程1、激情导入主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美妙的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会如今开场。情景一：小品《地球妈妈生病了》小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。地球妈妈〔咳嗽〕：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！宇宙医生：是谁找我呀？〔看一眼地球妈妈，吃惊地〕唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是如今……〔摇头，叹气〕地球妈妈〔着急〕：我到底得了什么病？宇宙医生：让我仔细瞧瞧。〔围着地球妈妈仔细看，边看边摇头〕你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开场变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……地球妈妈〔越听越害怕〕：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙医生：这都是你的孩子造成的！地球妈妈〔惊讶〕：啊？宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病才能。地球妈妈：〔面对大家，作哀求状〕孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！〔1〕、学生谈感受。〔2〕、说明活动意义与主题。主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美妙，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的奉献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——〔学生读：“保护家园？从我做起”。〕情景二：情景剧《这样浪费可不行》[A生蹲地上作睡觉状，B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]A〔起立，伸懒腰〕：难得周末可以休息，〔推窗户状〕让我看看窗外美丽的春光。〔欣赏状，突然，一只手附于耳旁作倾听状〕咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声音？〔侧头望向B〕哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。[铃响]A〔接起〕哦，你好，请问找哪位？〔稍停〕好，请您稍等。〔跑向B〕爸爸，张叔叔来了，快去接。B〔一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说〕好勒！〔匆匆跑去接，不时点头、动嘴、笑等作接状〕A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得浪费多少水啊！〔边说边做关水龙头的动作〕B：好，好，再见。〔挂〕A〔走到B身边，拉着B的手往洗衣服的地方走去〕爸爸，我有一件非常重要的事情要对你说。B：哦？是什么？A〔指着水龙头〕您总是忘记关水龙头，这样多浪费水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此浪费，所以，我不得不警告您：这样浪费可不行！B〔摸A的头〕我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！家长谈家庭环保经历〔家长可由学生来扮演〕2、“创立环保校园”组开展活动主持人：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创立环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉保护校园环境的老师和同学们。〔1〕《拍手歌》你拍一，我拍一，保护环境我第一。你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。你拍三，我拍三，走路绕行花园边。你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。你拍八，我拍八，保护校园环境靠大家！靠大家！〔2〕发起建议。主持人：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们建议全校师生“爱我校园，从我做起”的创立环保校园行动。班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监视员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。社会活动保护环境教案篇17目的：1、让幼儿参与理论活动，从中理解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。2、启发幼儿积极考虑解决环境卫生的好方法，并表达出来。3、培养幼儿保护环境的意识。准备：1、活动前通知家长和孩子一起调查、搜集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。2、PPT〔幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器〕、多媒体。3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。过程：一、组织交流情况1、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，如今谁来说说自己的调查成果呢？〔5人左右〕2、播放PPT1〔幼儿园场地卫生〕在操场上我们发现了什么？在走廊上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？3、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？二、理解垃圾危害1、播放PPT2〔周围环境卫生〕这些有垃圾的地方给我们什么感觉？对人、动物、植物有什么危害呢？2、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？三、怎样保护环境1、播放PPT3〔各种清洁机器〕怎样才能是我们周围的环境保持清洁？介绍各种清洁机器。工人叔叔创造了这么多机器，让我们有一个干净整洁的环境，我们应怎样向他们学习呢？四、幼儿尝试操作1、介绍材料，让幼儿选择。2、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。3、互相介绍自己的作品。五、课后活动延伸1、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。2、出示幼儿搜集的垃圾，看看是什么？3、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进展分类、放置。社会活动保护环境教案篇18一、活动目的：1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化保护环境的意识和文明行为。2.正确辨析保护环境的行为，能理解并遵守生活中保护环境的行为规那么。二、活动准备课件。三、活动过程〔一〕设疑，激发兴趣。1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?假如你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?〔二〕猜想故事的奇妙转折。1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么?2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。(1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?如今你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?(2)垃圾狐狸也跑出来了，说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的惩罚?(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?：原来，这是一块魔幻青草地，谁在上面乱倒垃圾，这些垃圾就会跑回谁的家里。3.继续将图片看完。师：发生了这件怪事以后，青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的变化师：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。〔三〕正确辨析保护环境的文明礼仪行为。1.师：除了不能乱扔垃圾，我们做过哪些行为也是保护环境的呢?2.辨析六合图片中保护环境的行为。四、活动延伸我们的实际行动是保护环境最有效的方法，让我们为幼儿园的美丽出一份力，开场行动吧!社会活动保护环境教案篇19活动目的：1、萌发保护树木，热爱大自然的情感。2、感知树木被损坏的严重后果。3、能运用已积累的知识经历设计环保标志。主要形式：集体。课时安排：1课时，35分钟重点难点：1、重点：懂得保护树木、保护环境的道理。2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。活动准备：·经历准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。活动过程：一、老师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！2、幼儿观看配班老师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？二、老师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问：1、小鸟喜欢生活在什么地方？2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3、它的树朋友到哪里去了？4、树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新颖了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。三、怎样保护我们的树朋