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第页共页特色校本培训总结特色校本培训总结随着教育形式的变化及一些其他因素，我们学校的孩子在逐年减少，“自然小班”应运而生。随着我国中小学素质教育的全面推进，特别是施行根底教育课程改革以来，人们的教育观念得以更新，教育的目的已从知识、技能的学习扩展到学会求知、学会做事、学会共处、学会开展、学会关心、学会创造，要求学生得到全面开展。这些在大班里是很难做好的，我们学校有这个天然的优势。所以就有了我们学校特色的错题集。我们学校的错题集是老师和学生共同搜集的，首先是要求每一位同学都要做这项工作，让他们将平时做错的题目进展整理并记录然后上交，并且学生可以对题目进展合理的`修改并提出自己的观点；要求老师在错题集上做标注，然后搜集错误较多的题目进展讲解。通过这样的师生互动可以有效的加强作业面批面评的全面性。把老师的积极性充分的调动起来，让每一位孩子都可以去尝试。一下是几点利用错题好处1、能较好地考虑到学生个体差异，更好地开展因材施教。由于学生人数少，加上老师整天和学生接触、相处在一起，可以较细致地理解每一个学生，针对每一个学生情况开展有效的教育。这样在教学的设计时就具有较强的针对性，有利于因材施教。特别是一些根底较差的同学，课堂上可以及时的给与关注、指导。2、学生能获得更多的创造的空间和时间，开展能动的创造。在错题集上学生获得更多的创造的空间和时间，能充分地发挥主体作用，能更自主地表达自己的看法，开展能动的创造。3、错题集的使用让课堂教学质量明显上升，学生才能得到进步。一方面是与老师的交流增多，愿意积极参与考虑并发言；另一方面老师可以针对学生容易错的知识点进展精讲、细讲。学生对于自己感兴趣的知识总是会精力比拟集中。总之经过这一学期的努力孩子们的学习积极性有了很大的进步，他们

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