教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年03月18日-6668)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年03月18日-6668)1：一般来说，元认知策略包括。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

2：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。

单项选择题

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

3：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）

单项选择题

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、逆向迁移

4：很多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。

单项选择题

A、分组教学

B、小班教学

C、个别教学

D、大班教学

5：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）

单项选择题

A、生理的需要

B、平安的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

6：男女儿童在智力水平上的差异表现在（）

多项选择题

A、男女两性平均智商接近

B、男性智商分布较匀称

C、女性智商标准误差明显

D、男性空间知觉力量强

E、女性言语表达力量强

7：几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（）

推断题

对

错

8：成就动机理论的主要代表人物是（）

单项选择题

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、韦纳

D、阿特金森

9：讨论者依据对改善教育问题的设想，创设某种情境，掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动是（）。

单项选择题

A、统计法

B、试验法

C、调查法

D、访谈法

10：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、理论与应用相结合的独立学科

C、自然科学

D、社会科学

E、上述说法都不对

11：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

12：标准参照评价是指评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）

推断题

对

错

13：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

14：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

15：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

16：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

17：专家型老师与新老师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

多项选择题

A、课堂规章的制定与执行

B、教材的呈现

C、课堂练习

D、吸引同学的留意力

E、教学策略的运用

18：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

19：某老师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及同学的整体状况，并据此支配自己的教学。按福勒和布朗所划分的老师成长阶段，该老师所处的成长阶段是（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注同学阶段

C、关注情境阶段

D、关注结果阶段

20：以心境变化猛烈，热忱但易急躁冲动，刚毅但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

21：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

22：教学媒体包括（）。

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

23：人格障碍是后天教养的结果。（）

推断题

对

错

24：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、沃尔帕

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

25：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

26：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

27：老师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

单项选择题

A、自觉性

B、坚韧性

C、坚决性

D、自制性

28：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

29：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

30：针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

查看答案

1：答案C,D,E

解析本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知，详细地说，是关于个人认知过程的学问和调整这些过程的力量，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的学问和观念与对认知行为的调整和掌握。包含方案策略；监视策略；调整策略。

2：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童少年尤为重要。

3：答案A

解析从前所学内容对同一水平层次上的后继所学学问产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一状况。

4：答案C

解析心理学家认为，采纳个别教学方式最能适应同学的认知差异。它的优点是针对不同同学的认知水平选择最合适的教学。

5：答案D

解析

6：答案A,D,E

解析

7：答案错误

解析

8：答案D

解析

9：答案B

解析教育试验法是讨论者依据对改善教育问题的设想，创设某种情境，掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探究所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。

10：答案A,B

解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

11：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

12：答案错误

解析

13：答案B,D

解析言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。

14：答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

15：答案C

解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成果。它是个体因自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。

16：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

17：答案A,B,C,D,E

解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。

18：答案C

解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

19：答案C

解析C考查对老师成长三阶段的区分力量。关注生存阶段老师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应状况；关注情境阶段详细表现为更多关注课堂情境；关注同学阶段为最高阶段。

20：答案A

解析

21：答案正确

解析略。

22：答案A,B,C,D,E

解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

23：答案错误

解析

24：答案A

解析

25：答案错误

解析课后活动方案应当服务于课堂教学。

26：答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一