人教版六年级语文下册一单元试题通用(2套)_第1页
人教版六年级语文下册一单元试题通用(2套)_第2页
人教版六年级语文下册一单元试题通用(2套)_第3页
人教版六年级语文下册一单元试题通用(2套)_第4页
人教版六年级语文下册一单元试题通用(2套)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5人教版六年级语文下册一单元试题通用班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)chīcùzhǎyǎnjiàochētānfànbīpòliáotiāndàifāngpànluàntànxīmínɡmèi二、比一比,再组词。(10分)陈(______)虹(______)

蹄(______)糊(______)蝉(______)阵(______)红(______)啼(______)湖(______)弹(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(____)山(____)水天籁之(____)巧(____)天工笔走龙(____)(____)定(____)成戛然而(____)不可开(____)(____)笔生花尊老爱幼是_______的传统美德。2.兄弟俩为了点小事互不相让,吵得_________。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不是……而是……

即使……也……

如果……就……

之所以……是因为……

1.地球的资源(___)谁的恩赐,(___)经过漫长的地质变化才形成的。2.(___)这些设想能够实现,(___)是遥远的事情。3.(___)地球被破坏了,我们(___)会别无去处。4.我们(___)要好好保护地球,(___)它是我们赖以生存的唯一的家园。五、按要求写句子。(15分)(1)正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了。(改成“把”字句)______________________________________(2)它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。(改成反问句)________________________________________(3)我们的操场很小,怎能踢球呢?(改成夸张句)__________________________________(4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。(改成比喻句)________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。1.从文中找出与下列词语意思相近的词。教诲——(______)保留——(______)2.第一自然段中加点词语“你们”“我们”分别指的是_______、_______。3.文中画横线的句子中,作者将“我们”比作_______,将“大地”比作_______,形象地写出了大地对人类的______________。4.“大地不属于人类,而人类是属于大地的”对这句话理解正确的一项是()。A.人类属于大地,大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍。B.人类有权利拥有对大地的控制权。C.人类可以凭着自己的喜好来改造大地。七、习作。(20分)题目:我长大了提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请选一件这样的事写一篇作文,注意把事情的经过写清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一吃醋眨眼轿车摊贩逼迫聊天贷方叛乱叹息明媚二陈旧彩虹马蹄模糊蝉声阵雨红色啼叫湖水子弹三高流音夺蛇约俗止交妙约定俗成不可开交四不是而是即使也如果就之所以是因为五正是炎夏,天气酷热,都把地上的草木晒得枯焦了。它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,难道不叫人心中感到亲切、舒服吗?我们的操场很小,只有巴掌大,怎能踢球呢?鸟儿放开嗓子鸣叫起来,那声音像一曲歌谣,好听极了。六1.教导存留2.白人印第安人3.初生的婴儿母亲温暖的怀抱重要4.APAGE页码6/NUMPAGES总页数6人教版六年级语文下册一单元试题附参考答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)jūshùyùncángshǐzhōngqīliángáoyóuhuìjízhùmíngkāngkǎi二、比一比,再组词。(10分)载(_______)锦(_______)鲈(_______)懒(_______)萧(_______)栽(_______)棉(_______)炉(_______)赖(_______)潇(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)别出心(____)汹涌(____)(____)暴露无(____)斩钉(____)铁威风(____)(____)居高(____)下全神(____)注(____)飘带(____)(____)影自怜同学们都在(______)看建校十周年庆典。2.生活是一片海,时而(______),时而风平浪静。3.这幅画里面的英雄们各个都显得(_______)。4.这幅电脑绘画风格独特,设计(______)。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)只有……才……无论……都……一会儿……一会儿……如果……就……刚……就……1.他(______)说完,小明(______)哭了。2.老师说(______)明天下雨,运动会(______)不开了。3.她(______)说话,(______)看电视。4.(______)努力学习,(______)能考出好成绩。5.(______)道路多难走,他(______)坚持走回家。五、按要求写句子。(15分)(1)我去上海看世博园。(扩句)_______________________________(2)运动会增加了各班同学之间的友谊。(修改病句)________________________________(3)秋天来了,树叶落下来。(改为拟人句)__________________________________(4)它们意味深长地对视良久,然后一起欢悦地走回洞穴里去。(用“意味深长”造句)______________________________________(5)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词语连成一句话)___________________________________(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)无边的回忆①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后,它已经由浅蓝变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。②好几次,有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我:“阿蓉,你这双拖鞋太老爷了。”或者:“阿蓉,你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答:“还可以穿嘛,我很喜欢它。”③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情,我就会设法转换一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头,或者笑一笑,我就会忍不住要告诉他:“你知道我为什么舍不得丢它吗?”④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。⑤大学毕业时,课比较少,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去,走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢房子是我的家。⑥走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它,我的下午都是排得满满的,别有用处的。晚上回家后我赶快洗个澡就睡了。⑦直到有一天,傍晚,我放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:“何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。⑧那时外婆住在永和,很少上山来。但来的话她就会住上一两天,把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚,她就是那样含着笑对我说:“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里,晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”⑨以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院子里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?⑩就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋,也就一直留在我的身旁,舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。1.把文中画线的句子改为第三人称转述句。___________________________________2.缩句。(1)我有一双塑胶的拖鞋。______________________________(2)这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。______________________________3.文中的“拖鞋”是怎样的一双拖鞋?用波浪线在文中画出描写这双拖鞋的句子。4.文章的题目《无边的回忆》包含着深刻的含义,你是怎么理解的?_______________________________________七、习作。(20分)展开合理的想象,写一篇与环保或飞往太空有关的作文。要求:(1)题目自拟。(2)能运用课堂上所学的说明方法,有理有据的证实自己的观点。(3)书写认真,卷面规范、整洁、大方。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论