新人教版四年级语文下册第一次月考综合检测卷及答案(2套)

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6新人教版四年级语文下册第一次月考综合检测卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）fúróngqiánkūnqínláokūlongzhìxùzhǔzǎichuānsuōpàiqiǎn二、比一比，再组词。（10分）使（_______）码（_______）玻（_______）像（_______）驶（_______）骂（_______）波（_______）橡（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）横（____）竖（____）（____）隐（____）现随遇（____）（____）垂（____）丧（____）（____）（____）不平精（____）（____）竭大惊（____）（____）提（____）吊（____）“（____）隐（____）现”这个词所填的字的意思是__________。

2.“横（____）竖（____）”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。________________四、选择恰当的关联词语填空。（10分）欣赏

观赏①领导对我爸爸的为人一直很________。②星期天我们经常到公园________兰花。呈现

出现③这座繁荣的城市到处都________欣欣向荣的景象。④拐个弯，________在我们眼前的是一片明艳的油菜花。如果……就……

即使……也……⑤经过风雨吹打，这些名贵的植物________不采取措施保护，________会枯萎而死。⑥经过风雨吹打，这些名贵的植物________采取措施保护，________会枯萎而死。五、照样子，按要求写句子。（15分）鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（用相同的修辞方法写句子）______________________________________2.这节体育课我们踢了足球和羽毛球。（修改病句）____________________________________________3.猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）_____________________________________________4.孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）____________________________________________5.这段话在文中是很极其重要的。（修改病句）__________________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）我当值日生①清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。②我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，A．凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，B．学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；C．我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。③我看看站在身旁的王丽，D．她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”④我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。⑤早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。1．根据意思写出文中相应的词语。(1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（_______）(2)形容精神振奋，气概昂扬。（_______）(3)形容说话不流利。（_______）(4)迟疑，拿不定主意。（_______）(5)内心惊慌，思绪纷乱。（_______）2．文中画横线的6个句子中有3个是比喻句，这3个比喻句分别是__、__、___句。3．用“‖”给短文分部分，并写出第二部分的大意。___________________________________4．填空。短文中的心理描写细致生动。提出批评前，“我”内心____，不敢“说”也不忍“说”是因为____；提出批评时，“我”鼓起勇气___地问是因为_________；提出批评后，“我”________地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里_________；受到表扬后，“我”___________，是因为________。5．对本文的中心思想概括最全面的一项是()A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。B．赞扬校长治校有方。C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。D．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。七、习作。（20分）处处留心皆学问。相信同学们从小到大一定有很多新奇的发现，请选择一两个发现写下来，写清楚发现的经过和你的感受及想法。题目自拟，语句通顺，不写错别字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一芙蓉乾坤勤劳窟窿秩序主宰穿梭派遣二使命砝码玻璃好像驶入辱骂波涛橡树三七八若若而安头气愤愤疲力失色心胆1.若若好像七八2.左思右想前仆后继厚此薄彼四欣赏；观赏；呈现；出现；如果；就；即使；也五小鸟站在树枝上，快活地给大树讲着自己一天的见闻。这节体育课我们踢了足球、打了羽毛球。猫的几个脏脚印在稿纸上变成了几朵小梅花。孩子们怎能不喜欢这样的老师呢？这段话在文中是极其重要的。六1．废寝忘食意气风发结结巴巴犹豫不决心慌意乱2．BCF3．①‖②③④‖⑤在“我”的提醒下，校长主动捡起了烟蒂。4．犹豫不决；校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦；结结巴巴；我要尽到值日生的责任；心慌意乱；紧张极了；眼睛湿润了；“我”被校长自我批评、以身作则的精神感动了5．DPAGE页码6/NUMPAGES总页数6新人教版四年级语文下册第一次月考综合检测及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpòpiāofúfùráoguàngàixífudānyōu二、比一比，再组词。（10分）混（______）贫（______）卑（______）坤（______）斯（______）棍（______）贪（______）啤（______）绅（______）嘶（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）鹤（____）童（____）（____）眸皓（____）眉（____）目（____）（____）惊（____）色垂（____）丧（____）（____）吹（____）淋若（____）所（____）提（____）吊（____）（____）大（____）圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。(3)李爷爷年近九十，________________，身体硬朗。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为……所以如果……就……只有……才……1.（________）我是哨兵，（_________）不能随便离开岗位。2.（________）在科学的道路上勇于攀登的人，（________）有希望到达光辉的顶点。3.（________）明天下雨，学校（__________）不举行春游活动。反应

反映

1.如果你有什么想法，可以向老师（__________）。2.小猫睡得真沉，我碰它一下，它一丁点儿（__________）都没有。五、照样子，按要求写句子。（15分）小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）________________________________2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）__________________________________3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）__________________________________4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）_______________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1．在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。_____________________________2．“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。________________________3．读了这篇文章你受到了怎样的启发？_____________________4．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？______________________七、习作。（20分）题目：的校园提示：先把题目补充完整；2.要注意感情真实，内容具体，语句通顺，尽量用上平时积累的好词佳句；3.具有一定的条理性，书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________