教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月06日-3347)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月06日-3347)1：结构主义教学观认为，把握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、鼓舞原则

B、动机原则

C、结构原则

D、程序原则

E、强化原则

2：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

3：外形知觉形成的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁一5岁

C、4岁

D、6岁

4：皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

5：用调查法收集资料的基本方式有（）

多项选择题

A、问卷调查

B、随机调查

C、重点调查

D、访问调查

E、自然调查

6：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

7：讨论证明，学校生在道德品质上，言与行脱节的状况是很普遍的，而且年龄越小越不全都。（）

推断题

对

错

8：以下属于心理测验的是（）

多项选择题

A、人格测验

B、认知测验

C、观看法

D、自述法

E、评估性会谈

9：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

10：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的()。

单项选择题

A、爱好

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

11：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

12：依据福勒和布朗的老师成长阶段论，某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此，这位老师的成长可能处在（）阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

13：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

14：（）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

单项选择题

A、真正的制造

B、类似制造

C、启发

D、迁移

15：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应当处于什么位置？（）

单项选择题

A、中下

B、中等

C、中上

D、优异

16：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题

A、《比纳—西蒙量表》

B、《斯坦福—比纳量表》

C、《比纳—推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

17：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

18：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

19：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

推断题

对

错

20：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

21：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题

A、准则与掌握

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

22：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

23：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（）

推断题

对

错

24：依据罗森塔尔效应，老师对同学的期望，肯定能产生相应的效应。

推断题

对

错

25：依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()

单项选择题

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

26：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

27：依从阶段的行为具有哪些特点?（）

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

28：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

29：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

30：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

查看答案

1：答案B,C,D,E

解析把握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

2：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

3：答案C

解析2岁是口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯供应)

4：答案D

解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法。

5：答案A,D

解析

6：答案C

解析

7：答案错误

解析

8：答案A,B

解析

9：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

10：答案D

解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。

11：答案A,B,C

解析见教材相关内容。

12：答案B

解析

13：答案D

解析学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。

14：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

15：答案C

解析

16：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。

17：答案A

解析

18：答案错误

解析同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略是合作学习。

19：答案错误

解析教学环境包括物质环境和社会环境两方面。

20：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

21：答案A

解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的准则与掌握。

22：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

23：答案正确

解析

24：答案错误

解析【答案要点】错误。在实际的教育情境里，老师对同学的期望并不肯定会发生自我应验的预言效应。由于老师期望效应的发生，既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

25：答案D

解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

26：答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。

27：答案A,