教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月26日-6005)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月26日-6005)1：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

2：心理辅导的主要目标是学会调适和（）

单项选择题

A、诊断问题

B、克服障碍

C、行为矫正

D、寻求进展

3：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

4：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

5：根据迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。

单项选择题

A、正与负迁移

B、纵向与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

6：所谓的准时复习，应当是指()．

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

7：儿童在熟识了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、组合学习

D、派生类属学习

8：依从阶段的行为具有哪些特点?（）

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

9：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

10：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

单项选择题

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

11：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

12：斯金纳认为强化的作用在于转变某一反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

13：考试时，由于紧急而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。

单项选择题

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、同化说

14：（）是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

单项选择题

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

15：下列哪项属于学习现象?（）

单项选择题

A、事故后体会到交通法规的重要性

B、疲惫时记忆力下降

C、乳儿抓住遇到的东西

D、青春期少年的嗓音变化

16：班级规模越大，老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）

推断题

对

错

17：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

18：学校情景中问题的解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

19：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、全都程度称为效度。（）

推断题

对

错

20：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

21：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

22：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

23：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

24：提出老师成长公式“阅历+反思一成长”的是（）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

25：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

26：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）

单项选择题

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

27：()指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

28：皮亚杰提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程。（）

推断题

对

错

29：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

30：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

查看答案

1：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

2：答案D

解析D学会调适和寻求进展是心理辅导的主要目标。

3：答案正确

解析略。

4：答案A

解析

5：答案A

解析

6：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

7：答案B

解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平，这时，新学问通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

8：答案A,B,C,D

解析略。

9：答案错误

解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。

10：答案C

解析

11：答案正确

解析二者都要求老师对同学的行为进行推断，可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性推断，而等级评价量表要做定量推断。

12：答案正确

解析斯金纳认为某一反应消失后，有强化则该反应以后消失的概率就增加，反之则降低。

13：答案C

解析

14：答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

15：答案A

解析广义的学习指人和动物在生活过程中由阅历产生的行为或行为潜能相对长久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲惫、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。

16：答案正确

解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分就越低。

17：答案A,B,C,D,E

解析见大纲中相关内容。

18：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

19：答案错误

解析

20：答案B

解析

21：答案C

解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

22：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

23：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂