教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年02月28日-9695)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年02月28日-9695)1：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。

单项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

2：维果茨基的最近进展区是指（）。

单项选择题

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

3：学习者假如把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。（）

推断题

对

错

4：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及（）。

单项选择题

A、社会文化讨论

B、家庭环境讨论

C、学校环境讨论

D、班级气氛讨论

5：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略的是（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、复述策略

D、组织策略

6：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题

A、生存

B、情景

C、教材

D、同学

7：现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是（）。

单项选择题

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

8：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

9：儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在()。

单项选择题

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

10：心理测验的技术指标包括量表的()。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

11：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一样快

D、没有规律

12：老师生存的基石是()。

单项选择题

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

13：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

14：安排同学座位时，最值得老师关注的应当是（）

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

15：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题

A、关系转换说

B、学习定势说

C、相同要素说

D、概括化理论

16：教育心理学·学校讨论的对象是学校教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）

推断题

对

错

17：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

18：最早提出班级授课制的教育家是（）。

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

19：同学对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调整和掌握，主要是（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、认知策略

C、管理策略

D、精细加工策略

20：下列属于童年期心理特点的是（）

多项选择题

A、思想具有半成熟、半稚嫩的特点

B、从详细形象思维过渡到抽象规律思维

C、消失心理断乳期

D、自我掌握力较强

E、行为习惯的养成占据重要地位

21：技能是通过练习而形成的合乎法则的。

单项选择题

A、连贯动作

B、行为习惯

C、活动方式

D、行为特点

22：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

23：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

24：依据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。（）

推断题

对

错

25：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

26：下列技能属于心智技能的是（）。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

27：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略称为（）。

单项选择题

A、组织策略

B、方案策略

C、复述策略

D、调整策略

28：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

29：老师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出

30：在下列认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C

解析

3：答案错误

解析归因于自身内在因素，则会产生乐观的自我价值感或形成消极的自我意象。

4：答案A

解析

5：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

6：答案D

解析

7：答案A

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索，由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库，会对全部的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

8：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项。

9：答案C

解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。

10：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

11：答案A

解析

12：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

13：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

14：答案D

解析

15：答案C

解析美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。

16：答案正确

解析略。

17：答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。

18：答案C

解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。

19：答案A

解析

20：答案B,E

解析

21：答案C

解析本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

22：答案B

解析

23：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。

24：答案正确

解析略。

25：答案正确

解析略。

26：答案A,B,C

解析运动技能属