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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月05日-269)1:教学中。有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能的是()

单项选择题

A、教学内容

B、教学过程

C、教学方法

D、教学目标

2:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。()

推断题

3:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

4:同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了()。认知策略元认知策略管理策略复述策略

单项选择题

5:学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

6:奥苏伯尔认为,同学学习的实质是()。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

7:属于影响态度与品德学习的外部条件的是()

多项选择题

A、道德认知;

B、家庭教养方式;

C、社会风气;

D、同伴群体

E、认知失调

8:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。()

推断题

9:学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

10:教育心理学作用涉及()

单项选择题

A、三大方面

B、四大方面

C、五大方面

D、六大方面

11:儿童道德性进展的可逆阶段是在()。

单项选择题

A、2~5岁

B、6~7岁

C、8~10岁

D、11~l2岁

12:当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时,胜利的诱因值也会减小。()

推断题

13:合作学习也是一种教学策略,它的特征是以同学的主动合作学习的方式代替()

单项选择题

A、老师的主导教学

B、独立完成作业

C、家庭作业

D、个别课堂练习

14:新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。

单项选择题

A、建构学习论

B、结构学习论

C、认知学习论

D、联结学习论

15:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

16:个体制造性的标志有()。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

17:下列哪一项不属于制造性思维过程的四个阶段。()

单项选择题

A、预备阶段

B、酝酿阶段

C、实践阶段

D、证明阶段

18:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两暑完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

19:观看法的记录方式不包括()。

单项选择题

A、项目检核表

B、双向表

C、评定量表

D、轶事记录

20:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下面上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

21:依据人的身心进展规律,学校生的思维特点是()。

单项选择题

A、详细思维与抽象思维并行进展阶段

B、由抽象思维向详细思维过渡阶段

C、由详细思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于详细形象思维阶段

22:以下属于正式群体的是()。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

23:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

24:运用符号办事的力量是()。

单项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

25:针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?()

多项选择题

A、教育治疗

B、家庭治疗

C、心理治疗

D、社会治疗

26:以下属于操作技能的有()。

多项选择题

A、吹笛子

B、打网球

C、体操

D、阅读

E、计算

27:健康的体质,特殊是健全的脑,是智力进展的心理前提。()

推断题

28:充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了()

单项选择题

A、组织策略

B、精加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

29:教育心理学讨论的核心内容是()

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

30:在背诵一篇短文时,一般前后端的内容简单记住,中间的内容难记且易遗忘,这是哪种影响的结果()。

单项选择题

A、同化说

B、痕迹消退说

C、动机说

D、倒摄抑制与前摄抑制

查看答案

1:答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。(本解析由张恩凯供应)

2:答案错误

解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。

3:答案C

解析略

4:答案B

解析

5:答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。

6:答案A

解析

7:答案B,C,D

解析

8:答案正确

解析教材中含有丰富的教育内容,要充分发掘教材本身所具有的德育因素。

9:答案D

解析学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。

10:答案B

解析

11:答案C

解析儿童(2岁~12岁)道德性进展与智力成正相关,并有阶段性。这些阶段是:(1)自我中心阶段(2~5岁);(2)权威阶段(6~8岁);(3)可逆阶段(8~10岁);(4)公正阶段(11~12岁)。

12:答案错误

解析胜利的诱因值等于一个人对行为胜利可能性大小的主观估量,即当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时,胜利的诱因值便会增大。

13:答案A

解析合作学习是一种以同学为中心的教学策略,不同于以往以老师为中心的主导教学。

14:答案A

解析

15:答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

16:答案A,C

解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。

17:答案C

解析

18:答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观推断与解释,教学评价的主观推断必需以客观描述为基础,测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

19:答案B

解析观看法的记录方式一般包括三种:项目检核表、评定量表、轶事记录。

20:答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。

21:答案C

解析学校阶段属于详细运算阶段,思维具有肯定的弹性,能凭借详细事物或表象进行规律思维运算,并在后期向抽象思维过渡。

22:答案A,B,C

解析略。

23:答案A

解析

24:

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