初中历史八年级下册 独立自主的和平外交 课件

周恩来总理第16课独立自主的和平外交设疑自探——学贵有疑疑则进也请同学们独立解决自探提纲中的问题，在课本上标注出问题的答案。将疑惑之处做出标记，待到合探中解决。(4分钟)解疑合探合探要求：（6分钟）1、小组讨论，交流自探成果。2、组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，达成共识。3、小组长作好记录，以备展示和点评。——独学而无友,则孤陋而寡闻

题号

展示组展示方式19板书

28板书35板书展示要求:1.书面：字迹规范、整洁，书写迅速。2.口头：声音洪亮，吐字清晰。3.非展示同学要结合展示，迅速记录，认真的纠错和补充并做好点评准备。展示分工表

题号

评价组

评价方式11口头22口头34口头评价分工表评价要求：1.声音洪亮，条理清晰，语言简练。2.点评展示成果的优缺点。3.补充或阐述不同观点，最好有方法的归纳总结。周总理：主席，您今天在开国大典上说的凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，我们中华人民共和国均愿与之建立外交关系。新中国的外交即将拉开帷幕啦。放眼世界，我们有朋友，却也存在着敌人。除了期待，其实也有那么一点担心呀。毛主席：恩来呀，不用担心。我们新中国奉行的外交政策一定能得到更多国家的认可！我可相信你的外交能力呀！<穿越1949>时间：1949年10月1日地点:北京一、和平共处五项原则的提出1.背景：⑴新中国的外交政策：⑵新中国初期的外交环境(世界国家对中国的不同态度)独立自主的和平外交政策①新中国成立后的第一年里，就有苏联等十几个国家与中国建立外交关系。②美国等帝国主义国家对中国采取敌视态度和外交孤立政策，并实行封锁和禁运。某省长：最近的天儿真冷，看报纸上说月底周总理要和印度代表团谈判，是怎么回事啊？某书记：唉！还不是英国佬干的坏事，当年他们背着旧中国的中央政府划定了一条非法线，把咱们国家西藏的9万平方公里土地都划给了英属印度！某省长：原来如此！印度可是第一个和咱们建交的非社会主义国家，作为老邻居，这事儿的确要好好处理啊。某书记：嗯，对待邻国，不知道周总理这次会有什么样的好办法呢…时间：1953年12月地点：河北<穿越1953>一、和平共处五项原则的提出2.提出：3.内容:4.完善：5.意义：1953年底，周恩来接见印度代表团时首次提出，作为处理两国关系的原则。互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处1954年，中印、中缅发表联合声明，正式确认和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国关系的基本准则。它的提出标志着我国外交政策的成熟。中国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议。日内瓦会议大大提高了我国的国际地位。二、加强同亚非国家的团结合作1.1954年周恩来出席日内瓦会议<P84相关史事>地点参与国家会议特点提出方针方针意义印度尼西亚的万隆众多亚非的独立国家第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议二、加强同亚非国家的团结合作2、1955年周恩来出席万隆会议“求同存异”（含义？）①此方针促进了会议的圆满成功。②加强了同亚非各国的团结与合作。

时间：1955年地点：万隆会议现场<穿越1955>同？异？异同有请中国代表团发言：中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同的而不是来立异的。我们的会议应该是求同而存异”“在亚非国家中是存在着不同思想意识和社会制度的，但是我们仍有共同的基础。亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重。

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为万隆精神课堂小结外交政策独立自主的和平外交政策1953年,首次提出和平共处五项原则1955年,万隆会议“求同存异”的方针新中国初期的外交成绩单面向世界走向世界赢得世界100分随着学习的深入，你又产生了哪些新的疑惑，或者又有了什么新的发现，请大胆的提出来，我们共同探讨。——疑是开山斧，探是深耕犁质疑再探运用拓展

——学习在于运用请同学们依据本节课内容，自编拟一道习题。1.结合本节课的重难点。2.自编一道基础题（选择或填空）。运用拓展周总理的外交智慧——外交故事会学科班长总结“他