感恩综合实践活动方案

—感恩综合实践活动方案感恩综合实践活动方案一：一、活动的详细目标学问目标：教育同学留心四周的人和事，学会观看，学会发现，学写观看日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进同学听说读写的语文综合力量。并与数学的统计方法，科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注意学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的学问体系。二情感目标：让同学认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应当尊敬、热爱、关怀长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。力量目标：培育同学的表达力量、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的力量。三、活动实施的详细过程、方式（一）活动阶段设想：第一阶段：阅读有关孝顺的'文章第二阶段：准备阶段通过观看、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛苦。并写出观看日记。第三阶段：实践体验阶段通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛苦（如通过护气球体验母亲怀胎十月的不易，通过本周我当家活动，体验父母的操劳。写体验日记。第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼品等一系列活动，让同学懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。（二）活动操作流程：第一阶段：确定研讨主题目的：一，让同学们在生活中学会观看、学会发现，并通过调查了解父母的辛苦。学会写观看日记，登记生活中的点滴。时间：1~2周过程：二、利用爱好活动时间，组织同学观看影片《妈妈再爱我一次》。三、阅读有关孝顺的文章。四、老师设计父母一周活动情况调查表，同学每天认真填写。同时写观看日记。第二阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让同学体会父母的辛苦。学会写体验日记，表达自己的真实感受。时间：3~4周过程：一、通过护气球、负重等方式体验母亲怀胎十月的不易。二、开展本周我当家的活动，同学亲身体验父母的辛苦。三、写体验日记。（师随时通过日记了解同学的活动情况，并和家长取得联系，争取家长的大力支持）第三阶段：回报父母的爱目的：让同学通过各种形式去回报父母，同时让同学懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。时间：（5~6周）过程：一、同学准备写给父母的信，及礼品。二、邀请部分家长参与班会活动。三、班会上同学朗诵诗歌《父母的爱》四、展现写给父母的信。五、各小组自由上台展现自己准备的礼品，并说说为什么要准备这样的礼品。六、师小结寄语第一阶段实施方案感恩综合实践活动方案二：一、主题名称感恩的心二、主要线索和触及领域在当今社会，下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了小皇帝、小公主，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，针对四班级的心理特征，我们制定了以感恩的心为主题的综合实践方案，让他们学会感恩父母，感恩老师，感恩好友，感恩三、主题设定依据感恩，是中华民族的传统美德。中华五千年绚烂的文化孕育了许很多多关于感恩、孝道的感人故事，亲尝汤药、鹿乳奉亲等二十四孝故事深入地阐述了中华民族尊老爱幼、孝敬父母的传统美德；受人滴水之恩，当以涌泉相报、投之以桃，报之以李、知恩不报非君子也成为了历代仁人志士的处世之道。然而，当今社会，伴着社会的发展，经济兴旺了，物质文明了，但人们的世界观、价值观、人生观也显现多元化了，而且已经影响到了青少年同学。到网络上搜寻一下，有很多这样的信息：浙江金华的徐力弑母大事；云南马加爵案；中国政法高校同学课堂上砍死教授的恶性大事；女班主任家访途中被同学掐死的恶性案件；不尊重生命，青少年自杀大事的屡屡发生；很多孩子只知享受，不知回报四、主要力量培育目标设定：1、培育同学理解师长、尊敬师长的美德，懂得老师为教育事业付出的艰辛，树立立志成才的思想。2、通过一系列学科活动和综合实践活动的开展，增进师生间、的感情。六、详细实施计划（一）活动地点：学校、校外、社区（二）活动成果形式：以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。（三）活动组织形式：依据同学选择的主题内容，