教师招聘《小学教育学》通关试题

教师招聘《小学教育学》通关试题1：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）

单项选择题

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

2：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（）

判断题

对

错

3：职业道德的特征表现为（）。

多项选择题

A、内隐性

B、适用性

C、广泛性

D、具体性·E、稳定性

4：一切教育工作的出发点和归宿是（）。

单项选择题

A、教育方针

B、教育机智

C、教育政策

D、教育目的

5：暗示教学法的一个重要原则是（）。

单项选择题

A、愉快而不紧张的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教的原则

6：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

单项选择题

A、课外活动

B、实践活动

C、教学活动

D、班主任工作

7：非正式群体一般有几种类型?（）

多项选择题

A、求知型

B、知己型

C、爱好型

D、好恶型

8：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。

单项选择题

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

9：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）

判断题

对

错

10：小学教育目的的作用表现在（）。

多项选择题

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、评价作用

11：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）

判断题

对

错

12：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。

多项选择题

A、语言性倾听

B、非语言性倾听

C、介人性倾听

D、非介入性倾听·E、反思性倾听

13：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）

判断题

对

错

14：夸美纽斯教学论的基础是（）。

单项选择题

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体认识论

D、个体认识论

15：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

判断题

对

错

16：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

单项选择题

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

17：介入教学应当（）。

单项选择题

A、在真实的教学环境中进行

B、在模拟的教学环境中进行

C、练习者个人单独进行

D、随时随地都可以进行

18：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

19：人的自觉能动性的最高表现是目的性。

判断题

对

错

20：以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。

单项选择题

A、说服法

B、榜样法?

C、陶冶法

D、锻炼法

21：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

22：5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）

单项选择题

A、单维思维

B、不可逆性

C、自我中心

D、具体逻辑推理

23：小学德育常用的方法有（）。

多项选择题

A、说服法

B、榜样法

C、锻炼法

D、陶冶法·E、品德评价法

24：忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。（）

判断题

对

错

25：小学课程设计的最终目的是（）。

单项选择题

A、将优秀的文化成果传授给学生

B、实现爱国教育

C、实现教育目的和学校培养目标

D、使儿童学会学习，学会适应社会

26：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

单项选择题

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

27：教态语言的特征有（）。

多项选择题

A、辅助性

B、连续性

C、表情性

D、动作性·E、情境性

28：“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题

A、知识的传授

B、发展学生自身的能力

C、培养学生积极的心理品质

D、培养学生良好的思想品德

29：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看情况而定

30：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。

单项选择题

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略查看答案·1：答案B

解析

2：答案正确

解析

3：答案B,D,E

解析

4：答案D

解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

5：答案A

解析

6：答案C

解析

7：答案A,B,C,D

解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。

8：答案C

解析教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。

9：答案正确

解析略。

10：答案A,B,D

解析小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。

11：答案正确

解析略。

12：答案C,D

解析

13：答案错误

解析全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。

14：答案D

解析夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。

15：答案错误

解析

16：答案D

解析布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。

17：答案B

解析

18：答案C

解析

19：答案错误

解析人的自觉能动性的最高表现是创造性。

20：答案B

解析在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。

21：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

22：答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

23：答案A,B,C,D

解析

24：答案正确

解析

25：答案C

解析略。