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文档简介

—小学写字活动实施方案我校主动实施素养教育，充足发挥写字教学的育人功能，培育同学的根本素养和根本技能，让同学能够标准端正干净地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其他学科，培育终身学习力量打下坚实的基础。二、目标要求1、提高同学写字力量。首先，在同学中形成练字的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位同学从书法中找到乐趣，并使同学的书写质量不断提高。其次，使同学养成良好的书写习惯，渐渐提高写字速度，努力使同学的写字水平不断提高。2、陶冶情操。同学从小把握汉字的书写技法提高书写技能，从写好字到写美字中发现美，进而去制造美，在制造美中体验胜利的欢乐，在欢乐中修身养性，陶冶情操。三、详细措施1、强化领导建章立制为推动书法艺术教育在我校全面开展，提高写字教学的实效性，我校成立了写字领导小组并制定了开展写字教育的'计划和配套措施，为写字教学的全面落实提供制度保障。胡家小学写字领导小组：组长：副组长：成员：各学区校也要成立以校长为组长的写字领导小组，主动吸纳懂书法爱书法的老师为成员进行帮助。2、师生共同努力，整体提高写字力量。（1）建立老师两字（钢笔字、粉笔字）过关制。促使老师努力练字，写出一手正确、标准、工整、美观并有肯定速度的楷体粉笔字和钢笔字。老师必需每天拿出时间练字，老师每周必需交两篇练字作品（一张粉笔字图片，一张钢笔字）由书法领导成员批阅并分别划出等级。粉笔字图片每周四下午发到胡家小学公共邮箱，钢笔字由校长开例会时交到教研室。（2）各校每班每周设1X2节习字课。（3）每生每天在下午上课前15分钟为专题练字时间，用特地的练字本，每生每天1页。（4）每月对各校进行专项检查1X2次，任意抽查数次。（5）每学期组织2次同学书写竞赛活动（大型和小型各1次）和1次老师书写竞赛活动。（6）每学期对各学区校的写字活动做一次评估总结。（7）各学区校建立写字档案，对好的作品进行存档，有专人专管。（8）要求书法任课老师有备课教案，一学期至少上一次汇报展现课。四、奖惩1、对在专项检查中表现较好的学校赐予表彰，表现杰出的老师赐予嘉奖。2、对在书写竞赛中成果优异的学校、指导老师、同学赐予嘉奖。3、对在写字活动中落后的班级要多做督查和指导，对在写字这一专项工作中不主动不作为的学校主要负责人赐予通报批判。4、对各学科在统一考试中均设卷面加分项，严格标准，专人负责。5、抓好表率（1）大力宣传写字好的同学，展现同学的优秀作品，获奖证书，利用学校厨窗，进行专题宣传，推动写字教学。（2）树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍经验，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。（3）对同学作业每月进行一次展现，对班级大面积同学写字质量高的老师进行表扬。6、各学区校也可以依据本校情况制定科学合理的奖惩方案以催促写字练字活动的开展。五、展望各学区校要高度重视写字活动的开展进行，

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