二年级讲故事比赛方案

—二年级讲故事比赛方案一、活动目的：为把“诵读经典”活动开展得既扎实有效，又形式多样，依据语文组工作布置，结合在同学中开展的读书活动，二班级特进行“讲故事竞赛”活动。三、活动时间和地点：时间：周四下午第二节课地点：二班级各班级教室四、活动步骤：1、提前一周小组长淘汰赛，通过组内竞赛，组内从中筛选参与周四的竞赛的选手（每组三人）。2、由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。3、由绘画小组描绘主题。六、参赛要求：1、故事的内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取，健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小同学年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。4、参赛选手必需在3——5分钟内脱稿独立完成。七、评分标准：故事内容40%、一般话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。八、嘉奖方法：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。篇二：二班级讲故事计划方案（957字）讲故事在于培育同学对语言文字的爱好、爱好、增长学问、提高口语表达力量、丰富同学的课余文化生活。为了给爱好讲故事的低班级同学一个良好的学习环境，现将本学期讲故事的活动布置制定如下：一、活动目的：通过讲故事活动锤炼孩子的语言表达力量和组织力量，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。通过讲与听，扩高校生的学问面，给每个孩子提供一个呈现自我的舞台。锤炼孩子的胆识，增加孩子的自信念。二、活动要求：1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。2、每次进行活动，同学必需准时到达。3、同学应严格遵守纪律，不准在大声喧哗。4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。三、活动内容：1、让同学了解活动开展的必要性。2、运用合适低班级阅读的书籍，并学会怎样找自己喜欢的读。3、依据自己读到的故事，能清晰地讲给其他同学听。4、能合理评价同学讲的故事。四、实行的措施：（1）老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使同学活动开展得活泼、活泼、丰富。（2）做好组织工作在同学主动参与的基础上，选出有工作力量、成果也好的同学担任组长，并在老师的指导下充足发挥同学的骨干力量。（3）布置好活动时间和活动地点（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育同学自觉遵守学习制度，准时参与活动。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进同学的全面发展。在学期结束时，要举办“故事王”竞赛，展现同学的学习成果。五、课时布置：讲故事活动制度1、每次活动结束必需有特地人员负责教室的卫生清扫，保管好教室里的东西，并能定时进行卫生检查。2、活动时间：每周一次，训练时，老师、同学必需准时到达教室。老师必需做好点名工作。3、老师要选好教材、备好教学内容、制定好活动计划，搜集、整理好活动资料、做好活动记录，保存并保管好。通过讲故事活动锤炼孩子的语言表达力量和组织力量，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。通过讲与听，扩高校生的学问面，给每个孩子提供一个呈现自我的舞台。锤炼孩子的胆识，增加孩子的自信念。六、故事题目《蚂蚁和西瓜》《包公审石头》《白雪公主》《掩耳盗铃》《母鸡下蛋》《没有牙齿的大老虎》《逃学的`小猪》《狐狸送枕头》《小公鸡哥哥和小黑鸡妹妹》《会打喷嚏的帽子》篇三：二班级讲故事竞赛方案（633字）为弘扬中华民族传统文化，提高孩子的口语表达力量，吸取故事中蕴含的人生哲理，营造书声琅琅的校内学习气氛，如今二班级同学中举办“20XX新春杯”讲故事竞赛，活动详细布置如下：主题内容：贯彻本月的诵读《三字经》古文学经典活动精神，以讲解并描述《三字经》故事且具有丰富的教育意义为主要内容。活动时间：20XX年4月24日（周二）与4月27日（周五）15：35——16：20活动地点：学校阶梯教室选手布置：各班先初步在班级内部选定3名同学报送班级进行竞赛活动主持人：二班级语文备课组长活动欣赏者：每班派出5名同学做友情啦啦队活动评委：一班级及三至六班级各语文备课组长评分标准：1、主题内容：紧扣《三字经》，主题突出鲜亮，健康向上，内容充实，结构合理，故事情节丰富，具有发人沉思的教育意义，时间为3——5分钟。（30分）2、一般话：（30分）（1）发音（15分）标准到位15分，较精确12分，根本精确10分（2）语速（15）脱稿娴熟讲解并描述，语速适中并随故事情节顿挫有致15分，因内容不熟表达不流畅每停顿一次扣0。5分3、表达（30分）（1）表达：表达流畅，演讲自然大方，辅助动作合理得当（10分）（2）感情：表情自然，活泼好玩，感情处理得当（10分）（3）感召力：富有创意，引人入胜，有肯定感召力（10分）4、形象（10分）（1）服饰得体，举止自然大方（5分）（2）上场致意，下场致谢（5分）评分细则：去掉一个最高分和最低分取最终的平均分奖项设置：一等奖8名二等奖10名三等奖12名篇四：“二班级讲故事竞赛”活动方案（702字）一、活动目的：为了丰富校内文化生活，激发同学读书爱好，展现我校同学语言表达水平，提高同学口语交际和语言积累运用力量，促进同学合作沟通的良好气氛的形成，并协作学校“书香校内”阅读活动，我们二班级组特此举办一次讲故事竞赛，详细操作程序和评分细则如下：二、参赛对象：二班级同学。三、活动形式：各班推选三名同学参与讲故事竞赛，按抽签挨次四、竞赛时间：4月22日下午14：05开头五、活动地点：二班级班级教室。六、活动组委：评委：一、三班级语文老师：特邀评委：校委会成员七、竞赛要求：1、二班级每班选出3名同学参与竞赛。2、故事内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取、健康向上的精神风貌；3、故事取材要符合小同学年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；4、参赛选手服装要简朴、大方、端庄；5、参赛选手必需在5分钟内脱稿独立完成，一般话标准，表情丰富。6、本次竞赛的评分，采纳10分制，成果统计到小数点后面一位。八、评分标准：1：思想性：3分要求主题突出、鲜亮，健康、向上，能使同学从中受到教育。结构合理，有故事情节。2：艺术性：3分脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂，能打悦耳众。3：一般话：3分口齿清楚，表达流畅，语音标准，无错别字。4：舞台形象：1分着装大方，符合身份特征，台风端正。七、评委评分原则：要求评委本着“公正、公开、公正，脚踏实地”的原则，给各位参赛同学进行打分。总分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成果为选手的最终得分。九、评奖说明：依据评委的打分，按分数上下设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。篇五：泰顺县育才小学二班级讲故事竞赛方案（899字）一、活动目的：为提高同学对语言的感受力量、表达力量，丰富同学的课余生活，二年段确定进行“讲故事竞赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升同学的口才水平，以活动检测同学的口头表达力量，以活动促进同学亲近祖国语言文字，体验读书的乐趣，体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。二、活动主题：多彩的儿童生活三、参与对象：二年段全体同学四、竞赛时间：20XX年4月19日中午12：20至14：20五、竞赛地点：育才小学一楼多媒体教室六、活动步骤：本次活动分为二个阶段：第一阶段：班级内初赛1、参赛对象：从8XX9周起，本年段的语文老师利用口才课的时间，或者是“每日讲坛”的时间，让班级内每位同学都参与班级内讲故事竞赛。评出最优秀的两位选手，将名单上报至钟金芝老师处，为参与段里讲故事竞赛做准备。2、评委：各班级班主任或语文老师。3、时间：决赛名单上报时间：20XX年4月16前。第二阶段：全段决赛1、4月17日早操时间，各参赛选手到钟老师处抽签确定出场挨次。2、4月19日中午午间阅读时间，全段师生到多媒体教室集中，评委列席主席台，参赛选手依次出场。七、：1、“会场背景”由林文雅老师负责完成。2、音响、摄影由徐园老师负责。3、陈伟娟、李培珍、董玉芳老师负责主持人的培训，故事串稿，由每位语文老师书写；主持稿由黄全荣老师准备。4、方案策划：钟金芝5、活动总负责：钟金芝6、每班的数学与英语老师中午带着同学至多媒体教室，并维持现场秩序。八、活动说明：1、参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取，健康向上的精神风貌。2、评分标准：（1）主题鲜亮、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）（2）口齿清楚、一般话标准、表达流畅、精