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文档简介

同学们猜猜,谁曾写下这样一句话?——如有来世,我只愿在江南的青碧天下,撑一只船,烟雨任平生。不要这亡国昏君的千古骂名,也不要这词成天下的千古才名作个词人真绝代可怜薄命作君王虞美人李煜

知识目标:把握重点词语含义,体悟词的意境。

能力目标:在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。

情感目标:知人论世,理解词作所表达出来的词人情怀。教学目标知人论世李煜{937—978},原名从嘉,字重光,自号“钟隐”,其志在山水。善属文,工书画。煜为南唐李璟的第六子,其兄至二至五都夭亡。公元959年,长兄弘冀暴卒。弘冀死后,璟欲立煜。钟谟言:从嘉德轻志懦,非主人才。961年(25岁)继南唐国主位,世称“后主”。975年(39岁)国亡被俘,受封“违命侯”。978年(42岁)七夕生日为宋太宗毒死。因声求气如果你来吟诵这首词,你会以怎么样的情感带入词的字里行间?虞美人李煜春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

1.把握整体感情基调:悲哀伤感(语调低沉,慢速)2.咬字要清楚,要读饱满3.读出轻重音和节奏的快慢重读:何时、多少、又、不堪、应犹、只是、几多、一江慢读:月---明---中

向---东---流诵读指导了、少、改、首、水虞美人

春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月——明——中——。

雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向——东——流——。诵读愁整体感知:你认为全词的词眼是什么?

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。思考:作者的愁情是如何表现的?小组合作探究1、“春花秋月”本是美好的事物,词人为何希望它早点结束?2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么?

3、词人有哪些愁?是怎么写愁的?有什么好处

1、“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?

李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。忆江南多少恨昨夜梦魂中还似旧时游上苑车如流水马如龙花月正春风2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么?物质上:锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活;精神上:欢乐、自由、尊严、生存的安全感

破阵子

——李煜四十年来家国,

三千里地山河。

凤阁龙楼连霄汉,

玉楼琼枝作烟萝,

玉楼春

——李煜

晓妆初了明肌雪,春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云间,重按霓裳歌遍彻。渡中江望石城泣下江南江北旧家乡,三十年来梦一场。吴苑宫闱今冷落,广陵台殿已荒凉。昔盛今衰永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛

对比

实虚愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦3.大家说说李煜的“愁”有哪些?1.白发三千丈,缘愁似个长。李白——---愁之2.剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头李煜———-愁之3.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。李清照-------愁之4.欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼辛弃疾-------愁之

长流不断,无穷无尽——绵长

汪洋恣肆,一泻千里——繁多

本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。以水喻愁

赏析“问君能有几多愁?恰

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