【推荐】志贺直哉《清兵卫与葫芦》 省赛获奖

这又是谁？

志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办《白桦》杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。志贺直哉为“白桦”派代表作家之一，“白桦”派成为日本现代文学中一个重要的流派。作者，你熟悉吗清兵卫与葫芦志贺直哉短篇小说代表作给下列带颜色的字注音热衷茶卤熠熠檐廊呵斥干涉喘气乖觉嘀咕名伶战站兢兢校役写在练习本上:根据解释找词语:十分爱好某种活动很浓的茶汁形容闪光发亮形容因害怕而微微发抖的样子形容说话没完没了的样子形容小声说话,犹疑不定根据解释找词语:十分爱好某种活动很浓的茶汁形容闪光发亮形容因害怕而微微发抖的样子形容说话没完没了的样子形容小声说话,犹疑不定热衷茶卤光彩奕奕战战兢兢唠唠叨叨嘀咕速读课文,划分层次注意其情节线索注意其结构特点标出各自然段序号概述情节:——一个小学生特别喜欢葫芦，并且对于鉴赏和收藏葫芦有特别的天赋，但最终在老师和父亲的反对下被迫放弃爱好的故事。思考：情节的发展可分几部分？各部分大意及起讫？情节分析：一、概括介绍情节和人物特点问：1、情节？（划字）

2、人物特点？再问：根据此段与下文的关系，可看出全文的结构特点？——倒叙关键字？——现在倒叙的作用？——造成悬念，引入下文本段起讫？情节分析：二、具体写清兵卫与葫芦的故事1、清兵卫痴迷葫芦找其“痴迷”的细节？2、清兵卫买下一个葫芦问：这个葫芦值多少钱？这说明什么？3、清兵卫的葫芦被没收找不喜欢葫芦的文字？所用的写作手法是？4、清兵卫的葫芦被砸碎问：被砸的前后经过？当时清兵卫的反应？5、清兵卫收藏的葫芦被卖得好价钱问：为什么会这样？这说明什么？——全段及各层次起讫？（2----44）（2---6）（7---27）（28---29）（30---36）（37---44）品味鉴赏找最能表现其对葫芦痴迷的文句？“从此，他片刻也不离这个葫芦，……清兵卫只是脸色发青，不敢做声。”思考与讨论：被没收和被砸碎两个情节都说明了什么？明确：说明了人们对孩子个性的粗暴摧残。三、照应开头，总写清兵卫的改变问：1、哪些文字写其改变？

2、这又是说明了什么？

3、其当时的心理活动？

4、以后的日子会好过？情节分析：——１、①有了新的寄托②两个不“怨恨”２、世俗力量的强大，人们不注重孩子的兴趣爱好和特长的发展。３、无可奈何４、肯定不会好过。因为还是在当时那样的社会。找字？整体感知课文课文主要写了的故事。采用的结构，以为线索，首尾呼应，中间主要内容写：（清兵卫），（清兵卫），（教员），（父亲）

。被没收的葫芦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一、填空一个叫清兵卫的小学生与葫芦倒叙葫芦痴迷葫芦买下葫芦没收葫芦砸碎葫芦卖得好价钱二.整体把握：葫芦清兵卫开头结尾线索：主人公：结构特点：（倒叙：先说结局，设下悬念，引起兴趣）（再说结局，呼应开头，引人深思）对葫芦——喜爱、热衷、痴迷0.1元=50元=600元?情节发展:痴迷买下没收砸碎

三、品味鉴赏：本文善于用简练传神的描写表现人物复杂的心理活动。你认为哪些地方的描写最传神，并请你说说这些描写有什么作用。（1）于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。惊愕、害怕、欲哭无泪。（2）他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。痛苦无奈。（3）清兵卫只是脸色发青，不敢做声。心如刀绞，悲痛欲绝，不敢反抗①.父亲呵斥他：“什么话，你懂什么，也来多嘴！”四、“0.1元=50元=600元”的结果与前文的这些内容构成对比:②.他买这个葫芦只花了一毛钱。③.教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。校役把葫芦卖了50元，商人又卖了600元。小结：对比作用:说明清兵卫对葫芦确实有超人的天赋和非凡的鉴赏力，嘲讽了大人的愚蠢保守。主题呼吁尊重孩子个性提倡让孩子个性自由发展批判粗暴扼杀少年个性学习与收获：

正确的做法是：

学生发展个性的前提：完成学习任务，不影响身心健康，不违反法律，不侵害他人利益，不违背道德；在合适的时间、场合进行。老师家长和社会：提高认识，对孩子的健康有益的兴趣、爱好给予理解和支持，并正确指导、调控，在有利自身和社会的前提下给孩子以自由的空间，让学生发展自己，健康成长。写作特点:1、首尾呼应，文短意长

2、情节起伏，条理清楚

3、善用细节，个性鲜明

4、对比鲜明，含义深刻5、倒叙手法，引人入胜课堂突破一、课文中哪些地方写出了清兵卫对葫芦的痴迷？其中最令人忍俊不禁的一个细节描写是什么？二、小说开头这样写到：“自从发生这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他热衷着绘画……”请思考：1、“这件事”指发生的一件什么事？

2、小说采用了什么叙述方式开头？有什么作用？三、客人和父亲都认为评品会上做参考品的马琴的葫芦才是出色的葫芦，可清兵卫他却认为并不怎么好.

清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商以六百元钱的高价卖了出去。这些说明了什么？这个结果与前文的哪些内容构成对比？清兵卫：

痴迷葫芦

个性独特有着非凡的鉴赏力、创造力、审美力

三、教员和父亲对清兵卫痴迷葫芦的态度怎样？是赞赏、支持，还是反对、压制？课文中哪些地方体现了这一点？

这种小孩子将来不会有出息的。看图思考，提出看法：

看了这则《通报批评》，你有何