一年级家长会数学教师演讲稿

一年级家长会数学教师演讲稿

一年级家长会数学教师演讲稿1

敬重的各位家长：

大家下午好!感谢大家能抽出时间来参与家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师柏教师，我们今日坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今日的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批判指正。

数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培育孩子学习数学的兴趣,首先要留意多鼓舞，少批判，让孩子获得胜利体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。

对于一年级的学生来说，成绩当然重要，但是好成绩是临时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”由此可见培育孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。下面，我就一些习惯和家长沟通一下：

1、教育孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差需要教师常常提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小教师的过程，也是复习稳固的过程。

2、培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，仔细完成作业是稳固和深化所学学问，培育数学力量的”重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便教师其次天的检查。

3、养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰难的熟悉活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克制，才能从小培育和熬炼他们的意志。

4、最根本的一些习惯。比方，正确的坐姿和书写姿态，书写工整，清晰，格式标准，仔细读题审题，这些习惯是最根本的,也是每一个孩子必需具备的。

而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和帮助。在此，我想给大家几点建议：

1、学具家长们都预备了，每天必需要带的是：小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还有一支红笔。后续学习中我们还要陆间续续的预备一些学具。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。

2、监视孩子按时、用心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，肯定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

3、每天请你帮忙孩子念念题，由于孩子有很多不熟悉的字，有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问，这样也可以起到监视作用。

4、请各位家长肯定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并准时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的气氛中，也稳固了今日所学的学问。

5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之后，每天回家练一遍。

6、书本整理

预备一个网格状的文件袋，把全部的数学书本装进去，学生预备的时候就很快，也培育了孩子的整理力量。包书不要用那种花的，要用透亮的那种。

7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。

详细：(略)

我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次盼望家长们多多协作我们的教学教育工作，感谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过开心的一年级。

一年级家长会数学教师演讲稿2

敬重的教师、家长：

你们好!

本周二我参与了孩子期中考后的班级家长会，认真倾听了各科教师对同学们学习状况和考试成绩的点评与分析，感受许多。在座的家长都被教师对学生们的真诚关怀和深切期盼所感动。家长会是家长了解孩子在学校各方面表现的重要渠道，是家长学习如何正确培育和引导孩子成长的精彩课堂，也是家长协作教师教育孩子的一个互动的平台。

作为孩子的父母，我们都盼望自己的孩子进展的更好、更全面。但是，就像我一样，大多数的家长并没有太多教育孩子的阅历。我们知道的道理，在生活中却不能身体力行的`做到、做好，成为孩子的好典范。就像语文李教师所说：现代的电子设备和通讯方式(微博、微信等等)已经占用了越来越多的本可以用来博览群书或者领会大自然、感受生活的时间和精力，使得现代人在高科技的帮忙下，反而变得更加的枯燥乏味，失去了观看生活、端详美妙的力量，也失去了安静中反省与思索的动力。反省自身，我也的确实确在这样的影响下，渐渐抛弃了手执墨香的欢乐和品尝生活的幸福，更重要的是，这样的行为也给自己的孩子带来了负面的影响。我们的孩子，生在这个越来越数字化的时代，他们在享受着高科技带来的快捷便利的同时，也在慢慢失去独立思索的力量、开拓创新的意识和吃苦耐劳的精神……这次家长会上，教师们的所谈所想让我进展了一个反思，好像让自己在混沌中看清了方向，明白哪些方面需要改正，哪些方面还需要连续努力，我要和孩子共同进步共同提高。

通过家长会，我们也了解了孩子在班级和年级里的成绩排名和各方面表现状况。教师表扬了许多学生，他们在各个学科各个方面都有着很精彩的表现，我认为七(3)班的班风很好，学生素养也很高，同学们都有很好的根底，也有很大的潜力。最让我欣慰的是教师对学生们的点滴进步都记在心里并予以确定，这种确定传递给学生就是巨大的动力，传递给家长就是无限的盼望。固然，通过教师的点评，我们也看到自己的孩子还有很多地方有待努力和提高，我们会教育他在做好自己的同时，也要擅长发觉他人的优点并懂得学习借鉴。最终，感谢教师们对学生的理解和鼓舞，我们也会在你们的指导下予以积极的协作，信任我们的孩子肯定会在大家的共同努力下，成长为优秀的协和生。

一年级家长会数学教师演讲稿3

敬重的各位家长：

下午好!

很快乐，由于孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学教师——

(自我介绍)

接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进展沟通：

我们大局部的孩子在入小学以前就承受了许多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简洁的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我特别感谢您给我们的数学教学打下的坚实根底。

总的来说，我们一年级第一册的教学内容比拟简洁，根本上是对孩子们学前学问的系统梳理。我了解到许多孩子都有肯定的计算根底，幼儿园时学珠心算打下的根底，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学学问的同时，我们更注意孩子各方面力量的培育，培育孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培育孩子的动手力量、计算力量、语言表达力量、独立思索力量、合作学习力量、交往力量、课外实践力量、在联系生活解决问题中培育孩子用多种策略解决实际问题的力量等等。如此众多的力量培育的根基是什么?孩子良好的培育学习习惯。所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习标准的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

良好的学习习惯和严谨的学习标准的养成，光靠学校、教师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和帮助，由于您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家几点建议：

一、催促孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

1.催促孩子按时完成作业。我们会为每个孩子预备一本特地记作业的小本子,确保孩子能精确地登记每天的作业。

2.催促孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。

3.催促孩子按要求仔细书写作业。

4.让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题”时间一长，就不会自己思索了。假如你的孩子有这种状况,请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告知我，我来给他讲。这样孩子就有时机并能够学会思索，而不会事事依靠你。

二、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出肯定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长准时了解孩子的学习状况。本学期我们的作业主要是写在数学书和数学补充习题上。

三、坚持每天的口算练习

一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算力量，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的”孩子提高好几倍。因此培育孩子口算力量，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习3-5分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比方，和孩子一起算，看谁快;和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上主要是使孩子不断具有新奇感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥每天练的效果，到达脱口而出。我们会每天布置读口算卡片的作业，家长每次在训练孩子口算时在一旁给孩子计时，每次只要登记其中一次的时间。一方面使孩子养成不铺张时间的好习惯;另一方面使孩子看到自己练习的成绩，是否提高了，增加他们的信念。学生的口算力量提高了，计算力量和根本技能得到了的培育，思维品质提高了，智力也得到了的进展，可能为以后学好数学打下良好根底。

四、帮忙孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮忙孩子认字呢?

1.家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然熟悉的字就多了。家长不要解释题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手教导着题目跟读一遍。读题时要留意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告知他，让他自己去发觉或者猜想题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。即使揣摩错了也比您直接告知他有价值，由于孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。反而，吃一堑，长一智，下次他就会主动避开这样的错误。

2.让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。

3.数学书或作业本上的题目，最好教师没有要求先不要让学生做，否则上课的时候做作业，他就没有事情做了。

五、注意实践

我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：

第一，熟悉钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;

其次，熟悉物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三，元、角、分，这些熟悉都是需要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮忙家长买东西，算账，付钱，找零钱。

第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

六、您每天要做的是：按作业记录本上的记录，检查孩子的作业(主要是每天登记一次读口算卡片所用的时间)，最终签字。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵意见和建议。

一年级家长会数学教师演讲稿4

各位家长：

下午好!

我是一(1)班的班主任，特别感谢大家来参与这次家长会。从这一点上可以看出大家对孩子的关怀和对我们工作的支持。再次感谢大家。接下来，让我们好好探讨一下孩子的教育和培育问题。

首先我向大家汇报一下开学至今的状况。我们班共有47位小朋友，可喜的是，经过半学期的学习，小朋友根本上都已经适应了小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的很多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，喜爱劳动，组织治理力量也不错，每天都能组织和带着一些小朋友进展包干区的清扫。张逸炯、张涵春、石佳丽、李俊美等小朋友能主动排桌子、捡废纸。与此同时，每个小朋友在学习上也有了肯定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随任凭便，想干什么就干什么。可现在看来，大局部小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，如徐青蓝、李沁、廉泳强、韩雨淳、陈志凯、孙烨冰等小朋友。好多小朋友的字写得很美丽了，如袁扬、陈菲菲、张翰月、倪小慧、朱静怡、陈敏一、朱雷民、张妤烨等小朋友。真的，我觉得每个孩子的身上都隐藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于孩子有没有仔细对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子究竟还小，因此，家长的催促教育至关重要。

我们一年级刚开头学写字，是起步阶段，许多家长也很关怀，也很协作。值得一提的是，我们班有好多位家长能仔细地一笔一画地帮孩子起好字样，指导他们把字写好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家长就是这样做的，所以这些小朋友的字进步很快。其他方面也是如此，所以，我盼望大家能协作我们的工作，每天能够抽出一点时间检查一下孩子的学习状况：听他们读读课文，背背书，默写一些文中的词语(一般以抄在书上的词语为主)，跟他们聊聊学习上的事。此时，我又忍不住想说，其实，我们班的好多家长已经做得很好，如龚洁、陈志凯、沈熙君、张诚泽等小朋友的家长。这里我想做一个补充，后积才能薄发，积存对于每个人来说都是很重要的。然而，我们小朋友从语文教材上获得的学问是很有限的，为了丰富学生的学问，增加学生的积存，我布置小朋友每天有所诵：就是每天必需背诵一首《亲近母语》的小诗或儿歌，并要求家长能够在孩子背出来的状况下在题目的后面签好名字，信任你们都会做得很好。我们一年级还有好几首必背古诗，我已叫小朋友在《古诗文诵读》的名目上做好了标记，盼望各位家长也能够催促好。另外，学生的学习习惯的养成问题也很值得我们探讨。人们常说：好习惯使人终身受益。可以说，学生的习惯养成教育是我们整小学教育的重要内容之一。学问技能没把握好，将来还可以补一补，可没有好的习惯，吃亏的可是一辈子呀。比方正确的坐姿、读姿、写姿，爱惜书本，用心听他人说话，做好作业仔细检查和自己整理学习用品，早上晨读和晨背……这些好习惯一旦养成将会对孩子的”一生受益。诚然，习惯的养成不是一朝一夕的事，但我们可以渐渐来，从现在开头，催促他们，使他们渐渐形成规律。这样，你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。最想谈一下孩子的兴趣特长的培育问题。有的家长在很早时就跟我探讨过这个问题。我觉得这有利于孩子的全面进展，假如条件许可，各位家长也可以考虑一下依据自己孩子的兴趣爱好和先天优势选择一些适合的工程进展培育。固然，各位家长的心态要放正，我们不应抱着成名成家的态度，而应抱着陶冶孩子情操、性情的态度。如班内的韩雨淳参与了美术兴趣班，李沁参与了英语兴趣班，徐青蓝参与了拉丁舞兴趣班。

总之，这次请大家来，盼望各位家长能协作好学校的各项教育教学工作：详细如下

1、为孩子制造良好的学习环境

2、要关怀孩子的学习，每天检查一下孩子的学习状况。

3、催促孩子养成良好的学习和生活习惯。

4、采纳科学的方式教育孩子。

零零散散说了这么多，总的一句话“一切为了我们孩子的明天”。

最终想说，我们的教育教学工作简单而繁琐，工作中难免有些不当之处，请各位家长多包涵。

一年级家长会数学教师演讲稿5

时间过得很快，转瞬间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。很多家长肯定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左吩咐，右叮嘱，盼望孩子有一个好的开头，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满足，可能也有一些怀疑，作为教师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今日我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和沟通的开头.感谢各位家长的光临。

一．学校数学的特色：

可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来,我们学校始终是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带着下,始终致力于课堂教学的讨论,先后进展了“数学课堂教学构造的改革、计算机帮助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的讨论,在此间熬炼和培育了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是特别高的.目前我们正在讨论“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性”.“效率高、负担轻、后劲足”是我们始终不断追求,坚持提倡的课堂教学的目标.详细的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生开心、高效地参加学习.要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了；练后马上讲评了；作业本收了.教师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程,课前教师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的安排、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。

二．详细做法；

针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:

课前预备:

（请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。）

首从前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子依据课表，让他自己动手预备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。（举例学具的使用：课上学生做好玩的拼搭图片，假如要预备学具请家长帮忙预备好，不然就会影响其次天的学习）。其次是课前预备：为了节省上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本翻开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少预备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价嘉奖。一个月以来，学生在一次次的鼓励竞争中渐渐形成了课前预备这一良好的习惯.

学会倾听,仔细听讲的习惯：

一年级学生好动、留意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种状况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生仔细倾听的好习惯。首先是仔细倾听教师的讲课。其次是仔细倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何仔细倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，任凭说。通过对仔细倾听教师的讲课、提问，仔细思索，作出积极的反响的小朋友准时鼓舞确定，开展“比比谁听得最仔细！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“，他的说法跟你是不是一样，欢送发表不同的意见。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样屡次准时的提示与沟通评价，学生仔细听讲的兴趣大大增加了。学生能渐渐养成仔细倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比拟好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告知教师写好了，用右手连续检查；发言或有问题要问举右手。

这很重要，孩子课堂上承受学问，大多数是从“听”开头的，听了才会“思”，

想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪慧，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪慧，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，由于有一些学问在幼儿园学过，都在吃老本，但是假如不改，到了二年级三年级全是新学问，不听就会越来越差。活泼好动，是得意，动得收不住，定不下神，就会影响学习，仔细倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上教师的事，这与家长平常的管教是分不开的，所以家长在家也要留意培育孩子仔细倾听的好习惯。

独立思索和检查的习惯

从一年级起就应培育学生独立思索的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的进展都有着至关重要的作用，培育学生从小就养成仔细思索、镇静冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平常的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿沟通时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并赐予学生足够的时间独立思索、相互沟通、相互补充、共同评价。在独立思索、仔细倾听和相互补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进展比照，学会发觉优点、弥补缺点，在一次次的训练与培育中，学生独立思索的习惯会渐渐养成的，固然要留意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。

仔细书写的习惯：

一年级学生尚未养成仔细作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的进展是必不行少的。首先要培育学生仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我常常课上练习评讲时，展出写得美丽的作业，假如做得全对、按时完成，确定会得一个“优”的；态度又好，就可得“优”；假如，在教师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也美丽，书写工整，“就可得“优”，经过这种评分制度的`实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红。每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不行少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培育他们良好的学习习惯是我教师，特殊是低年级教师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。

展现学生的优秀作业

三．本学期的重难点：

1．娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3．初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4．熟悉符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5．直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。

6．初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。

7．初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

9．仔细作业、书写干净的良好习惯。

10．通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系

四.几点要求：

试卷的订刚要求：

平常我们会依据本学段学习状况进展适量的